语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动优秀获奖课件

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时间:2019-09-23

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1、语言文字应用专题3语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动语言表达简明遵循的准则是:当交际的双方具有共同的背景知识时,这部分背景内容就应该简化或者省略。通俗地说,就是对方已知的要不讲或少讲,对方不清楚的要讲明白。违背这一原则,产生了多余的话,语言表达就会不简明。“简”反映了量的要求,就是表达尽可能简洁;“明”是对表达效果的要求。“简明”的考查主要有删改所提供的材料中重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句,常结合语病的辨析以主观题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦,做到井井有

2、条,表达清晰。(一)语言表达简明考点1词语运用简明所谓词语运用简明,就是语言表达中既没有赘余的词语,又没有可有可无的词语。【例1】为使下面的语段简明顺畅,必须删掉的词语的序号是。明年,我校将扩大招生人数①,由原来的23个教学班级②增加到31个。由于我校的教室十分③严重④不足,因此急需新建教室。现在,虽然我们已多方进行⑤筹措,但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能解决眼下⑥的燃眉之急⑦呢?解析:文中“班级”表意不准确,应删掉②。“十分”“严重”属语意重复,从上下文表意需要来看,删掉③较好。“进行”也属冗赘词语,

3、删去⑤。用“眼下”来修饰“燃眉之急”属语意重复,删去⑥,“的”也要相应删去。②③⑤⑥1.对下面画线的两句话的部分词语加以修改,使整个句子简明且保持原意。首届“海峡两岸及香港人文科学译名研讨会”日前在京举行。①从台湾来、香港来及内地来的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会议。鉴于两岸三地社科译名目前的状况,②那些来自台湾、香港及内地的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更多的共识。①改为:②改为:来自台湾、香港及内地的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者参加了会议。与会者主张在求

4、同存异的基础上扩大共识。解析:“从台湾来、香港来及内地来”不简明,“从”“来”多余;“非常高兴并且很认真地”多余;“那些来自台湾、香港及内地的”与前文重复;“扩大更多的共识”中“更多的”与“扩大”内容重复。考点2语句表达简明所谓语句表达简明,就是语言表达中没有多余的语句。【例2】下面一段文字中,有一句话多余,请指出来并将其删除。(只填序号)①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚

5、铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?答:解析:整段文字谈的是这张卡片的优点,而④谈的是“稍差,美中不足”,是离群句。④应删除2.下面一段文字中,有一句不合语境,请指出来并将其删除。(只填序号)①在一个大雨倾盆的傍晚,我到外面散步。②四下全无车影和人影,突如其来的暴雨,把人们的正常生活打乱了。③视野中只有白茫茫向西的香港界河的河水与纷乱的海鸟。④鸟是白的

6、,上下翻飞,始终盘旋在香港那一方。⑤风,以不可见的脉线穿过了建筑物的缝隙,我背后这城市安静、收敛了很多。⑥而河水仍旧苍黄,在汹涌不息地流着。答:解析:整段文字的描写对象是“雨”,而⑤句却中途夹写了“风”,故该句偏离中心话题,乃赘余之笔。⑤巧做语言简明题3法①去次留主:此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句,依次作为答案的核心内容,删除无关的语句。②辨识歧义:要注意表达时不出歧义,使意思表达得简要明白,避免误解,实际上强调的是语言的清晰性,解答时要本着“必须保留”原则,

7、可有可无的就无,可从句中的多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。③删除繁冗:多出现在改错题里。找到题目中重复、繁冗的词语并删除。(二)语言表达连贯语言表达连贯是指语言单位的组合具有合理性,能顺畅、完整、准确、脉络分明、清晰地表达特定的思想。它包括句子的合理排列、语言合理过渡和语句合理嵌入等。“连贯”是表达中句与句之间排列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯,需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面,能调整词与词、句与句之间的关系,做到话题统一,鲜明地表达一个中心意思;句序合

8、理,连接紧密妥帖;注意前后衔接与呼应,语气通达,文气流畅。连贯考法1语句复位(重点)考法2有语境式排列(重点)考法3无语境式排列考法4选填词语考法5填补句子(重点)考点&考法考法1语句复位(重点)此类题是将某一语段中的某一句或某几句抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句复位。高考常考的是定位选句,即句子的位置已确定,要求选择合适的句子。考法点拨解题时,要紧扣中心,结合语境,做到与语段保持话

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