金乡中学职称晋升评审方案

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1、金乡县实验中学职称晋升评审方案一、组织领导成立评审工作领导小组，负责职称评审的领导工作；成立由专家和一线教师组成的的推荐委员会（7人以上，其中一线教师不少于80%）,具体负责职称评审的推荐工作。二、评审办法1.由个人申报，并提交中小学教师职称评审所需材料，之外的材料不予收取。2、由推荐委员会对申报人所提交的材料量化赋分，赋分标准按照《金乡县实验中学教师职务评聘量化赋分标准（试行）》。2.根据赋分的结果择优推荐。三、推荐原则1、本着公开、公平、公正的原则，按规定公示被推荐人员赋分基本情况，无异议后填表上报上级主管部门。2、凡有违规违纪违法现象被上级部门查实的，一票否决,不具

2、备申报资格。U!（1）如果出现名次并列，依次参考以下条件:①参加工作的年限；②任现职年限①担任班主任的年限(2)对于各种荣誉应查看各科室的推荐表、学校的盖章和存档、本人的获奖证书与原公布文件。对于2009年10月以来的，教师获得的、未经过学校统一申报的各项"党委政府表彰的其他荣誉”按'‘部门表彰的其他荣誉”对待；2009年10月1日之前的综合荣誉按原赋分标准执行。附：《金乡县实验中学专业技术人员竞聘上岗实施方案》《金乡县实验中学教师职务评、聘量化赋分标准(试行)》金乡县实验中学2014年8月金乡县实验中学专业技术人员竞聘上岗实施方案为进一步加强教师队伍建设，建立充满生机活

3、力、优胜劣汰的用人机制，全面提高教育教学质量。根据上级文件要求，坚持公开、公平、公正的原则，结合学校实际制定本竞聘上岗方案。一、指导思想全面贯彻落实上级部门有关岗位设置的文件精神，通过鼓励竞聘上岗的办法，努力建设一支高素质的师资队伍，为创造具有生机和活力，富有竞争力的，质量一流的学校而不懈奋斗。二、工作目标以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校人事管理特点的运行机制，建设一支''爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。竞聘范围全校在编在岗的教职员工，包

4、括管理人员（职员）、专业技术人员。四、竞聘原则（一）坚持德才兼备、按岗竞聘，公开、公平、公正、透明的原则；（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；（四）坚持科学合理，持续发展原则。五、组织机构（一）成立领导小组主要职能：负责组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、民主测评、组织考察、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。（二）成立竞聘委员会主要职能：负责评聘竞聘工作的材料审查、量化赋分和宣传、解释工作、材料上报工作。处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保全员竞聘上岗工作的顺利实施。六、任职条件（一）参加竞聘上岗的教职工

5、，必须具备以下基本条件:1•拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。2.具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。3•遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。4•上年年度考核结果为称职（合格）及以上。5.《金乡县实验中学岗位设置管理实施方案》规定的其它条件。七、竞聘程序和方法1、根据职称晋升时间的先后顺序，按照不同岗别分别排序，依次上岗，同年晋升的以参评职称时

6、的赋分多少为依据，从高分到低分依次上岗（赋分标准以《金乡县实验中学教师职务评、聘量化赋分标准（试行）》为依据）。2、同年晋升且成绩并列时，依次参考以下条件：①参加工作的年限；②任现职年限③担任班主任的年限3、根据上级分配给的岗位数，确定拟上岗教师人选。4、为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。公示无异议后确定最终聘任人选。5、其他情况由领导小组研究决定。八、纪律监督金乡县实验中学竞聘上岗工作接受县人事劳动和社会保障局、县教育体育局等领导部门的指导、检查和监督。凡竞聘过程中出现违纪违规行为，一律按规定严肃惩处，并上

7、报主管部门。开展竞聘上岗工作过程中，如遇本人或亲属，应当按照相关规定实行回避制。九、本岗位竞聘工作实施方案经金乡县实验中学校委会通过、教职工代表会议通过后，并上报县教育体育局、县人事劳动和社会保障局批准后实施。金乡县实验中学二O—四年八月实验中学教师职务评、聘量化赋分标准（试行）一、师德师风考核赋分按最近4-5年（中级4年，高级5年，下同）的考核（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，每年优秀2.5分，良好1.5分，合格1分，最高计10分。二、教学成绩赋分根据近3年教学成绩赋分，只记在本校工作近三年的教学成绩。最高计35分。1