8.明天更辉煌教案

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1、语文S版社六年级上册第二单元8.《明天更辉煌》第二课时执教者平渡小学温丽萍2018年10月29日教学目标1．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。　　2．了解香港回归这段历史，激发爱国情感。　　3．能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。教具准备　　香港相关资料，重点语句幻灯片。教学过程一、复习导入，听写词语　　1．同学们，我们今天继续来学习《明天更辉煌》。　　　听写词语：　　　耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐　　2．学生互相检查，不会写的练习巩固。　　3．你们课下搜集了哪些资料呢？　　学生甲：香港在鸦片战争后被英国占领，还有一段时间被日本占领。　　学生

2、乙：香港自秦朝起明确成为当时的中原领土。　　学生丙：第二次世界大战后，香港经济和社会迅速发展，不仅成为「亚洲四小龙」之一，也是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。　　学生丁：香港被人们称为东方之珠。　二、学生课文第二部分　　1．了解了这段历史，我们接着来学习课文。　　2．学生齐读课文　　香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢？　　出示句子：　　在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。　　你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。　香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，寻找着自强不息的道路，并为此付出了不懈的努力，终于把香港建设成为“

3、东方之珠”，这都是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。　　3．不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助，是全国人民对香港的关心和爱护，才使香港有了今日的辉煌。　　出示句子：　　不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。　　在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。　　学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。　　三、学习课文第三部分　　1．在香港回归祖国的过程中，谁起到了很大的作用？　　学生：邓小平，在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判，并最终签定合约，规定香港于1997年7月1日回归中国。　　出

4、示句子：　　在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。　　他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。　　你怎样理解这句话？　　它表达了作者对邓小平同志的赞颂，说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。　　2．是啊，香港终于回归祖国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。　　出示句子：　　百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。　　回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。　　这句话表达了作者怎样的心情？　　学生：表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。　　四、背诵课文第三节　　1．学生有感情地朗读课文。　　2．背诵课文的第三节。　　3．

5、课下搜集闻一多的《七子之歌香港》五、课堂板书：明天更辉煌——献给香港回归之日祖国的思念百年的回顾伟人的胆略表达了香港回归给全国人民带来的无比喜悦的思想感情。