三角形全等判定——HL

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1、教学设计方案题目《天上的街市》年级学科初一语文课型信息技术与学科整合课授课教师陈玳玲工作单位潮安区庵埠中学教学目标1.有感情地朗读和背诵。2.品味诗句，感悟意境。3.理解诗中联系和想象的作用。2.品味诗句，感悟意境。2.品味诗句，感悟意境。3.理解诗中联想和想像的作用。教学重难点关键1、理解联想和想象的作用，体会诗人的思想感情。2、诵读指导。教学方法点拨法、朗读法；自主、合作、探究。运用的信息技术工具硬件：多媒体教室软件：MicrosoftOfficePowerPoint教学设计思路运用多媒体教学，把学生带入意境，使读出音韵美——感受画面美——品味意境美。教学过程

2、教学阶段及时间安排教师活动学生活动设计意图及资源准备导入新课（5分钟）课件展示，创设情景激发兴趣欣赏图片，准备进入学习状态从美丽星空画面引入，使学生从感到熟悉、亲切、有趣，产生热爱星空自然的情感，同时具有一定的启发性。简介作者、写作背景（5分钟）课件展示有关作者及写作背景有关内容学生欣赏、适当做笔记使学生感受作品的有关情况，提取资料中的知识点研读赏析（30分钟）1、积极思考、尝激发学生求知的欲课件展示星空画面、配音，诵读指导。1、课件展示星空画面，分析：（1）诗人望见了什么？又想到了什么？（2）、一个“想”字总领了这三小节，那么诗人又想到了什么？（3）、联想与想象

3、的区别（4）、诗人笔下牛郎织女的生活是怎样的？那你知道民间流传的故事原是这样的吗？由此我们可以看出这首诗寓意了作者怎样的思想感情？试回答教师提出的问题。望，引导学生将注意力集中到问题中来，提高课堂活动的有效程度。小结，布置作业（5分钟）在课件展示星空画面中小结、布置作业学生欣赏、适当做笔记学以致用，学会在新知中迁移，在迁移中应用板书设计天上的街市郭沫若联想想象 街灯明星街市、天河、牛郎织女。