中考总复习之答疑解惑

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1、人教版数学九年级《中考复习之答疑解惑》教学设计一、教材分析本课时为六月份中考前夕的教学内容，这个时间段离中考只有一个周的时间，主要教学内容侧重于针对基础部分答疑解惑。主要操作手段为学生先做，再在学生做的基础上集体解惑。内容简单，但学生容易出现细节性的错误，或知识理解上的误区，力求学生在中考基础题部分尽可能少错、不错。二、学情分析本学期中考复习分三个阶段：第一阶段，基础知识系统复习；第二阶段，专题知识针对性训练；第三阶段，速度训练与基础答疑解惑。经过前两阶段的复习，学生对全学段数学知识形成了一个比较系统的认识和整合，但在速度方面还有待加强，同时针对中考数学学科特点，学生如何做到在答题细节上

2、不失误，少丢分，得满分，需要做专门的训练。基于以上要求和目的，制定了本科时学习的研究内容和形式。三、教学目标知识和能力：掌握考点基础知识，准确高效完成基础题。过程和方法：学生自主学习、集体探究和交流、归纳总结，形成对一类知识的处理技巧。情感态度：通过学生自主交流，发展学生语言能力，加深认识，激发学生兴趣，在交流与独立活动中获得成功的体验。四、教学重难点重点在于解决学生在一些常规基础知识学习中产生的错误认知，形成正确的认知和解题方法。要改变已经在脑海形成的固有观点和方法，恰好又是一个难点。一、课前准备学生独立完成模拟试题一份。（选择题15道，解答题3道）。教师根据学生完成情况，选取有代表性

3、的问题，制作PPT一份。二、教学方法：学生来点评、发现问题、集体交流，纠正错误。三、教学过程设计：基于以上特点和要求，做如下教学设计。环节内容及教学策略设计意图环节一：选择题自主答疑内容：15道选择题处理方法：学生分享自己的答案，发现分歧，相互解惑由学生自主分享，在分享中，发现分歧，自主解惑形成共识，提升学习成功感；环节二：找问题内容：三道解答题。分别如下：第16题：（-2）³x（）+（-25）第17题：解分式方程：第18题：△ABC为等边三角形，D为BC上一点，DE⊥AB,DF⊥AC，垂足分别为E、F.求证：△BDE∽CDF处理方法：PPT展示具有代表性的做法，学生自主研究，（可以讨论

4、），发现问题，并做集体交流。达成共识。由学生通过观察、思考，继而发现问题症结，并交流，激发学生探究欲望，形成深刻印象环节三：独立训练第19题：某中学举行“中国梦•我的梦”演讲比赛．志远班的班长和学习委员都想去，于是老师制作了四张标有算式的卡片，背面朝上洗匀后，先由班长抽一张，再由学习委员在余下三张中抽一张．如果两张卡片上的算式都正确，班长去；如果两张卡片上的算式都错误，学习委员去；如果两张卡片上的算式一个正确一处错误，则都放回去，背面朝上洗匀后再抽．这个游戏公平吗？请用树状图或列表的方法，结合概率予以说明． 第20题：某个太阳能热水器，其水箱的最大蓄水量为30吨，当向水箱注水时，观察得到

5、一组数据如下表：（表中y表示蓄水量，x表示注水时间）（1）根据表中的数据，在坐标系中描出相应的各点，并顺次连接各点；（2）你认为这些点在哪一个函数的图象上？请说明理由；（3）小明说，只需18分钟即可注满水箱，你认为小明的说法正确吗？说明理由．处理方法：学生独立练习在规定的时间内独立训练，一方面，提高学生完成题目的速度，另一方面，在有限的时间内完成指定任务，训练学生对题目细节的关注度，获取更高的正确率。环节四交流1、“你的做法”交流2、规范答题在交流过程中发展学生的思维、表达能力，形成类别知识的规范答题。