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1、一、单选题第1题在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）0A.问题群体学生B.个性群体学生C.叛逆群体学生D.特殊行为群体学生【正确答案】:D第2题学校社会工作的主要目的是（）。A.为家庭困难学生提供服务B.实现学校教育的目的C.促进学生人格完善D.为国家培养全面发展的人才【正确答案】:B第3题学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。A.一般学生B.有学习困境的学生C.有暴力倾向的学生D.处境不利的学生【正确答案】:D第4题抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。A.个性因素B.共性因素
2、C.保护性因素D.社会性因素【正确答案】:C第5题学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。A.个案工作B.家庭工作C.社区工作D.小组工作【正确答案】:A第6题小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给了帮助。针对此类服务对彖的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（）0A.“苏老师让你来找我,你口C觉得怎么样?”B.“苏老师让你来找我,你知道为什么吗？”C
3、.“苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”D.“苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”【正确答案】:D第7题从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。A.科学性B.专业性C.严谨性D.实践性【正确答案】:B第8题针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取（）的方法。A.个案工作B.社区工作C.小组工作D.家庭工作【正确答案】:C第9题学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A.倾听•同感•判断•
4、商量B.倾听•判断•同感•商量C.判断■同感•倾听■商量D.判断•倾听•同感•商量【正确答案】:A第10题下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。A.教授生活技能B.建立清晰、稳定的边界C.促进亲社会联结D.提供关怀与支持【正确答案】:D第11题（）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。A.班主任和任课老师推介B.社会工作者主动发掘C.家长主动需求帮助D.朋辈推介【正确答案】:A第12题学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（）的方式，让学生在参与中成长。A.
5、个案工作B.小组工作C.社区工作D.家庭工作【正确答案】:B第13题学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。A.家庭•社会•学校B.学校•社区•社会C•家庭•学校•社区D.家庭•朋辈群体•社区【正确答案】:C第14题小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。A.沟通能力培养B.提高学习成绩C.自信心方面的训练和提高D.情绪调节方面【正确答案】:C第15题处于青春期的小明市于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社
6、会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。A.学会认识情绪B.能够辨别情绪C.懂得掌握情绪D.正确处理情绪【正确答案】:A二、多选题第16题学校社会工作的服务对象包括（）。A.学生B.家长C.教师D.行政主管部门E.社区【正确答案】:A,B,C,E第17题小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（）。A.学校学习环境所导致B.小张学习动力不足C.国家政策的改变D.社区环境和社交网络影响E.家庭的学习环境和父母的管教方式【正确答案】：A,B,D,E第
7、18题学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。A.维护自决，灌注希望B.接纳尊重，唤醒自尊C.内外一致，实话实说D.坚持原则，公私分明E.真诚信任，良性互动【正确答案】:A,B,E第19题学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面人手。A.情感支持B.发展支持系统C.开发学生潜能D.经济援助E.挖掘社会资源【正确答案】:A,B,C,E第20题学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（）入手。A.帮助学生处理家庭关系B.协助学生提高学习效率C.提高学生个性品质D.促
8、进学生养成技能E.协助学生口我成长【正确答案】：C,D,E第21题学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）oA.个案工作B.学校宣传C.小组辅导D.社会工作与学校教育相结合E.整合资源【正确答案】:A,B,C,E第22题对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法是（）。A.建立团体，形成正向影响B.深入细致的个案
