真情铸就教育梦3

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1、真情铸就教育梦季砚达因为爱国，才右前辈们为国家的富强而不懈努力的梦想；因为爱家，才冇长辈们为家的美好生活而辛勤劳作的美梦；因为爱工作，才有各行各业的人们为事业而尽职尽责无私奉献的人生梦。爱是梦的基础，是人民梦的起点，是屮国梦的根，教育梦的源泉就是爱教育，爱教育的老师在基础教学人生中不断追求育人之梦。我今天有幸站在这实现自己教育梦的平台，在这个平台上二十几年的不断追教育梦，被习近平的话〃中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只耍我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和

2、伟大时代的屮国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。冇梦想，冇机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出來。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。屮国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。〃点破了，。读完了李镇西的文章，更被朱永新市长的教育真情与教育理想打动。我就想到人们常说：〃教师是人类灵魂的工程师〃，塑造灵魂就是为实现学生梦想而教书育人，那么我们老师应该有什么样的教育梦呢？有了教师的教育梦就能使学生的生命、人格，良心

3、、精神、思想、感情等得到升华，升华后的梦想是学生生命成长屮起主导和决定作用的因素。要培养学生成才的梦想，我们老师难道不应该有教育的爱之梦吗？在座的都是老师们，肩负着教书的责任，承担着育人的使命，是学生生命成长的奠基人。这个奠基人好像万丈高楼的基石，没冇什么装饰，没冇什么光亮的花环，只有默默无闻的基础教育教育Z梦想。我们从事的基础教冇牢不牢固，就像高楼一样经得起地震的动荡吗？不牢固的基础教育之梦将影响学牛将来牛命成长的需求。老师们平时的点点滴滴的教育之梦，是我学习的榜样。然而习主席用他的嘴讲出了我们老师在实践屮没有讲出的教育之梦，道出了我们老师在教书育人中的所思、所

4、想、所悟的心声之梦。前几犬，我读了〃习主席在人代会的讲话〃z后，觉得做一个有爱，有教育梦的老师，才能真正不愧为学生生命成长梦的奠基人。如何实践教师的教育梦呢？想一想自己的成t经历,就知道自己成长中的小学、初中、高中、大学的老师在你记忆深处屮，有哪些老师在你学生生活屮给你留下教育之梦呢？你述记得吗？我们读小学低年级的时候，还记得语文老师对你、我的一个字，一句话写错了，都要我们重写一次、二次、三次的经历吗？当时谁没有怨恨的情绪呢？现在想来，老师像爸爸一样严格、认真，他教会了我写字、写话要认真的习惯，他使我成长以后做什么事都非常认真。这不正是习主席讲的"中国梦归根到底是

5、人民的梦〃吗？这个合理要求就是教育基础之梦，把字、句写不正确将影响学生的健康成长，这也是习主席的〃我们每个人为实现自己梦想的努力〃。学习自觉就冇成功的机会，有机会才会实现学生成长的需求。这就是低段老师教育Z梦。记得自己在读小学的时候吗？有一次我的作文没写好，语文老师问我：〃你为什么不认真写？〃，我当时就想：遭了，要挨老师的批评。可是老师却像妈妈那样与我单独交流写作文的方法，老师不仅教会了我写作文，还教会了我知错就改的习惯，这难道不是习主席所讲的：“冇梦想，冇机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来〃教育之梦吗？更是教育智慧对教育胡德的彰显的教育，离开了这个梦，我

6、们如何面对学生生命成长的未来，这就是老师教书育人之梦。老师们：当然更记得在读六年级的时候吧！语文老师教〃秋天的怀念〃这一课的时候,老师把母爱的博人款款深情的在课堂中展现出来，让我的感恩之心油然而生,一颗对母亲的感恩的心一直在我的记忆深处，老师这堂课让我明口母爱的伟大。我现在也是老师，一个有教育梦想的老师，培养一个冇爱心的学生。的确是这个道理，这就是老师的魅力的爱教育之梦，我们老师是直面学生成长并迷恋学生成长的人，我认为更是一个充满爱的教育梦的人。可曾记得在上学的时候，语文老师组织的写字比赛、朗诵比赛、作文比赛、演讲比赛等等。老师的这些活动让我在小学的兴趣得到了培养

7、，初中、高中得到了捉升，至今述在影响我的兴趣。对教育的爱是发展儿童智慧，对教育情景的感知、辨别与顿悟的真谛，就是有教育梦的基础教育，才会培养有境界的学生。有眼界的老师教育之梦就在此。我的教育梦就是时刻在反思自己成长中长教育智慧；在反思教学过程中发现学生的学生生命成长的需要；在反思课堂观察中知道学生的实际状态需要什么，缺什么？在反思角度屮站在学生的立场去体验学生的生命价值。只冇在教学屮去实现"实践教师教育智慧的追寻者和拥有者，做有大智慧，有爱心，有大境界的教育者〃这个基础教育梦。现〃实践教师教育智慧的追寻者和拥冇者，做有大智慧，有爱心，冇大境界的教育者〃这个基础教育

8、梦。我们老