《邹忌讽齐王纳谏》作业设计

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1、《邹忌讽齐王纳谏》同步练习阅读课文，完成下面的题。1．词汇理解(1)邹忌讽齐王纳谏(　　　　　　　　　　)(2)窥镜而自视(　　　　　　　　　　)(3)朝服衣冠(　　　　　　　　　　)(4)臣之妻私臣(　　　　　　　　　　)(5)皆以美于徐公(　　　　　　　　　　)(6)群臣吏民能面刺寡人之过者(　　　　　　　　)(7)闻寡人之耳者(　　　　　　　　　　)(8)时时而间进(　　　　　　　　　　)2．一词多义(1)孰(2)美(3)上(4)下(5)朝(6)修(7)于3．古今异义(1)邹忌讽齐王纳谏古义：___________

2、_____________________________________________________________。今义：用含蓄的话指责或劝告。(2)今齐地方千里古义：________________________________________________________________________。今义：某一区域；空间的一部分；部位。(3)能谤讥于市朝古义：________________________________________________________________________

3、。今义：诽谤。(4)时时而间进古义：________________________________________________________________________。今义：隔开，不连接。(5)明日，徐公来古义：________________________________________________________________________。今义：明天，今天的下一天。(6)宫妇左右莫不私王古义：__________________________________________________

4、______________________。今义：方位词。左和右两方面。4．句子翻译(1)窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”________________________________________________________________________(2)吾妻之美我者，私我也。________________________________________________________________________(3)由此观之，王之蔽甚矣。__________________________

5、______________________________________________(4)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．内容理解(1)“群臣吏民”进谏的三种方式依次是__________、____________、___

6、_________。(用课文中的词语回答)(2)邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是：_____________________________________________________________________________________________。(3)邹忌的可贵之处表现在哪些方面？(请用自己的话概括)__________________________________________________________________________________________________

7、______________________________________________(4)阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)下列对课文相关内容的理解，不恰当的一项是(　　)A．面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌不盲

8、目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐威王主要是为了铲除齐威王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用