（讲练测）2017年高考政治一轮复习专题08财政与税收（讲）（含解析）新人教版必修1

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1、专题08财政与税收【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测评议一个由政府财政承担的丄程项冃，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。分析个人所得税、增值税等重耍税种；知道税收是财政收入的主要來源；理解依法纳税是公民的基本义务。1.财政收入与支出：财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素；财政支出；财政支出的构成；财政收支平衡。2.财政的作用：财政与基础设施工程；财政与宏观调控；财政与人民生活保障。3.税收及其种类：税收；税收的基本特征；税收的种类；税收的作用。4.依法纳税：纳税人；负税人；依法纳税本部分考题集中

2、于财政支出的构成、财政的作用、税收的基本特征、税收的作用等内容。试题类型既有选择题，也有非选择题，题冃相对校难，其中最难的部分是财政政策的运用。复习过程中关注热点：①结合我国近年來加人对教育、就业、社会保障等重大民纶问题的支111,认识财政对促进社会公平、改善人民生活的意义。②结合我国实行的积极的财政政策，分析财政对促进国民经济平稳运行、调整经济结构的意义。③结合我国税收政策的调整，运用税收的基本特征、税收的作用等知识分析其必要性和意义。【何课知识网络】【融汇贯通】分什么：个人消费品谁來分：国家、金业、个人怎么分：分配制度、初次分配、再分配是什么：财政的含义与财

3、政收支为什么：财政作丿IJ怎么做：处理好财政与税收的关系该讲凸显了一对关系、两个方而、三项作用和四种行为。一对■关系就是财政和税收的关系，明确税收是财政收入的主耍来源。两个方面是财政收入和支出两个方而。三项作用即财政的三项作川。四种行为是指违反税法的四种行为。主要强调收入与分配，财政属于国家参与分配的重要形式，所以立足社会公平的维护，必须把握财政、税收在维护社会公平中的作用。立足整个教材，我们必须围绕社会再生产的四个环节，认识财政、税收与生产的关系，财政、税收与消费的关系，财政、税收与宏观调控的关系。【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向（2016年高考上

4、海卷20）税收政策调整以后，征税对象发牛改变的是A.某高科技产品进口税由10%减低为3%B.由向企业征收营业税改为征收增值税C.个人所得税征收增加考虑家庭赡养、抚养因素D.同一货物多次进口，由按次征税改为汇总征税【答案】B【解析】征税对象是指税收法律关系中权利义务所指向的对象，即对什么征税。A是税率的变化，税率不是征税对象，A不选：营业税改为増值税是征税对象由营业额变成了増值颔，征税对象发生了改变，故B符合题意,C是征税范围的调整，D是征税方式的变化，均与题意不符。故选B【考点定位】税收及其种类（2016年上海卷35）结合材料，运用经济常识论述：改革既要往有利于

5、增添发展新动力方向前进，也要往冇利于维护社会和平正义方向前进，通过改革给人民带来更多获得感。注：①发展新动力，指把人众创业万众创新融入发展各领域各环节，鼓励各类主体开发新技术、新产品、新业态、新模式，打造发展新引擎；坚持需求引领，供给创新，提高供给质量和效率，激活和释放有效需求，形成消费与投资良性互动、需求升级与供给升级囱调共进的高效循环，激发发展新动能。②社会公平涉及经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。维护社会公平正义，即通过创新制度安排，创造更加公平正义的社会环境，逐步建立以权力公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，保障人民平等参与、

6、平等发展权力，伸张正义。要求：（1）围绕论题，运用经济常识论述；（2）论题、总论点（结语）、分论点内在逻辑一•致，论述合乎逻辑，较全面深入；（3）根据论题，运用和关材料，理论联系实际加以论证；（4）学科术语使用规范。【答案】思路提示：（1）改革是通过调整生产关系，促进生产力的更好发展。改革的目的是解放和发展生产力。（2）社会的发展有着自身的规律，我们只有调整那些不适合生产力发展的生产关系，才能促进社会的发展进步。（3）我国目前改革的方向就是大力发展社会主义市场经济，既要符合市场经济的一般规律，同时又要体现社会主义制度的优越性。（4）社会主义的本质就是消除剥削，避

7、免两极分化，实现共同富裕。（5）只有坚持公有制经济为主体，坚持社会主义经济制度，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，我们才能在推动改革的同时，维护社会公平，实现社会的正义。【解析】此题在解答时要注意论题、总论点（结语）、分论点内在一致：论述过程中一定要围绕论题展幵论述。可以从以下论证角度及其逻辑线索展开论述：论证角度①：増添发展新动力，为人民有更多获得感创造条件，包含的逻辑线素：坚持需求引领、供给创新、打造发展新引擊〜科技在社会财富増长中的决定性作用，走新型工业化道路；生产与消费辩证关系〜激发发展新功能”提高供给质量和效率。论证角度②：维护社会公平正义，

8、为人民有更多获得感创造制