（通用版）2018高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题10辨析病句类型2搭配不当

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1、类型2搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者搭配在一起不合事理,从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。1病因4主谓搭配不当主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。［典题试做］1.（2015•全国II卷）“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。分析：【答案】此处属主谓搭配不当。此句中“依

2、旧热情不减”暗中更换主语且省略了主语,致使本分句的主语承前一分句的主语“地坛书市”而导致主谓搭配不当，可在“依旧热情不减”前加上“北京市民”。2.第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来白40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。分析：【答案】搭配不当，“300多部电影”与“前來参与”不搭配。［方法归纳］1.凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，主谓是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。如［典题试做第1题］中“'地坛书市’依旧热情不减”，读

3、完凭借语感就能发现“热情不减”与主语“'地坛书市'”不搭配。2.重视分析语法，找出主语与谓语，分析其是否搭配。3.注意多个主语与单个谓语的顾此失彼而造成的搭配不当。如［典题试做第2题］中“参与”前面有“电影人”和“电影”两个主语，只能与前者搭配。4.注意句子暗屮更换主语的情况。1病因21动宾搭配不当一是宾语中心语的定语较长，二是并列短语作宾语，这两种情况均会出现此类语病。［典题试做］3.（2015•四川卷）市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋

4、习，有效提升景区的服务水平。【答案】此处属动宾搭配不当。此句中动词“整治和引导”与宾语“顽疾和陋习”搭配不当，“整治”与“顽疾和陋习”搭配，而“引导”与“顽疾和陋习”不能搭配，应将“和引导”删去。1.（2015•安徽卷）要深化对南极地区海冰融化现彖和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。分析：【答案】此处属动宾搭配不当。“加强”与“精度”不搭配，可将“加强”改为“提高”。［方法归纳］1.简化句子，去掉定语或状语，保留句子主干。女口［典题试做第3题］屮，

5、“顽疾和陋习”之前有两个定语，如果去掉，则第二个分句变为“整治和引导顽疾和陋习”，显然“引导顽疾和陋习”动宾不搭配。2.反复阅读，看是否搭配，特别要注意句子中出现连词“和”时，更应该注意前后动宾是否搭配。1病因31主宾搭配不当或同一个句子的主宾搭配不当，或第一个句子搭配恰当，但第二个句子中偷换主语。［典题试做］2.（2016•天津卷）京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。分析：【答案】此处属主宾搭配不当。“是中国文化的形象代言之一，是世界艺术

6、之林的奇葩”的主语是“京剧”，而不是“审美情趣和艺术品位”。3.去年“双^一”,淘宝24小时便创造出了350多亿的成交额。在电子商务的攻势下,每年的“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民疯狂的购物。分析：【答案】此处属主宾搭配不当。例子屮第二句的主干“'双十一'变成了购物”主宾搭配不当，可将“购物”改为“购物节”。［方法归纳］判断主语与宾语是否搭配，要看主语与宾语是否屈于同一范畴的事物，因此，在解答此类试题时，可从如下方面入手：1.抓住句屮的判断词和比较性动词。当看到句子屮有“是”“变成”“成为”

7、“成了”等表判断的动词时以及出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子主语与宾语是否搭配。如［典题试做第6题］中有动词“变成”，这时就要划分出句子的主语与宾语。分析其搭配是否恰当。2.分析主语与宾语是否属于同一范畴。句子中具有上述动词，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。［JRS4I关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如"只有”和"才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的错误；有些关联词语搭配的对象不

8、同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配表选择，命题者有时就利用搭配情况来设置错误。［典题试做］1.在当前经济下行压力加大的情况下，无论是房市和股市，毫不例外，都必须把炒作的贡献考虑进去。分析：【答案】此处属关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“还是”“也”搭配，如果只有两个并列词语或短语，应直接用“还是”。此句中应将“无论……和”改为“无论……还是”。2.家长的“包办”补课欲望忽视了孩子内心的需求，把自己的