诚信教育1讲话稿

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1、普集镇中心小学诚信讲话稿诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人;诚则顺，为人真诚而办事顺利。只有诚信，才是人生的通行证。对小学生的诚信教育，应以《课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地进行。一、起点耍低小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验,教学时，应根据他们的年龄特点，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、

2、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。在进行某一内容教学时，则要由易到难，由浅入深。在引导学生行为时，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手。诚信教育只有抓小事，抓点滴，才能知微见著，正所谓“曲（指细小的事）能有诚，诚则形，形则著，著则明”O我们以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时对照，付之行动，并紧扣以”文明礼貌一做人的基本素养，诚实守信一为人的基本准则，它既是社会发展的需要，又是自我完

3、善的需要,从而使学生产纶对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。二、内容要实不可否认，现在社会上“造假”成风，且“随风潜入夜”般地侵蚀到了教育领域。公开课、评优课，也是充分准备，精心彩排，什么问题由谁回答、如何回答都安排妥当，以确保课堂教学的顺畅、高效、无差错。殊不知，这样的教育教会学生的只能是虚假、伪善、阳奉阴违、远离诚信。这不能不是我们教育的一种罪过。扪心自问，在我们的许多学校里，类似的现象还少吗？这样的教育能培养出诚信的孩子吗？诚信是一种美德。长期以来，我们的学校在进行诚信教育的同时，又以自己的

4、实际行动把“诚信”踩得粉碎，不同程度地导致了许多学生校内文明守纪，校外犯法违纪；在校劳动，从不怕苦怕脏，回到家里连自己的床铺都不想整理一下。这样的诚信教育如同一纸空文。为此，我们真切地呼唤教育与行动耍一致，教育的内容要真实。三、针对性要强首先要针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢的进行教育，其次要针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及吋进行教育引导,明确什么该做，什么不该做，真正讣“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。打造孩子的诚信品德还是一个社会工程。“近朱者赤，近墨者黑。”交什么样的朋友，对小孩子来说，

5、是一件十分重要的事情。这事父母要管，做老师的也得管。当然，教师和家长的检查督导，全程渗透是十分必要的。良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是…些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵

6、，为同学书榜样。最后家校配合，双管齐下，同步进行教育，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。四、教师要诚信诚信教育是不能空喊口号，光说不做的。身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。强化学生的道德建设，要加强教育和宣传，使全社会都能够从诚信做起。要以正面教育为主，但也要配合反面教育，让孩子在成长道路上有一种警惕性，懂得失去诚信就意味着犯罪。孩子还小，思想和品德都未定型，我们应该抓紧实施诚信教育，时吋事事处处都不放过,有理有利，

7、让他们从小养成道德好品质——诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。