秋季开学工作专项督导检查工作汇报

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1、....秋季开学工作专项督导检查工作汇报根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导检查的通知》(国教督办函【2015】28号)和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于做好秋季开学工作专项督导检查相关工作的通知》(苏教督委办【2015】14号)文件要求,学校成立了专项督查工作领导小组,对照文件要求,进行了全面自查,现将相关情况汇报如下:一、开学条件保障情况1.组织师生按时返校工作情况。8月25日上午,我校在报告厅举行了本学期全体干部交流大会。8月27日至28日全校教师返校参加了学校组织

2、的全员培训。8月29日上午召开了全体教职工大会(到岗教师名,其中新招聘教师人,新海实验、外国语学校来我校交流教师人),会上宣读了学校2015年度工作要点,部署安排了开学后的主要工作,要求各部门为开好学、上好课做好充分的准备,并做好安全开学保障工作。8月30日初一年级新生报到,8月31日上午其他年级报到,8月31日下午3:30在校操场5000多名师生参加“激发潜能,多元发展”为主题的开学典礼。期间,各年级、各部门相继开会并进行了工作部署。2.学生资助政策措施落实情况。加强学校收费治理,严格执行国家的“两免一补”政策,在上学期结束的时候,

3、学校对优秀贫困学生共69人发放了奖金。农村低保、学习资料....城镇特困户家庭子女均享受了每年1250元的补助。对于学习困难的学生学校采取了手把手的帮教,不让一个学生掉队。学校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求,学校使用的是上级教育行政部门规定的教材,并由新华书店配送中心及时送到学校,及时的在开课前发送到学生手中。教辅材料也是使用的上级教育部门选定的,由书店配送,及时发放,不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.用水、用电等各项后勤保障情况。学校教学、生活设施设备开学前经过认真检修,运行

4、良好,为师生学习工作生活提供了安全舒心的环境。总务处人员牺牲假期休息时间,提早上班,保质保量地完成了开学前的准备工作,为新学期实现学校新面貌、齐心协力谋求新发展做出了应尽贡献。工作扎实:(1)对校园的日常水、电、气进行了检查和检修。暑假期间,进行了高中校舍的装修工作;对每个教室和宿舍的电棒、插座等用电设施进行了检查,发现损坏或者存在安全隐患的及时进行了维修或者更换。对上下水管路进行了检查和检修,厕所用水进行调整。(2)对班级座椅板凳、门窗玻璃进行了全面检查,能维修了进行了维修,不能维修的予以更换。(3)清理了校园死角。对假期变压器安装

5、过程中剩余的少量建筑垃圾予以清理,对施工造成地面脏污进行清理。对厕所进行了打扫和消毒。对各班教学设备进行了调试。学习资料....(4)检查了校园的监控设施,并对损坏的摄像头进行了维修,更换了损坏摄像头电源。(5)坚持节约采用原则,认真做好开学的教学办学用品、卫生工具等采购任务,并及时发放到班级和办公室。(6)对校园花草树木进行了剪修、养护绿化的管理,优化了校园环境。5.开学教育开展情况。开学活动、仪式简朴、热烈,不存在铺张浪费,或曲解传统文化教育的情况。学校举行了简短的开学典礼,在会上校长致辞,提出了新学期的希望,给进步学生、优秀住校

6、生颁奖,教师代表分别发言,表达了新学期的美好愿望。9月1日上午大课间举行新学期第一升旗仪式,针对“抗战70周年”,校团委宣读了系列纪念活动的实施方案,祁昌永校长发表了题为“志存高远,圆梦外校”的新学期讲话。既增强了全体教师的育人责任意识,使既教书又育人落到实处,而且在更高层面上实现了教书与育人的和谐统一,促进了学生的全面健康发展。要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。学工处召开了班主任会,召开生活教师会议,组织教师学习教育法规,增强

7、遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人,服务育人,管理育人"的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并学习资料....掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。在学生管理工作中要做到:三查:观察、调查、检查;三导:疏导、引导、指导;三识:全局意识、岗位意识、服务意识。切实做好各项开学的准备工作,确保正常开学上课。召开值班教师会议,

8、值班小组开始值勤,对各班进行“班级量化考评”,从学生的一日常规做起,从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生的心灵、陶冶学生的情操。通过对学生的纪律、卫生、两操、自行车摆放、常规等五各方面对班级进行考核,做到每天两

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