研究生写作学术论文前为何要读文献

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1、在研究生写作学术论文之询，阅读大量相关的文献资料是必须的。我的研究牛进校后，我都给他们2-3木论文文献，每过一定时间进行汇报、答疑。甚至冇和我联系考研的，我也要求他们先看1本论文文献再决定要不要读我的研究牛。再结合文献阅读，深化学术功底。在实践中，我有儿点心得体会。1）布置论文文献学习、打底了，是必须的。如果脱离了这个，只是测测数据，那么和民工有什么区别呢？只是测测数据，不但达不到研究牛培养的基木目的，而且在答辩中就会露陷，是经不起追问的。举些例子：催化中有些名词和基本概念，比如“强金属载体相互作用

2、”、“氢溢流”，如果不能正确把握这些现象的定义，很有可能犯概念性的错谋。再比如：比如你要研究金催化剂的热稳定性，毕业论文答辩时也许老师会问你，黄金的熔点1000多度，为什么金颗粒在200度也能团聚？如果你看过卩，就知道如何回答。2）通过论文文献的学习，实现“不战而屈人之兵”。例如，《黄金的催化作用》里血有很多有价值的信息，比如pH值对沉积・沉淀法制备金催化剂的影响等，学了这些，就知道如何在催化剂合成中控制好条件。这本书还说，氯金酸溶液中加入氨水会引起爆炸。这就是很有价值的信息。如果有的研究生不知道这

3、一点，把含有氯金酸的废液和氨水废液混在一个瓶子里，就会出事情0如果不读论文文献，对能造成瞎做。比如，有的研究生没有读论文文献，不了解各种表征方法的原理、作用和适用范围，而盲目地使用表征手段，像“十全大补膏似地”用表征手段来表征催化剂，得到i堆结果，却不能说明任何问题。这就造成浪费。举些例子：把每个催化剂的前躯体都来做电子显微镜，或者测XPS的催化剂是“新鲜”的催化剂，得到的价态并不能说明反应中和反应后催化剂价态也是如此。3）学习论文文献，可以得到正确的、宽广的"上下文”。比如《黄金的催化作用》一书,

4、有关于各种小颗粒金的制备、各种金催化剂制备方法的介绍。有关于某个专题（例如金催化剂的co氧化反应）的历史发展来龙去脉和各种发现、理论。看了以后的确脑子更清楚了。4）注意：看书不能只是看表血！任何一种理论都有假设而提！例如，《黄金的催化作用》说，金颗粒的熔点随着纳米颗粒尺寸的降低而下降。作者给出一些图。这些图的假设前提都是“裸体”金颗粒，而不是负载在载体上的金颗粒。当金颗粒负载在载体上，载体不同，金属・载体相互作用不同；同样的载体，制备方法不同，结果也不同！再比如，书屮提到很多催化反应的机理模型，最典

5、型的是一氧化碳氧化机理。但是，你要知道模型的适用范围和陷阱！首先，所谓的模型都是有一定适用条件的：就是用该研究者的催化剂，在他所界定的反应条件下适用。他发现那个机理，不代表在你的催化剂、你的反应条件下也有一样的机理。其次，提出的模型是不是一定是正确的呢？作者用XPS测试的催化剂是不是真实反应条件卜-的催化剂？有可能作者测试的是新鲜制备的、耒进行预处理的催化剂，和反应条件F催化剂不一样的。再次，作者看到金有两个价态，能否说这两个价态都起作用？同样，作者看到有表面碳酸盐和甲酸根的存在，能否证明哪个物种一

6、定有作用？哪些是作者用实验证明的，哪些是想象的、捉出的假说？如果用实验证明，实验证据是否一定能导出结论？往往，有的人拘泥于、迷信文献的说法，当看到文献说一价金属是活性位时，就以为自己的催化剂，也是一价金属是活性位；一口发现不是一价金属是活性位，就“纠结”了，不是吓得不敢提出白己的论断，就是实验进行不下去了。5）往往，初学者看论文文献有个问题。好比说我给你-•本《环境催化》或者吴越写的《催化化学》，让你以示给我汇报一次。你一看到厚厚的书，里面又是那么难，就顿时没了动力，过了好久还是没动。我得到了一个教

7、训和经验：看书，不应该“纠结”于看不懂的地方。（这正正如，听报告不能“纠结”于听不懂的个别语句，而“卡”在那里。）后来,我对刚进校的研究生说，我给你一木更加基础的书，比如季生福《催化剂基础及应用》，你辿到看不懂的地方（比如金属能带理论、BET公式的推导）尽管跳过去，能看懂多少就看懂多少,然示可以重新再看这木书，会有新的认识。读黄金的催化作用这样的论著也是一样，有的章节较为基础，也难读。如果你不不懂（例如金的表面化学和物理性质），不要一下子“僵持”在那里，尽管跳过去。很多学牛就会问：为什么我们需要阅读

8、很多文献？有的老师其至规定我们阅读至少数百篇英语论文，这是为何？。原因可能冇以下儿个：一、我们的科研目标是发表SCI论文，而不是要真正创新。有一句俗话，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也可谄”。老师们规定学牛•需要阅读很多文献,就是要熟悉SCI论文制作流程，照猫呦虎，依葫芦曲瓢，跟风仿造。二、我们的学生英语基础差，对科技论文写作没掌握。学生英语基础差，对常用词汇、句子和篇章文体不了解，无法用英语写作论文，多阅读是为了掌握语言；学生对科技论文写作没掌握，不了解科技论文格式及其