六数备课组计划(下)

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1、新安小学六年级数学第二学期工作计划(2012—2013学年第二学期)一、指导思想：继续认真学习新课程标准和“建构式六模块教学模式”，学习“课堂教学精致化管理细则”，积极投身课堂教学改革，实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。以更新观念为前捉，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法，积极探索在新课程改革背景下如何使自己的课堂教学高效化，做“建构式六模块教学模式”高效课堂的践行者。二、主要工作及具体措施：(一)、继续认真学习《数学课程标准》，学习“建构式六模块教学模式”教学模式，切实转变教学理念。“六模块教学模式”教

2、学模式已轰轰烈烈开展了几个学年，应该看到，不论是老教师，还是年轻的老师，在教学观念，教学模式上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》和“六模块教学模式”。(1)进一步加强理论学习力度，积极引导组内成员广泛阅读教育教学类书籍、刊物和杂志。(2)在广泛阅览教育教学书刊杂志的基础上，结合自己实际情况和当前教育教学的需要，做好有关读书笔记，撰写读书反思。(3)同时在做好读书笔记的基础上，结合平时的教育教学实践，不断总结经验，形成理论，组内成员每学期须撰写二篇教育教

3、学方面的心得或读书笔记。(4)积极鼓励组内成员撰写教育教学论文。（二）、沟通交流，实践创新，不断提升教育教学水平与教学质量。1.进一步加强集体备课力度，要求本组教师每周要对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保“六模块教学模式”下课堂教学的最优化。2.积极鼓励教师开展研讨课交流活动，每月举行一次专题性集体备课活动，针对某一课题进行集体交流与探讨，充分各抒己见，制定初步的教学方案，然后各自按照方案进行实际课堂教学，在实践的基础上总结不足，提出新观点与新理念，再次进行交流与探讨，使实践经验理论化，从长远出发有利于今后课堂教学质量的进一步

4、提高。3.要求备课组成员每人每学期至少开设一堂教学研讨课，要求应用“六模块教学模式”，充分体现课改精神与素质教育耍求，研讨课不必太做作，而耍求能充分体现出具有研讨的价值，要稳抓稳打。可以是成功的课型，也允许是失败的课型，毕竟研讨阶段的路程总是曲折往复的，成功的课型要进行推广，失败的课型要总结经验，从失败中不断获得成功。4.加强青、老教师课堂教学的互听互学活动，让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。（三）、强化质量意识，切实提高教育教学质量。1.紧紧抓住提优补差两

5、大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。2.本组成员定期根据每个单元的练习卷进行一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结，及时发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量。3.结合学校工作安排,定期进行质量检测，以及时了解学生学习情况相应调整教育教学措施，确保教育教学质量。（四）、加大自查、互查力度，进一步深化、贯彻六认真要求。1.备课组内定期开展备课本的自查和互查活动，活动旨在鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。2.备课组内定期开展作业本的自查和互查活动

6、，活动旨在鼓励教师们在相互查阅中互相学习与借鉴，从而设计出更为科学、高效的作业布置方案与体系。（五）、加强自身建设，提高职业技能和业务水平。积极鼓励本组成员参与听课活动，要求本组成员每学期听课、评课不得少于10节，鼓励教师们除听本组的公开教学外，还要积极观摩其他组的公开教学。三、具体工作安排。二月份1、•参加教师培训会，学习教学精致化管理达标校评估细则2、研究本册教材制定数学备课组计划3、学习工作计划4、参加县小学高效课堂教学研讨会5、学习《高效课堂下六模块建构式课堂指要》6、开学初教学业务资料检查三月份1、校内教学质量调研2、积极参加各级组织小学数学的“建构式

7、六模块教学模式”的研讨活动3、打造高效课堂研讨课4、教学业务资料检查5、学业水平测试四月份1、参加学科论文评比2、教学精细化管理研讨活动3、参加打造高效课堂研讨课4、教学业务资料检查5、期中学业水平测试和分析五月份1、积极参加各级组织的新课程、“六模块教学模式”的研讨活动2、观摩名师课堂实录3、迎接教学精细化管理达标校创建初验验收4、教学业务资料检查5、校内教学质量调研6、参加打造高效课堂研讨课六月份1、应用题竟赛2、打造高效课堂研讨课3、打造高效课堂研讨课4、制定复习计划5、迎接县部分学科学业成绩水平抽测6、教学业务资料检查7、期末质量检测四、各内容单元的安排

8、周次研训内容参加对象中心