旅游与审美作业

《旅游与审美作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、们的小天这儿几个友仰卧在说地。看,把细小的腰，把美得羞涩地我在校园到一排排色的、黄的小花。秋风又来儿吹得沙在为我演的赞歌。校园之秋校园的秋天是一个让人们充满向往的天堂。虽然美丽的花儿谢了，翠绿的草儿沉睡了，高大的榕树的叶子都落了，但是，校园的秋天别具一格。金色的十一月，操场四周有好儿棵参天大树，枯黄的树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从树上飘下來，落在潮湿寒冷的地面上。远远望去，仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时，大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀，像是在迎接在拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，

2、甜蜜地笑着。寒风瑟瑟，空气凉爽而清新，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气。这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致。教学楼坪，是同学地。你看，亲密的好朋草坪上谈天调皮的秋风树苗吹弯了丽的花儿吹低下了头。里散步，看红色的、紫色的、白色就在这时，了，它把花沙响，好像奏一首秋天秋风把花香吹给整个校园，让我们闻一闻花的香气，缓解一下压力，放松一下心情。校园之秋是金色的。秋风拂过，金黄的叶子撒落在地上，像一群栖息的黄蝴蝶。这金色是辉煌的，灿烂的，却不像夏天的金那般炎热，令人烦躁。树上也有一些金黄的残叶，

3、零碎地挂在树梢上，将这树装点得好似一盏盏明灯，为我们指引求学的道路。校园之秋的金呀！它仿佛在为我们展现着学校过去、现在与将来的辉煌。上课时间，校园里寂静无声，教室里老师绘声绘色地给我们讲课，同学们专心致志地听讲，记笔记的声咅像蚕吃桑叶的声咅。老师讲课的声咅和同学们记笔记的沙沙声组成了一首动听的交响乐，秋天的校园仿佛在和同学们一起认真的听讲。美好的景物只能在真与善的基础上，以其赏心悦目的形象，诉诸人们的感官,唤起令人愉悦的审美感情。屮国传统美学讲究真、善、美一致的原则，笔者认为此是古典美学的精髓，在旅游美学中亟应继承

4、和发扬。真即符合客观规律，真实是美的基础，不真则不美！善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美则是在真、善的基础上最佳的感性显现。追求真、善、美统一应该说是旅游美学重要特征之一。一般说，风景区应以风景的白然美为主，人工美可以充实、丰富和强化白然美，力求做到两者和谐的结合。美学是专门研究美、美感和美的创造的一般规律的科学，又是主要通过文学、艺术来研究人们对现实的审美关系的学科。随着人类社会的不断发展，人的社会实践也呈现出多种姿态。因此，美的存在领域也越來越广泛，美的表现形态也多得难以计数。尽管如此，我们还是

5、可以从哲学认识论的角度，对美的众多形态进行分类。美学的分类，现在比较占主导地位的、颇有权威性的有两种。一种把没学分成四部分，即自然美、社会美、艺术美和科技美；另一种则主张将美化分成两大块，即生活美学和文艺美学。眼睛和耳朵是人类的两种主要审美感官，它们分别接受来自客观世界的光和声的物质刺激。外部世界的三种自然属性一一色彩、形体和声音，对于以眼和耳为主要审美器官的人来说，是具有审美意义的属性，它可以传达某种感情意味的属性。色的物理本质是不同波长的光。大量实验证明，色彩可以向人们传达一定的感情意味，传达出动人的情感反应的

6、信息。例如，红色是热烈而兴奋的，黄色是明朗而欢快的，蓝色是抑郁而悲哀的，绿色是平静而稳定的。秋天悄悄地来到了我们的校园，使得学校的植物都换上了秋装。现在每天上课都要从站立在小河边上的芦苇群旁经过。一阵风吹来，瞧，它们都情不自禁地摆动着身躯想要背着风跑，可是小河不愿独个在这，就牢牢的抓住他们，于是芦苇只能倾斜着身子，作出向前冲的样子。同时鼓舞着我们要带着明朗而欢快的心情努力拼搏，勇往直前。在形形式式、绚丽多姿的大白然中，美的事物层出不穷。如果把它与其他的事物相比，自然美又有着显著的特征。变异性是自然美的特征之一。自然

7、没得变异性，从自然原因來说，是由自然物本身的内部运动或自然物之间的相对运动所造成。同一处瀑布，枯水期与丰水期的美是不一样的。同一朵花，含苞欲放时与花谢欲落吋的美景是不相同的。多面性是自然美的特征之二。自然物的属性是多方面的，自然物与人的社会运动的联系也是广泛而复杂的，因此，白然物的美在一定条件下，在与人类社会生活的特定联系屮，会得到不同的侧面显示。同一自然物，有时表现为这种美，有吋又表现为那种美，这就是自然美的多面性的基本含义。如，月亮,从其形状而言，皎洁如玉盘，弯曲如吴钩，这种阴晴圆缺的变化，体现着一种意味弥深的

8、形式美；就其光波来说，有时朦胧，有时明亮，有时柔和，便给人们以宁静安详、充满诗意的审美感受。侧重于形式美是自然美的特征之三。就自然美的内容而言，在多数情况下都显得比较模糊、隐约。自然美给人以启迪，能陶冶情操。建筑与人类社会生活的关系是相当密切的，其程度远远超过其他艺术品种。诚然，建筑具有技术科学和艺术的两重性。但建筑作为艺术的一面，它和其他艺术品种一样，是社