机床电气控制技术教案

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1、....第一章常用低压电器第一节接触器授课班级 授课时间授课地点主要教学方法 问题教学法+讲授法课业内容 一接触器的主要结构，二接触器的工作原理 三接触器的型号与技术参数，四接触器的选择及使用方法，课型  理实教学目标知识：1熟悉接触器的结构功能，辨别类型，型号意义及符号，2能分析工作原理及作用，3能分析故障原因及处理方法技能：1分忻各部件的功能，2能选择及合理使用接触器3分析故障原因及处理方法态度：具有理论与实践相结合的严谨求实作风。教学重点接触器的结构功能、原理、符号意义、选用方法，故障分析及处理， 教学难点功能原理分析及故障原因分析， 教学资源与工具 

2、交流和直流接触器。教学步骤教学设计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 引言 电器是接通、断开电路或调节、控制和保护电路与设备的电工器具和装置。(演示观察交流接触器和直流接触器) 3 布设问题一接触器的作用及种类有哪些？二接触器有哪些部件组成？各部件的功能是什么？符号意义是什么？三如何分析接触器的工作原理？四如何选用接触器？五接触器常见故障有哪些？如何分析其原因及处理？ 5指导学生活动  1学生分学习小组阅渎教材P1-122指定学习小组回答上述内容，其它小组加以补充，3教师将学生回答的重点内容板书，20 归纳讲解 演

3、示讲解：一1作用：自动控制和切换电路。欠压、失压保护。2种类：直流接触器，特点：整块铁心，电阻较大。交流接触器，特点：硅钢片叠加而成的铁心，防涡流，电阻较小二1电磁系统：由铁心、衔铁、线圈和释放弹簧组成，功能：产生电磁力2触点系统：由主触点和辅助触点组成，功能：接通和断开电路， 17整理....3灭弧装置：灭弧方法见P5-7，4其它部件及功能见P7，三工作原理：当励磁线圈通电时，产生磁场，吸引衔铁，接通或控制电路当励磁线圈断电时，磁场消失，反作用弹簧使衔铁回位，切断电路，符号和型号意义(略)，技术参数见P9-10四选用方法：1确定电流等级，2选择线圈参数，3

4、据工作环境选产品，五分析故障原因及处理方法(见P12)知识应用 例1能否将直流接触器接到交流电路中和交流接触器接到直流电路中？为什么？(学习小组讨论后回答，教师归纳讲解)答案：都不能，如果将直流接触器接到交流电路中会在铁心中产生涡流，损坏接触器，。如果将交流接触器接到直流电路中，因电阻很小会引起短路，例2接触器线圈过热的原因有哪些？如何处理？答案：原因1电源电压过高或过低，2操作频率过高，3铁心极面不平或气隙过大，处理：1调整电源电压，2按使用条件选用接触器3修理或更换铁心，例3接触器主触点使用中过热的主要原因是什么？应如何排除？答案：原因1过载使用，2触点

5、弹簧压力过小，动、静触点间的电阻过大排除1据使用条件选用接触器，2调整弹簧压力25 随堂练习 1交流接触器在使用中应注意哪些问题？2试分析交流接触器在使用中发现有振动声是什么原因？应如何处理？(指定学生回答)10 课堂考核坪价与总结1考查各学习小组提问答问情况,对每个学习小组给予合理的表彰和建议2对学习兴趣高的同学给予表扬，激发整体学习动机，3评价记分。知识小结：(学生总结)1接触器结构功能及工作原理2接触器的选用方法3分析故障原因及处理方法10作业P451-11-2课后小结与体会学生学习积极性高，但回答问题不够全面，阅读能力较差，在教学中注重综合能力的培养

6、。整理....第一章常用低压电器第二节继电器授课班级 授课时间授课地点主要教学方法 任务引导课业内容 一电磁式继电器(电流继电器，电压继电器)，二时间继电器，三热继电器，四速度继电器课型理实课教学目标知识：1熟悉电压继电器、电流继电器、中间继电器、时间继电器、热继电器、速度继电器的结构特点和作用2会分析各继电器的动作原理和动作值的整定方法，3熟悉各继电器的符号意义及使用方法，技能：1会对电磁式继电器的动作值进行整定。2合理选用各继电器，态度：具有分工合作、严谨求实的学习态度。教学重点各继电器的结构特点，作用，动作原理，符号意义，使用方法 教学难点 分析各继电

7、器的动作原理教学资源与工具电压继电器，电流继电器，中间继电器，时间继电器，热继电器，速度继电器，教学步骤教学设计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 引言及告知 继电器是根据输入信号变化来换接执行机构的电器，实现自动控制和保护电路，学习内容：1电磁式继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法，2时间继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法3热继电器及速度继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法 2 任务布置每学习小组桌前摆放各继电器，对照实物，通过阅读完成下列任务，1电磁式继电器的结构特点，作用

8、，动作原理，使用方法(第一学习小组)2时间继电器的结