五年级下册语文第二单元练习

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1、5、古诗词三首一、基础知识1、看拼音写词语。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ（）（）（）（）二、通过预习，我对课文内容有了一定的了解。《古诗词三首》在内容上描写的都是_________________，分别描写了__________、____________、____________、____等古代儿童的形象。1、《牧童》的作者是，字。《舟过安仁》的作者是代诗人。《清平乐村居》的作者辛弃疾是一个怎样的人？试着用几个词语来形容一下：2、先解释词语，再说说诗句的意思。（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。句意：（2）一叶渔船两小童，收篙

2、停棹坐船中。句意：（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。句意：3、根据课文填空。（1）联系《牧童》一诗填空。诗中有景——这景是，诗中有情——这情是。诗中有人——这人是，诗中有声——这声是。（2）联系《舟过安仁》一诗填空。诗中有作者的所见——这所见是诗中也有作者的所悟——这所悟是6、冬阳、童年、骆驼队一、基础知识1.给带点字选择正确的读音。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(jué jiáo)的样子看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(jué jiáo)，总会吃饱的。2.易混字组词:漠(  )(  )    毡(  )(  ) 

3、    咀(  )寞(  )(  )    毯(  )(  )     沮(  )3、我会认真的把课文读两遍，读准字音，读通句子，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来。4、通过查字典我认识了___________________________这几个字，理解的词语有______________________________________并将意思写在书中词语的附近。二、通过预习，我对课文内容有了一定的了解。1.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是          ，你还学过她的作品        本课作者回忆了童年生活中的        、

4、         、          、       这四个片断。2、读课文，把课文中不明白处用“？”标出，课后不能解答的也用“？”标出，准备上课时向他人请教。3、我画出了课文描写的一些场景和画面并在课文中进行批注，写下自己的感悟。4、搜集林海音资料。_______________________________________________________1、《冬阳童年骆驼队》选自（）的《》这是一部（）的小说。本文讲的是主人公在（）经历的童年往事。2、解释课题：“冬阳”是          ；“童年”指          ；“骆驼队”是    

5、      。3、看拼音写词语。zhānmàojǔjuépáozimián’ǎojìmòshǎshì()()()()()()4、我会扩写句子。（1）我回忆童年。（2）骆驼队走了。5、我会填。（1）从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会到。（2）骆驼为什么系铃铛？作者想到的原因是：。6、说说你对“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话的理解。7、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。8、回忆林海音的作品《窃读记》，和本文作对照，有什么发现?9、课下阅读《城南旧事》。7、祖父

6、的园子一、基础知识1、看拼音写词语。jiāocuòyòuzhìshāmòjìmò（）（）（）（）miánǎotuórónɡpáozishǎshì（）（）（）（）2、辨字组词。漂（）倭（）蚌（）飘（）委（）丰（）二、通过预习，我对课文内容有了一定的了解。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、

7、___________。1、写出下列词语的近、反义词。近义词：漂流（）喜欢（）闪烁（）反义词：马马虎虎（）黑暗（）2、照样子写词语。胖乎乎、圆滚滚、、、。3、在括号里填上恰当的词。一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花4、句子加工厂。①少先队员怎么能害怕困难呢？改为陈述句：②我们应该珍惜今天的幸福生活。改为反问句：8、童年的发现一、基础知识1、组词。胚（）妨（）附（）岂（）赔（）防（）赋（）启（）2、我会认真的把课文读两遍，读准字音，读通句子，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来。3、通过查字典我认识了___

8、________________________这几个字，理解的词语有___________________