★古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路

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1、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路lingshuang一分析意境类型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？从情和景的角度来鉴赏这首诗！解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的意象综合起来构件的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。答题步骤：1，抓住意象，描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要运用自己的联想和想象进行再创造，语言力求优美。2概括景物所营造的氛围

2、特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要准确地题想景物的特点和情调。3分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（2005年全国卷）参考答案：这首诗写了作者“春行”的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，而且每个画面均有特色。（步骤1）。

3、但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融（步骤2）。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显示出了山中的宁静清寂，从中更透出一丝伤春、凄凉之情（步骤3）。二、分析技巧类型提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人诗怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。描写手法主要有：1情景交融：间接而含蓄，景色描写之中寄寓着诗人的情感。

4、2对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。3联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真香互相结合。4用典：使语言精练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。5象征：形象生动具体6使用叠词：增强韵律感，起强调作用7托物言志：感悟抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。8细节：真实、准确、传神9白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。修辞手法主要有：1比喻2借代3比拟4夸张5对偶6反问7设问8双关以下使高考重点考查的六种表现手法：1衬托。包括正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。2

5、各种修辞手法。比喻是生动形象化，比拟是把事物人格化，夸张是强调和突出，对偶是为了增强诗的音乐美。3动静结合。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以静写动，以动写静，以动衬静。4虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心；有时则是相辅相成渲染烘托，以突出中心。5色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤之情。6观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上。答题步骤：1准确指出用了何种手法2结合诗句阐释为什么用了这种手法3此手法有效传达出了诗人怎样的感情答题示例与夏

6、十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联“云间连下榻，天上接行杯。”所运用的艺术表现手法作简要分析。（2005年卷）参考答案：第三联运用了夸张手法（步骤1）写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”（步骤2），写出了诗人恍托置身仙境的情景（步骤3）三、分析语言类型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种提醒不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗所表

7、现出来的语言风格。诗的语言风格一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。答题步骤：1用一两个词准确点明语言特色。2用诗中有关语句具体分析这种特色。3指出表现了作者怎样的感情。答题示例：江村杜甫江清一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有古人供禄米，微躯此外更何求？请简要分析这首诗突出的语言特点。参考答案：清新、自然、质朴（步骤一），描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩

8、的天真无邪，弥足可（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）。四、炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该