函授毕业论文范文1

《函授毕业论文范文1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何提高农村小学生的英语口语表达能力（四号宋体加粗）摘要：本文从农村教师和学生、社会环境等几个方面认真分析农村小学生的英语口语表达现状，提出了农村小学生英语口语表达水平滞后的原因及对策。在基础教育阶段，随着小学英语新教材的推广使用，英语教学止在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的训练越來越受到全社会的重视，但在具体的教学实践中仍然存在许多不利因索，直接影响阻碍着农村小学生英语口语训练的顺利进行。本文将就这些不利因素作一分析并谈谈克服这些不利因素的具体对策及英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教

2、学方法和教学理念，致力于如何提高农村小学生的英语口语表达能力，促进英语教育的全面发展。（宋体小四）关键词：小学英语；口语表达；对策HowtoImprovetheSpokenEnglishofRuralPrimaryandSecondarySchoolStudents（TimeNewRoman四号加粗）Abstract：Teachersandstudentsfromruralareas,socialenvironment,acarefulanalysisofseveralaspectsofspokenEng

3、lishinruralprimaryandsecondaryschoolstudentstoexpressthestatusquo,aruralprimaryschoollevelofEnglishtoexpressthereasonsforandtheresponselag.Thestageofbasiceducation,withtheprimaryschoolEnglishteachingmaterialstopromotetheuseofnewEnglishteachingisundergoing

4、profoundchangesintheexpressionofthecapacityofspokenEnglishtrainingmoreandmoreattentiontothewholesociety,butinspecificteachingpracticetherearestillmanyadversefactorsthathinderadirectimpactonspokenEnglishtrainingforruralprimaryandsecondaryschoolstudentscanp

5、roceedsmoothly.Inthispaper,thesenegativefactorswillbeanalyzedandovercomethesenegativefactorslikethespecificmeasuresandEnglishteachersconstantlyimprovetheirownquality,wemustchangethetraditionalteachingmethodsandteachingphilosophy,dedicatedtohowtoimprovespo

6、kenEnglishinruralprimaryandsecondaryschoolstudentsabilitytoexpressandpromotethecomprehensivedevelopmentofEnglisheducation.（小四）Keywords：PrimaryEnglish;oralexpression;countermeasures目录（宋体四号，中间空四个字符）第一章引言1第二章课堂教学12」提高教师自身素质，组织好课堂教学12.1.1加强英语口语训练32.1.2加强册读，增强

7、语感52.2创设情景说英语3第三章课外教育83」积极营造校园英语气氛83.2举办多种活动开展口语训练83.3合理利用学校墙报、广播等宣传阵地93.4收看电视台少儿英语节口93.5通过播放英语光碟提高口语水平9第四章结束语9参考文献11致谢12第一章引言（宋体四号，加粗）在英语教学实践小，我们经常会遇到这样的情况,有的小学生笔试成绩突出,但口语表达能力却很糟糕；在课堂提问时，有的小学生表达困难，发音不准，给英语教学工作带来了很大难度。我们在山区从事小学英语教学工作多年，对此感受颇深。这种情况的存在，主要是以

8、下原因造成的，一是学生缺乏用英语交流、锻炼的机会，二是教师没有为学生创造英语交流的良好环境，忽视有了口语表达在英语教学过程小的积极作用。那么怎样才能提高小学生的口语表达能力呢？第二章课堂教学2・1提高教师自身的素质，组织好课堂教学（宋体小四加粗，顶格）要提高学生的口语表达能力，英语教师必须说一口标准流利的英语，这样才能给学生以熏陶感染，给学生以范例，给学生以指导。所以，教师首先应该提高自己的语言表达能力。教师是英语教学的组织者