陕西省商洛市2018_2019学年高一物理下学期期末教学质量检测试题

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1、商洛市2018～2019学年度第二学期期末教学质量检测高一物理试卷考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修2。第Ⅰ卷(选择题共40分)选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.下列说法正确的是A.瞬时速度是矢量，平均速度是标量B.做直线运动的物体，位移大小可能等于路程C.

2、做曲线运动的物体，所受的合力可能为零D.做曲线运动的物体，可能处于平衡状态2.关于重力势能，下列说法正确的是A.重力势能的大小只由重物本身决定B.一物体的重力势能从－6J变为－2J，重力势能变小了C.在地面上的物体，它具有的重力势能一定等于零D.距地面有一定高度的物体，其重力势能可能为零3.如图所示，拖着轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法。某受训者拖着轮胎在水平直道上匀速跑了一段距离，下列说法正确的是A.轮胎所受的合力不做功B重力对轮胎做负功C.绳子的拉力对轮胎不做功D.地面对轮胎的摩擦力不做功-8-4.人造地球卫星进入轨道做匀速圆周运动时

3、，卫星内的物体A.处于超重状态B.所受的合力不变C.速度的大小不变D.受到万有引力和重力两个力的作用5.一物体的速度大小为v0时，其动能为Ek，当它的动能为2Ek时，其速度大小为A.B.C.D.6.如图所示，两小球从斜面的顶点先后以不同的初速度向右水平抛出，在斜面上的落点分别是a和b，不计空气阻力。关于两小球的判断正确的是A.落在b点的小球飞行过程中速度变化快B.落在a点的小球飞行过程中速度变化大C.小球落在a点和b点时的速度方向不同D两小球的飞行时间均与初速度v0成正比7.关于功率公式和，下列说法正确的是A.由于力F和速度v均为矢量，故根

4、据公式求得的功率P为矢量B.由公式可知，若功率保持不变，则随着汽车速度增大，汽车所受的牵引力减小C.由公式可知，在牵引力F一定时，功率与速度成正比D.由可知，只要知道W和t，就可求出任意时刻的功率8.2019年5月17日，我国成功发射第45颗北斗导航卫星，“北斗二号”系统定位精度由10米提升至6米。若在北斗卫星中有a、b两卫星，它们均环绕地球做匀速圆周运动，且a的轨迹半径比b的轨迹半径小，则A.a的周期小于b的周期B.a的线速度小于b的线速度C.a的加速度小于b的加速度D.a的角速度大于b的角速度9.半径分别为2R和R的两个半圆，分别组成如

5、图甲、乙所示的两个光滑圆弧轨道，一小球先后从同一高度下落，分别从如图甲、乙所示的开口竖直向上的半圆轨道的右侧边缘进入轨道，都沿着轨道内侧运动并能从开口竖直向下的半圆轨道的最高点通过。空气阻力不计。下列说法正确的是-8-A图甲中小球在轨道最高点的角速度比图乙中小球在轨道最高点的角速度小B.图甲中小球对轨道最高点的压力比图乙中小球对轨道最高点的压力大C.图甲中小球对轨道最低点的压力比图乙中小球对轨道最低点的压力大D.图甲中小球在轨道最低点的向心力比图乙中球在轨道最低点的向心力小10.如图所示，粗糙斜面体静置于水平地面上，一木块从斜面底端开始以某

6、一初速度沿斜面上滑，然后又返回出发点，在木块运动的过程中斜面体始终保持静止。下列能大致描述木块整个运动过程中的速度v、地面对斜面体的摩擦力Ff、木块动能Ek、木块机械能E与时间t之间关系的图象是(v－t图以初速度方向为正方向，Ff－t图以水平向左为正方向)第Ⅱ卷(非选择题共60分)非选择题：共6小题，共60分。把答案填在答题卡中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11.(6分)图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图，实验前，应对

7、实验装置反复调节，直到斜槽末端切线水平。取g＝9.8m/s2。-8-(1)实验过程中，每次让小球从同一位置由静止释放，其目的是。(2)图乙是根据实验数据所得的平抛运动的曲线，其中O为抛出点，则小球做平抛运动的初速度大小v=m/s(计算结果保留三位有效数字)。12.(9分)某物理兴趣小组利用图甲所示装置验证机械能守恒定律，当地的重力加速度大小为g。(1)下列做法可减小实验误差的是(填字母序号)。A先松开纸带后接通电源B.用电火花计时器替代电磁打点计时器C.在铝锤和铁锤中，选择铝锤作为重锤(2)在实验中，质量为m的重锤自由下落，带动纸带，纸带上

8、打出的一系列点，如图乙所示，O是重锤刚下落时打下的点。已知打点计时器打点的频率为f，则从打点计时器打下O点到打下B点的过程中，重锤的重力势能的减少量为，动能的增加量为；若在实验误