着眼铸牢官兵精神支柱认真抓好基层政治教育

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1、着眼铸牢官兵精神支柱认真抓好基层政治教育着眼铸牢官兵精神支柱认真抓好基层政治教育发表时间:2006-6-2415:14:54思想政治教育是加强部队思想政治建设的中心坏节，是提高官兵思想觉悟，铸牢官兵精神支柱的重要途径。坚持不懈地对官兵进行革命道理的教育灌输是我军政治工作的优良传统，也是我军始终保持高昂士气的重要法宝。在加快改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，各种错误思想和腐朽思想文化对官兵精神支柱的冲击不可低估，思想政治教育的任务更加繁重，标准和要求也更高，必须抬高教育起点，把握特点规律，改进教育方法，提高政治教育的质量和效果，切实在履行“两个

2、提供”的历史使命上有新的作为、新的发展。一、着眼铸牢官兵精神支柱抓好政治教育，必须抬高教育起点，防止教育的低格调和低标准着眼铸牢官兵精神支柱抓好政治教育，是《决定》的内在要求，它赋予了新吋期部队思想政治教育新的内涵。思想政治教育的地位和作用决定了它必须抬高起点，坚持高标准,以适应新的形势和任务的需要。分析当前部队思想政治教育的现状，就会清醒地看到，教育的起点不高、格调不高、标准不高的问题还时有表现。可以归纳为以下儿个方面：一是重行为引导，轻思想疏导。认为政治教育只能解决官兵工作生活屮遇到的现实问题，管不了政治大方向，政治大方向是上级定的，上面怎么说，

3、我们就怎么做，把教育的着眼点仅仅放在了解决一人一事的具体问题上，缺乏围绕理想信念抓好政治教育的主动性。有的追求“任内效应”，认为只要管住官兵的行为，保证不出事就行了，就事论事，不注重从大处着眼，从根本上启发官兵的思想觉悟，解决深层次的思想问题。二是迎合迁就多，正面交锋少。部分指导员片面地认为，当前官兵看眼前的多，看长远的少，功利思想较重，奉献意识和理想信念淡化，大道理讲的再多、再透，也没有多大用处，导致对搞好教育信心不足，害怕大道理讲了没人听，听了没效果，甚至不敢理直气壮地讲大道理。是培养人、塑造人和影响人的重要手段。用健康的思想文化占领军营思想文化

4、阵地。引导官兵端正生活态度，远离低级生活趣味，追求高尚生活情趣，自尊自爱、自立自强，始终保持革命军人的本色。要坚持用昂扬的精神激励官兵，大力弘扬“五种革命精神”、“六十四字创业精神"和伟大的抗洪精神，深入开展学雷锋、学徐洪刚、学吴国良、学李向群等英模活动，使官兵学有榜样，赶有方向。通过读书演讲、征文比赛、影视评论、读报评报、歌咏比赛等文体活动，努力营造有利于官兵健康成才的良好氛围。二、着眼铸牢官兵精神支柱抓好政治教育，必须掌握官兵思想变化的特点规律，增强教育的预见性和创造性《决定》指出：“认真研究和掌握思想政治建设的特点和规律，这是我们在工作指导上由

5、盲目到口觉、市被动到主动、由不适应到比较适应转变的根本措施。"要想在新形势下铸牢官兵的精神支柱，就必须解放思想，实事求是，立足时代背景，立足官兵实际，研究官兵思想变化的特点和规律，在动态屮分析，在过程上把握，切实掌握官兵思想的新情况、新问题；在适应中加强，在继承中发展，在发展中改进，积极探索政治教育的新方法，努力增强教育的预见性和创造性。一是要注重从时代的高度看待和认识今天的战士，正确把握战士的思想特征。改革开放的伟大时代，是当代青年战士成长的丰厚沃土。他们的思想观念、爱好情趣和行为方式,都深深打上了时代的印记。作为基层带兵人，必须正确看待当代青年战

6、士最本质、最鲜明的思想特征。从生理特征来看，他们的思想呈现11!以下几个特点：①思想的复杂性。往往是正误并存、是非兼容，其主流是积极的、向上的，但也暴露出理性思维能力弱，过分强调物质利益的驱动作用，艰苦奋斗精神有所淡化，盲目追求所谓的个性自由，人际交往的功利倾向比较明显等。②思想的反复性。战士正处在生理的成熟期、心理的波动期、世界观和人生观的形成期，思维方式比较简单，容易受周围环境的影响，容易被他人意志所左右。当受到社会、家庭影响时，个人愿望未能实现时，工作出现不顺心时，婚恋受到挫折时，思想最容易引起波动，出现反复。③思想的阶段性。在不同的时期、不同

7、的阶段，反映岀不同的思想问题。如新兵入伍、老兵退伍、重大改革措施出台、评功评奖、发展党员、选改士官，这些时期的思想问题就比较突出，并带有普遍性和倾向性。看待当今的战士，必须要有一个正确的视角，不以战士是否想学技术，而简单评判他们入伍动机是否端正；不以战士入伍前是否经过商、打过工，而简单评判他们思想道德是否纯洁；不以战士家庭所在地区经济是否富裕发达，而简单评判他们思想观念的新与旧；不因战士的讲效率、厌烦无效劳动，就简单地指责他们吃苦精神差；不因战士民主意识、竞争意识强，而认为他们不听话，爱出风头。在教育过程中，必须坚持两分法，分清主流与支流，把握分寸，

8、在理解的基础上做好教育引导工作。比如，在进行人生观价值观教育时，要划清拜金主义和追求个人正当利益的界限；划清