六六教育erp项目分析报告

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1、六六教育ERP项目分析报告该文章给求职的朋友们一个参考，老杨水平不高，人家多多海涵哦。教育公司的网站运营，少儿教课程数据库，学生老师资料分析库三大构件分析网站网站运营，少儿教课程数据库，学生老师资料分析库在未来应该是可以一起联动的系统，而不应该是分开独立而不合作的系统，统合ERP系统会为我们带来莫大的好处和强大的竞争力，下面我会逐条的来分析。1：网站运营现有的六六缺少互动类和具体参与类的版块，现有的板块只是简单的介绍课程和一些活动照片，让人感觉过于单薄和单调，我们应该增加线下学生参与网站的互动度的板块和和家长的知识教育联动。在内容的充实方面，增加我们特色的情商的教育具体的内容，例如:儿童

2、的心理分析，儿童的行为引导，不需要系统课程的内容，但是要有针对性，有特点的小故事引导类，这样可以让家长感觉到我们的网站对他们来说是有用处的，同时可以提高对我们课程的信任度和好感。在将来的网站上增加学生和访问儿童可以互动的智力小游戏，例如；涂鸦板，同时涂鸦板上的图画是可以保存的。我们的学牛和家长用会员登入网站后，发表心得，提问，捉供有价值的信息，玩智力小游戏等都可以增加他们的积分，我们可以设立相关的评比或者小比赛，一段时间互动性积分鬲的会员可以获得奖励（奖励是什么不重要，可以是我们的赞助或者是课程等，重要的是通过竞争心的比较提高参与度）。在六六发展成为地区性甚至全国性教育集团的时候，我们就

3、需要一个ERP综合性的平台网站，和南京教育信息网类似集成教育咨询和知识，教师题库和远程办公，网络教学的平台•不过我们应该再增加和学生有互动性的板块，寓教于乐提升学生及家长对我们的口碑和课程的深入理解深化。网站现在是我们进行教学和推广的一个辅助性帮手，我们现在更多的是通过线下的活动來直接吸引孩了。在现在的网络时代，现阶段我们是需要网站的互动，教育知识板块来提高家长和学生以及访问者的兴趣度和体验度，最终达到口口相传來加深我们课程的报名率，认知率，加盟率。当然我们需要一步一步坚实的去做，不会一蹴而就的。2：少儿教学课程数据库少儿教学课程数据库建立是为了制定我们口己的课程体系，教育学校和军队类似

4、，都应该是铁打的营盘流水的兵，不管老师如何的变动，但是课程的精妙是可以培养新老师的，正是课程体系带领老师而不是老师带领课程。少儿教学课程数据库我们现在需要的是大班，小学，初中的应试课程等，当然我们认为应试课程也可以做的快乐有趣味的学习。我们现阶段要收集一切可以收集到的课程，包括不同省份，地区的课程，搜索互联网，实体书店等可以收集到的课程资料少儿教学课程数据库构想可以是一个固定数据库和一个老师的资源H由交互平台。固定数据库用來收集，整理，分析全国的课程，作为储备供我们的老师用于教学和未来的出版业。资源数据库是是固定收集的场所，我们即使收集了全国的教程，但是缺少原创性和众人的儕惹是没有后继性

5、的。老师需要的成绩，升学率，学生的喜爱，众人的智慧才可以做的到，所以自由的平台为老师捉供了一个他们需耍的场所。老师可以在平台里面找到全国的学习课程，为了得到他们需要的课程，老师就需要把他们自己原创的课程进行上传（当然资源是对老师有吸引力的）。同时老师的教学心得，教学控件在平台上可以和全国的老师进行比较。每个老师同时是我们的会员，活跃的老师通过级别的评比可以获得奖励（可以是不同形式的奖励）。我们得到了大量一线的教学心得又得到了众多老师的人际关系资源。3：学生老师资料分析库学生老师资料分析库建立的冃的是为了获得各种学生及老师的的行为分析。收集学生的姓名，家庭信息，添加学生在我们教学下的学习分

6、析，包括每堂课程的教学效果评论（可以不需要很长，简短，耍点明晰即可）。通过这些资料的累积我们可以对学牛们教学分析，找出最适合每个人的教学方法，对学生教学心理行为进行分析和课程的优化。老师的资料库是是我们进行人才储备的地方，可以分在校老师，兼职老师，直属老师等等分类。老师的基木资料，学科，擅长的地方，缺点，可以发展个人方向，人际关系都是我们需要的，通过这些资料除了教学的的储备还可以和学牛的资料库进行对比配对，达到教学最优化。网站运营，少儿教课程数据库，学生老师资料分析库未來是町以联动的重要组合部分，网站上的教学，互动，小故事来白分析库。网站上学生的体验，家长及老师的心得会成为数据库的累积构

7、成。教学平台吸引全国的老师资源，老师资源促进网站的互动，教学的优化，未来出版储备和力量。分析库可以包含各种基础资料，心理学，行为学，健康知识，医疗知识等等，分析数据库可以为我们提供各种需要的知识和分析材料，好像一个巨人的图书馆宝库。为将来的全国统一整合管理提供帮助。综上所述，三大要件即可以单独运行，也可以联动促进，耒来全国的ERP统合平台是需要各个系统的组合联动的。现阶段我们需要的是踏踏实实的一步一步的建立要件，在要件的累积过程中不