社会主义新农村建设交流材料与社会主义新农村建设典型材料汇编

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1、社会主义新农村建设交流材料与社会主义新农村建设典型材料汇编社会主义新农村建设交流材料一、领导重视县委、政府领导高度重视我县社会主义新农村建设，及时调整充实了县社会主义新农村工作领导小组。县社会主义新农村工作领导小组充分发挥综合调控职能，特别是在涉农资金投向方面，严格掌控投向和原则，农口各部门重大项目资金安排须报领导小组审定。县委、政府主要领导及分管领导经常下乡镇、进村社检查社会主义新农村的建设情况，并采取走出去、学进来的方法，组织相关部门学经验、提理念，提升建设管理水平。与社会主义新农村建设有密切联系的各职能部门和各乡镇，上下合作协调，

2、横向配合密切，充分调动了广大干部、群众建设社会主义新农村的积极性。二、政策引导县在采取竞评产生县级新村示范点的基础上，以荥委办[20xx]73号《中共县委办公室县人民政府办公室关于切实做好20**年新村示范点建设工作的通知》制定了县上的奖励扶持办法。三、典型引路在农村产业发展上，县重点鼓励连片发展的典型。采取鼓励土地转包给大户的流转方式，利用大户业主强劲的资金后盾，集中连片标准化发展产业。四、强化指导社会主义新农村建设质量是关键。县上领导和相关职能单位领导重视社会主义新农村建设的工程质量管理。一是经常抽空亲自到工程检查，二是要求相关职能

3、单位抽出技术人员进行定期与不期的检查指导，确保工程建设质量。相关的技术人员以髙度的责任感，认真地指导社会主义新农村的工程建设。在产业发展上，也要求相关职能部门搞好技术培训，下田间、到地块开展好技术指导，确保产业发展一片，见效一片。五、转变机制一是转变资金的投入机制。实行农户或业主为主，国家奖励扶持和吸纳社会资金为辅的投入机制。二是转变农产品的经营机制。实行专业合作社或专业协会带动发展产业的思路，解决农户独立营销农产品难的问题，解除了农户农产品销售的后顾之忧。三是转变农产品的宣传机制。实施了网络、电视、高速公路广告牌等多渠道宣传，为农产品

4、创品牌营造了良好的芬围；同时，引导专业合作社或专业协会争取农产品的qs认证和绿色食品认证及有机食品认证，创立农产品的新品牌。社会主义新农村建设典型材料阿克奇村位于皇宫镇政府以南10公里处，位于奎屯河西岸，乌皇公路干线上，南与夹河子乡毗邻，西与八十四户乡接壤。是由邓家湖、阿克奇、红桥三个村合并成的农业大村，居住着汉、哈萨克、回、乌孜别克等民族，共有农户323户，总人口1379人。其中少数民族人口79人，拥有耕地7200亩，这个村土地肥沃，水源充足，适宜种植各种农作物。近几年，这个村在村党支部的坚强领导下，以结构调整为主线，以科技进步为动力

5、，以增加农民收入、不断提高群众的生活质量和水平为切入点和落脚点，进一步夯实农业发展基础，使全村呈现出经济繁荣、社会稳定、人民群众安乐祥和的新农村景象。一、调结构、增收入，促进发展。这个村充分利用距离县城比较近，毗邻乡镇比较多的地域优势，大力调整农业产业结构，在抓好棉花支柱产业的同时，大力发展番茄、甜菜多熟制套种作物。酱用番茄已形成规模，是奎河乌苏番茄酱厂重要的原料生产基地，种植面积达到了1200亩，并走上了产、供、销一体化之路。同时成立了番茄协会组织，协会组织能够认真做好产前、产中、产后服务工作。为了进一步增加农民收入，避免棉花生产带来

6、的增收风险，使农民实现多元化增收，村两委对市场行情进行积极调研，及时为农民提供种植信息。从20**年开始，甜菜种植又成为这个村农民增收的亮点，种植面积增加到了1500亩。在此基础上，这个村还大力发展蔬菜、瓜果、豆类等多熟制套种技术，亩收入1200-1500元。在发展种植业的同时，积极发展畜牧业并形成规模。目前，全村牲畜存栏1800头（只），养殖大户10户，达到了人均一头畜。二、增设滋，强基础，重在农民得实惠。社会主义新农村建设的重要任务就是进一步夯实发展基础。为此，阿克奇村进一步加大了对基础设施的投入力度。20**年，仅用于路、渠、林方

7、面的投入就达到了12万元。其中用于防渗渠及其配套建设的投入2.5万元，道路硬化改造8万元，造林投入1.5万元。目前全村拥有防渗渠8公里，水工配套设施54座；防渗率60%。道路改造2.2公里，硬化率100%；造林总面积8871亩，基本做到了村在树中，人在绿中。自来水入户率99%,有线电视入户率100%,农用机动车拥有率达到110%,家用摩托车拥有率40%,抗震安居房拥有率43%,人均住房面积达到了38m2。处处呈现出了欣欣向荣的社会主义新农村景象。三、学知识，长智慧，明理是非。这个村以精神文明活动为中心，农村党员干部现代远程教育网络为载体

8、，举办农业实用技术，市场经济，法律知识培训班，开展送理论、送党课到支部，送政策、科技、法律到农户的学习教育活动。创建活动与爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德教育相结合，学科学，长智慧