《欧洲的经济区域一体化》

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1、必修二《欧洲的经济区域一体化》晋中市经纬中学校马骄【课标要求】：以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。【三维目标】：知识与能力：欧共体的成立；关税同盟；共同农业政策；欧洲统一大市场；欧洲货币体系；欧盟的成立与扩大；欧洲走向联合的原因；欧洲一体化的影响。过程与方法：通过材料、图片等方法，培养学生获取信息的能力；通过创设问题情境，提高学生分析解决问题的能力。情感态度与价值观：认识到经济区域一体化是当今世界经济发展的趋势之一；认识到各国只有相互合作，才能达到共赢。【教学重点与难点】：重点：欧洲一体化的进程及影响难点：欧洲一体化的背景【教学方法】：欧洲

2、经济一体化背景可能性：历史渊源必要性：现实的迫切要求过程欧共体（经济）欧盟（经济、政治）建设1、关税同盟2、共同农业政策3、统一大市场4、统一货币体系意义对欧洲对世界学生自主探究，合作学习【板书设计】：【教学过程】：【导入新课】41849年法国作家维克多．雨果在巴黎举行的第三届万国和平大会的开幕词中提出了一个响亮的名词——“欧罗巴合众国”，并且预言:“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”作家雨果的梦想在时隔100多年之后得以实现，2007年3月25

3、日，欧盟成立50周年，欧盟27个成员国在柏林举行盛大庆祝仪式，欧盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织，是国际格局中的重要一极。【讲授新课】一、欧洲经济一体化的背景：情境一：材料一：1、欧洲各国的文明都源于古希腊、古罗马的古典文明。这种文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。2、语言文字均是由拉丁文字演化而来。3、到了中世纪，西欧国家有大体信仰了同一宗教——基督教。材料二：便利的自然条件，为欧洲统一提供了可能性。材料三：拿破仑帝国时期征服德国，将勃兰登堡门上的胜利女神掳走。后来普法战争爆发，法国战败俾斯麦又将胜利女神雕塑运回德国。法德世仇加深。之后，一

4、战爆发德法开战，德国战败在法国贡比涅森林的火车厢里投降。之后，二战爆发，法军溃败，希特勒派人千里迢迢从巴黎博物馆里，将那个一战后德国在里面签订投降书的破火车厢特意再运到法国贡比涅森林里,接受法国的投降......德国人在这里欢呼着：“我们报仇了！”材料四：“二战”后，联邦德国总理阿登纳感到法德之间必须走出冤冤相报的怪圈。他提出应从经济着手，使两国逐渐结合。这样法国对于安全的要求可以得到满足，同时也能制止德国的民族主义抬头。　　　　　　　　　法国外长舒曼建议：将法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下。这就使法德之间任何战争不仅会

5、成为不可想像的，而且物质上也将是不可能的。思考：欧洲走向联合的可能性是什么？提示：可能性（1）历史渊源：地理位置接近使其拥有共同的文化遗产和心理认同感4（2）法德两个宿敌的和解情境二材料一：图片：二战后欧洲一片废墟材料二：主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重变化（％）美国英国德国法国意大利日本1937年41.412.59744.81948年56.48.74.34.11.11.5材料三：英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”——《大

6、国崛起》思考：欧洲走向联合的必要性是什么？提示：必要性（1）战争造成的灾难和痛苦的教训。（2）二战使欧洲各国普遍削弱，政治地位下降，受到美苏“冷战”的威胁（3）二战后欧洲经济的恢复和发展，各国经济联系日益密切。（根本原因）二、欧洲经济一体化的过程（学生独立完成）课堂设问：欧共体一体化建设的主要措施有哪些？这些措施分别产生了什么作用？1、建立关税同盟2、实施共同农业政策3、建立统一大市场4、建立欧洲货币体系【情境设置】德国要出口一批西门子电器到法国，要不要向法国交纳关税？中国会不会因为法国的关税比较少而增加对法国的出口，减少对德国的出口？分析：德国出口电器到法国

7、,不需要向法国交纳关税,向中国出口则要交纳关税,这说明欧共体内部是取消关税。中国出口纺织品到法国不会因为法国关税比德国低而增加对法国的进口，因为他们对外是建立共同的关税率。（对内取消、对外统一）4（过渡）欧盟的成立与扩大，大大加强了欧洲的力量，会对世界产生什么样的影响呢？四、欧洲一体化的意义新闻一：2005年5月11日电，随着欧盟的第五次扩大，它形成一个横跨东西欧25国、面积400万平方千米、人口4.5亿、GDP约达10万亿欧元的新联盟，经济总量将与美国不相上下。新闻二：2006年９月２日电，在处理伊朗核问题上，与美国的强硬立场不同，欧盟主张继续同伊朗进行严肃

8、对话，通过外交手段解决伊朗核问题。从2