关注中考传统文化研究试题解题方法

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1、关注中考传统文化研究试题解题方法新版《语文课程标准》明确指岀：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”中华文化是我们民族理想与智慧的结晶，几千年来，为我们民族的生存与发展提供着丰厚的营养，是我们的精神动力。弘扬传统文化，让传统文化绽放在语文生活中，是语文教学的一项重要任务。综观2017年中考语文试卷，传统文化题考查可谓摇曳多姿，内容和形式呈现出多样化特点。为此笔者摘录典型题目，以飨读者。【分类解析】一、探究“仁”文化例.(2017年山东省东营市)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“’仁’

2、文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“仁”为会意字,从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。(1)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！（《论鶴而》）②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不冏（《论溜党》）③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑黠题诗》）④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生,不忍见其死……（《孟子？梁惠王上》）⑤亲亲而仁民，仁民而爱物（《孟子？尽心上》）【“仁行世间］（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，»

3、办“'仁'行世间”文化传承活动，请你提出瑚【解析】“仁”是孔子提出的最高道德原则和道德饼标准，是儒家思想道德规范的最高准则，在《论语中言“仁”者五十有八章，“仁”字凡百有五见。所谓“仁”就是“博施于民而能济众”重人、爱护人、礼待人、重视人的价值和主观能动性“仁”是孔子思想的核心范畴，是其社会思想和政治思想的出发点。本题考查了“仁”文化魅力，考生做好本题需要对孔子的“仁”有深刻理解，縊家所倡导的仁义礼智信去思考，从而使考生在探究过輾刻理解儒家文化的精神内核旨在强调锻造"求真、行善达美”的高尚人格。【参考答案】（1）人人平等（或君民同视，平等对待）爱民姝爱万物（或

4、a.亲）.仁民c.爱物；或a.血缘之爱b.人际之爱c.物我之爱）（3）示例：开展“仁坟化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展茉“仁”脉相承小论文征集活动，举办’仁'在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动筹。1、理解“国学”文化例.（2017年黑龙江省绥化市）口语交际及绦探窕材料一：河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭菊篱悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，历史的星空困耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年的智慧生存法则呈现给世人，国学要真正

5、发挥作用，只有活学活用,客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学种困惑。【整合材料探国学】（1）阅读以上两则材料，你获取了哪歸【陶冶情操用国学】（2）孝敬父母,尊师重道，是中华民族的传藐德从古至今，这样的典范不胜枚举。请你醐例。【孔子之道亮国学】(1)孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己已有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。【合作共赢悟国学】(2)古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。【解析】本？｝考查考生理解“国学”的能力，并利用国学知识指

6、导我们的生活。做好本题考生需要把两则材料弄清楚，然后根据自己的理解，分别解答各小题。(1)题考查考生提取信息的能力，分别抓住两则材料的关键点概括。(2)题考查考生对古人孝敬父母的小故事的积累能力，考生围绕二十四孝”回答即可。(3)题考查考生对孟子的识记能力,让考生回答与之有关的成语和故事，考生围绕课本所学习的知识概括即可。(4)题考查考生依据自己实际谈谈合作共赢的感悟。【参考答案】(1)中华文化灿烂辉煌；国学智慧可以指导我们的现实生活。(2)孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。(3)示例:如：温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦

7、编三绝、舍生取义、孟母断机等。(4)示例：每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。三、关注“礼仪文化”例.（2017年湖南省郴州市）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。①②③【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你

8、会说：“梁教授，（久违、久仰）大名！”