（青岛专版）中考历史总复习第十七讲欧洲近代史试题

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1、第十七讲欧洲近代史•。甘・V°・・・。☆・・▼知识体系▼・・少。・・・。・■。忖一「阶级基础：市民阶级u,亠实质：资产阶级思想解放运动思想基础：文艺复；、［代表：但丁、达•芬奇、莎士比亚「基础｛市场基础:新航路开辟J盍豐马蠶度L哥伦布：美洲［伏尔泰：开明君主制I理论基础：用蒙运动｛孟德斯鸠：三权分立卢梭：社会契约论欧洲近代史"时间：1640-1688大事：处死国王查理一世英国<领导：克伦威尔<文件：《权利法案》I政体：君主立宪制开始:I政体:美国I1!八、、八、、领导文件性质莱克星顿的枪声华盛顿《独立宣言》178

2、7年宪法联邦制黑人奴隶制的废存林肯《解放黑人奴隶宣言》美国第二次资产阶级革命［法国大革命：罗伯斯庇尔仕国1拿破仑：《法典》~废藩置县日木：明治维新｛文明开化.土地私有俄国：1861年改革v领导：亚历山大二世内容：农奴在法律上是自由人・▼考点透视▼・・☆・・・・。・▼・。☆。一不意图:【考点1】文艺复兴实质：资产阶级思想解放运动代表：①但丁（意），《神曲》②达•芬奇（意），《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③莎士比亚（英），《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》意义：①推动了欧洲思想领域的繁荣②为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文

3、化基础【考点2】新航路开辟原因:①经济:14-15世纪，欧洲商品经济发展、资木主义萌芽出现，要求扩国外市场②社会：《马可•波罗行纪》在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”，原有的东西方交通枢纽被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路③科学：地岡说流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供必要的科学知识条件过程：人物资助国时间成就讪叩十葡萄牙1487年好望角哥伦布西班牙1492年美洲达•伽马葡萄牙1497年印度麦哲伦西班牙1519年环球航行评价：①世界由孤立走向一个整体②欧洲贸易中心转移，由地中海沿岸转移到大西洋

4、沿岸③促进了资本主义的产生和发展④造成了亚非拉国家的贫穷落后【考点3】殖民掠夺（1）“三角贸易”评价：①非洲：损失劳动力，人口锐减②美洲：促进种植园经济发展③亚、非、拉美等国相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊④殖民者们掠夺來的大量财富被他们在国内转化成资本，欧洲工商业得到很快发展，城市兴盛繁荣起来，促进了资本主义的发展（2）英国在印度的殖民统治过程：①1600年成立了东印度公司②18世纪后半期，英国成为“日不落帝国”评价：①造成了亚、非、拉贫困和落后②英、法等国的殖民者将压榨來的钱财运回国内去发展工商业③进一步

5、刺激了工业的发展，促不意图:【考点1】文艺复兴实质：资产阶级思想解放运动代表：①但丁（意），《神曲》②达•芬奇（意），《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③莎士比亚（英），《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》意义：①推动了欧洲思想领域的繁荣②为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础【考点2】新航路开辟原因:①经济:14-15世纪，欧洲商品经济发展、资木主义萌芽出现，要求扩国外市场②社会：《马可•波罗行纪》在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”，原有的东西方交通枢纽被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路③科学：地岡说流行和

6、指南针的使用，为新航路的开辟提供必要的科学知识条件过程：人物资助国时间成就讪叩十葡萄牙1487年好望角哥伦布西班牙1492年美洲达•伽马葡萄牙1497年印度麦哲伦西班牙1519年环球航行评价：①世界由孤立走向一个整体②欧洲贸易中心转移，由地中海沿岸转移到大西洋沿岸③促进了资本主义的产生和发展④造成了亚非拉国家的贫穷落后【考点3】殖民掠夺（1）“三角贸易”评价：①非洲：损失劳动力，人口锐减②美洲：促进种植园经济发展③亚、非、拉美等国相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊④殖民者们掠夺來的大量财富被他们在国内转化成资

7、本，欧洲工商业得到很快发展，城市兴盛繁荣起来，促进了资本主义的发展（2）英国在印度的殖民统治过程：①1600年成立了东印度公司②18世纪后半期，英国成为“日不落帝国”评价：①造成了亚、非、拉贫困和落后②英、法等国的殖民者将压榨來的钱财运回国内去发展工商业③进一步刺激了工业的发展，促使英国迅成为工业强国【考点4】启蒙运动时间:18世纪代表：伏尔泰：①反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等②批判天主教会孟德斯鸠：①提出三权分立学说②天赋人权学说卢梭：社会契约论影响：①对封建专制制度和天主教会

8、的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的传播，促进了思想解放运动②为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族捉供了冇力的支援，促进欧洲社会进步③启蒙思想家著作传到亚洲国家，促进了这些国家的思想解放内容：①规定不经议会的批准，国土不能征税，不能在和平时期维持常备军②规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行意义：①以法律形式对国王的权利进行了明确的制约②确立了君主立宪制政体：君主