关于农村小学教育管理体制及教育现状调查报告

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1、关于农村小学教育管理体制及教育现状调查报告点击数：1729【字体：小大】【收藏】【打印文章】【査看评论】在寒假期间我调查、了解了农村小学的现状，校舍砖瓦化，围墙化，花园化，学校教学的硬件设施完备，学生的学习环境优良，屮心小学配备了微机室。学校图书、文体器材、各种教学仪器也冇相应的配套，学校师资队伍不断壮大。但是随着农村学龄人口的锐减，新一轮课程改革的不断深入，农村学校面临着许多闲难和问题，呈现了举步维艰的局面。农村小学学校规模的不断缩小已成为农村小学发展的瓶颈。当前农村小学教育的现状农村小学教育是我国基础教育的基础Z—。农村小学教育办

2、得好坏，直接影响到中学、大学乃至整个国民的教育。然而，农村小学教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，在办学方向、教育经费和师资队伍等方面还存在比较突出的问题。1、学校管理:就我镇而言，我镇现有小学生3800多人，分布8所学校就读，其中学生人数在400人以上的完小学校四所。绝大多数学校在教学常规管理方面重点检查学校各项计划、制度的制订与落实，以及老师的备、教、辅、改、考等情况，各学校基本上所有教师都有备课，不存在不备课，不布置作业和不批改作业的现象，但还是冇只备卞科不备小科和简案等现象。在教研教改方面，开展的活动方式主要是互听互评

3、的教学专题研讨等，也有不少学校一学期结束什么活动也没开展。2、小学生人数急剧减少，布局调整势在必行：随着计生工作的发展，人口出生率大幅下降，当前农村小学学生人数急剧减少情况严重。农村人口城镇化和进城务工人员子女外出就读等原因，导致农村小学的规模不断缩小。3、小学教师结构不合理，队伍老化口益严重：近儿年來，由于没冇冇效的机制确保教师队伍屮的新増人员进入农村小学任教，导致小学教师的年龄结构老化。另一方面学科教师结构不合理，英、美、体、音等专业学科教师缺乏，教师兼科现彖较普遍。我个人觉得这已成为制约农村小学教育发展的瓶颈。因老师年纪偏大，教

4、学能力乂参差不齐，绝大部分教学方式落后，新的教学理念无法渗透其思想，大部分村小教师依然是用“--块黑板一张嘴，两只粉笔书一本”的传统方法来完成教学任务的，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五个阶段。4、教育设施设备落后，教师使用电教平台技能冇待捉高：目前很多农村小学还是采取“一木教案一支粉笔一堂课”的传授模式，现有的教育教学设施设备落后。优质教育资源的缺乏，城乡差距进一步拉大。我镇通过“创强”，各完小的教学设施设备得到长足的完善，屮心小学配备有多电脑室。但要使先进的教冇设施设备发挥作川，教师使川电教平台的技能仍有待进-步提高

5、。5、应试色彩浓郁，师生不堪重负：受到当前中国教有体制的影响，在薛考这一指挥棒的指引下，儿十年来农村小学的教师一直走不出应试教育送-•怪圈，上级教育行政部门在学年末均组织统考，进行排名。在加上人事制度的改革，于是教师们也顾不上素质教育，一味“汗水加时间”。学生在如此环境中，如何谈得上“减负”。6、教疗教研落后,素质教育难以实施：农村基础教育师资力量本来就薄弱,在新课程改革过程中更需要方法理论上的指导，但受经济条件等因素的影响，教师缺乏有效地培训。校本培训的开展工作仍船进一步加强，按《湖北省义务教育课程（实验）》计划设置表，小学一、二、

6、三、四年级每周开设艺术4节、音乐2节、美术2节共计8节,每周课时1、2年级26节的30.1%,3、4年级30节的26.7%,而小学基本上没有专业的音、体、美老师，因此这些课程的开设流于形式。另外，小学三年级开设2节英语课，小学基木上没有专职英语教师，全部由中学英语教师下放轮流上课，效果不佳。农村小学教师教学任务繁重，学科课程乂多，每位教师要教七、八门课程，备十儿本教案，备课、讲课、批改、辅导、考试。班级管理、安全，特别是安全，家长•心、教师操心、学校捉心吊胆，教师不得不在安全工作上花费更多的精力，“安全第一”成了学校工作的“重屮Z重”

7、，教师全员集小教研、课程辅导无法进行，哪怕是半天时间都不敢安排,生怕出现意外。教师参加继续教育学习、校本培训、政治学习只能是挤时间、抢时间，几乎没有空闲时间去钻研新课程改革，去开展教研。因而造成不少教师忙于应付，手忙脚乱，心力交瘁，教研、教学相脱离,教研活动、校本培训效果欠佳。许多教师依然是“经验型”、“辛苦型”。“研究型”、“创造型”教师在农村微乎其微,少Z乂少。农村基础教育师资力屋本來就薄弱，在课程改革过程中更需要方法理论上的指导，但受经济条件和安全等因索的影响，教师缺乏冇效的培训。课改很人程度上依然是“穿新鞋走老路。7.学生及家

8、长：农村孩子山于受地域条件的制约，普遍存在着接受学前教冇很不规范的现象，绝大多数幼儿只接受-年的学前教育就进入小学，错过了幼儿智力发展的最佳期，造成学生发展很不均衡。学困生居多。致使学生家长不理解、不满意。农村家庭生活水