关于影视审查制度与分级制度的分析与建议

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1、关于屮国影视审查制度与分级制度的分析与建议电视，电影并不是自古有之，但是在其诞生应用的最近的几十年屮，却是极大的丰富和改变了我们的生活，并形成了一个文化产业。影视产业是属于文化产业，在人们成长和生活的过程当中，很大地影响了我们的谈吐，社交。据不完全统计，中国有2000多套频道，每年电视剧产量有30000集，2014年中国的电影业产值为47亿美元,较世界其他各国，涨幅最大，可见中国的影视市场是多么的巨大。但是，最近几年，我们却越来越看到好的影视作品的出现，一方面许多片子粗制滥造，越来越漫不经心，只考虑商业利益；另一方面彩视的审查制度使

2、得一些好的作品变得差强人意。今天我们就探讨一下影视作品的审查制度与分级制度。一、我国的影视审查制度范冰冰主演的《武媚娘传奇》停播4天后，于2015年O1U晚恢复在湖南卫视黄金档播出。不过，观众猛然发现，复播后的《武媚娘传奇》发生了巨大变化：所有妃嫔脖子以下镜头统一被剪，仅呈现远景和肩膀以上的近景，因此被网友戏称为“武大头传奇”国家新闻出版广电总局副局长田进在1月21日的发布会上表示,《武媚娘传奇》的剪胸处理是因为收到不少观众投诉,反映这部剧存在一些不利于未成年人健康成长的画面等问题。由封胸事件引发的诸多问题再次将中国电视剧审查制度推

3、到舆论的风口浪尖之上。也引起了我们对我国影视现状的思考。（一）审查制度内容：针对影视行业，屮国广电总局历年来从形式、内容等多方面发布了许多禁令，例如：1、2024年5月，广电总局发限令：不许出现我军色诱敌方、金钱方式获取情报以及红色刺杀类情节。2、2014年8刀，广电总局再次对卫视黄金档播出剧目做出调整，要求各家卫视于9月到10月底间，必须播爱国主义题材和反法西斯题材。有卫视表示，广电总局只是要求一线卫视必须在黄金档播出反法西斯题材，至于哪天播可自行调整；二线卫视必须在黄金档播出爱国题材，而反法西斯题材并不限档期。演员名人不得主持养

4、生节目3.2015年起一部电视剧将最多在两家卫视联播4.9月到10月底间，必须播爱国主义题材和反法西斯题材。5•严打婚外恋、一夜情内容6•青春校园片可出现早恋，但不许成功7•建国后动物不许修炼成粘。（-）审查制度影响：1）优势：对于影视剧的严格、规范审查有利于弘扬主旋律，从精神层面上巩固人心，利于团结。这样的审查制度某些方面来看也起到了教化的作用。我们都知道青少年是祖国的栋梁，也是祖国发展的主心骨。倘若从小就让青少年接触一些积极、向上的影视作品，无论是从身还是心上，都是有很大的好处。2）缺陷：1、在如此严密的审查下，我国的彩视剧依然

5、存在以下问题：一、凭空臆造情节雷同。二、内容低俗缺乏创新。三、热衷翻版题材局限。四、贪大求洋浪费惊人。五、背弃传统效仿欧美。六、体制落后排斥新人。例如：抗日剧手撕鬼子、石头打飞机以及最近的大尺度等剧情。2、审查制度的不良影响：我国现行的电影审查委员会由37名成员构成，大多为国家各部委主管宣传的官员，只有•小部分是电影方面的学者专家。悬殊的名额分配产生了官方意志占主导意见的局面，使得许多电影都不同程度地无视电影创作规律和电影美学特征，•味的以空洞的叙事与拔高的人物形象对观众进行宣教，无法在政治目的和与艺术性、经济利益之间取得平衡，无论

6、在商业票房收入还是意识形态教育上都没有起到预期的目的。同时有些电影作者为了迎合国家这种对电影意识形态性垂视的心理，对于影片的主题采取了概念化的演绎方式，无视于叙事结构的薄弱与审美功能的丧失，无形中使大众与国家的主流意识形态产生隔阂，并以此通过国家的经济手段和行政手段推广放映。同时，电影审查制度存在着缺陷，在一定程度上限制电影作者的口由表达与原创能力，将审查人员内在的政治意识无形强加与电影作者的创作理念，再由电影传递给观众，从而无形影响着观众们的政治观点。最后，由于这种现行的电影审查制度，导致许多真正受观众喜爱的影片无法正常观看，这就

7、使得一些不法分子有机可乘，利用观众们对影视剧的渴望，采取不正当手段贩卖盗版影响制品。一方面，不利于保护正版影视作品的所有权，另一方面网络诈骗等恶劣行为也可能导致观众的钱财流失。3、审查制度自身问题：第一，审查标准过于原则第二、异议程序亟需完善：《内容规定》虽指出送审机构对不予许可的决定不服可向广电总局复审委员会申请复审，然而该规定无论是实体层面还是操作层面都稍显无力。并且，异议程序的操作机制仍属空白。第三，影视作品等级划分制度亟待确立：当前，世界各国几乎都已确立影视制品审查制度，尽管由于社会意识形态不同各自都有特定的政治内容，但其在

8、限制色情和暴力、维护本国固有的文化传统、维持社会安定和保障青少年身心健康等方面则是共通的。而分级制是在审查制度的基础上建立起来的，是审查制的现代形态。（三）对审查制度的建议：1、审查制度的法规化和审查标准的具体化2、参考使用“分级制”