《春望》教学案

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1、《春望》教案教学目标：1、理解诗歌表达的感时伤怀、忧国思家的感情；2、在反复朗读中对名句深入理解，品位诗歌的美点；教学过程:一、导入课文明确诗歌诵读要求：1、字正腔圆2、读出感情3、辅以技巧二、初读诗歌感知诗情听教师范读，思考你联想到什么？试着描述画面三、再读诗歌品味诗句（一）走近诗人走进历史杜甫，字子美。唐代伟大现实主义诗人。他的诗多沉郁顿挫，真实反映了唐朝由开元盛世转向分裂衰败的历史过程，被誉为“诗史”。这首《春望》写于公元757年的三月。诗人看到长安被安史叛军焚掠一空，满目荒凉，写下了切身感受。（二）揣摩诗意品味诗情从，我读到了诗人。读诗的方法：

2、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。例：“国破山河在”中由“破”字想到满地废墟，残垣缺瓦，到处显得非常的萧条。一个“破”字使人触目惊心。明为写景，实为写感。简单的一个“破字把一幅满目凄然的图景展现在读者的面前，诗意形象生动，情感极其沉痛。可见诗歌之精妙。（三）融情诵读产生共鸣安史起狼烟,国破不长安。感时泪四溅，亲人何日还。四、拓展阅读闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1、本诗写了作者听到胜利的喜讯后怎样的心

3、情？2、一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想感情呢？三、当堂训练1、背诵全诗2、当堂默写小结：赠君一言为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。——艾青《我爱这土地》