关于开展“转作风抓落实促发展”活动工作总结

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1、关于开展“转作风抓落实促发展”活动工作总结为贯彻落实猱教通45号通知精神和龙街乡中心学校关于转作风、抓落实、促发展活动实施方案，经过学校研究,决定从5月6日开始在全校进行思想作风建设集屮整治活动，结合学校工作的实际情况，大力开展思想作风建设，以办好人民满意教育，争创人民满意学校为主题。通过学习、自学、撰写心得等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思、想道德索质、科学文化索质得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业梢神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业

2、务粹良的队伍。现将我校思想作风建设工作情况作如下总结。一、加强领导，大力宣传建立健全领导机制，学校成立了以校长为组长、教研纽长为副纽长的活动领导小组，具体负责落实工作安排、组织协调和监督检查；将转作风抓落实促发展活动列入学校工作口程，班子成员明确分工，责任到人。同时，学校召开活动动员人会，拉开序幕。校长亲自组织召开动员人会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容利要求，理解良好的作风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全休教师加强作风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。领导小组认真组织全体老帅学习了上级冇关文件精

3、神，让每位教师发表意见和建议，鼓励人家献计献策，形成人人参与的良好氛围。根据中心学校的统一部署，我校把作风转变工作摆上行政班了的重要议事II程，积极听取作风转变的汇报，研究、分析活动进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。二、突岀重点，加强管理学校研究制定了学校作风转变工作重点，并在全校帅生中进行广泛宣传，加强管理。1、依法执教。严格执行教育法律法规、党的教育方针政策、教育教学计划，无违规现象。2、加强校园管理。做到美化、净化、绿化、亮化，处处充满冇人和文化氛I韦I，营造良好的育人环境，陶冶师生的高尚情操。3、规范办学行为。

4、严格按照省颁标准开课设节，严禁乱补课、乱收费等。4、加强帅德建设。杜绝教师参与赌博、体罚和变相体罚学生、讽刺歧视学生、利用职务之便谋収私利。Flash素材库5、提高教育质量。引导全体教职员工牢固树立质量意识。一心一意抓质虽:，不断加强教育教学研究，开展教育创新，扎实推进索质教育，争创一流质量。6、推进校务公开。学校的收费、璽大的经费使用、教职工考核评聘和其他重大事项严格按照上级有关部门规定，实行校务公开。7、加强安全管理。及时消除安全隐患，保障师生生命财产安全，不发生重人安全事故。三、落实措施，加强整改我校严格按照实事求是、力求实

5、效的原则，着力查找问题，主动接受评议，边查边改，扎实推进自查自纠。1、开展自纠自杳。师徳乃教师之魂，教师是学校发展之木。为了促进教师報体素质的提升，我校让教师自我对照,时时提醒自己,并以书面形式写出自查汇报,重点突出白身的师徳表现、敬业精神、爱牛态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的扌舌施，力求尽善尽美。2、广泛接受他人评查。学校工作领导小纽在汇总教师自评和评议学校领导的基础上，组织召开部分教师代表座谈会，更具体地聆听大家的意见和建议；以调查问卷的形式在全体学牛•中开展了评教活动，着重対教师的教学态度和师徳方血进行评议

6、；邀请家长代表来校朋谈，广泛征求社会各界的意见。通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现，为进一步整改提供了基础。3、进行深入整改。作风转变工作小评是手段，改是最终的口的。针对作风转变中的热点、难点以及暴露出的一些问题，我校高度重视，逐一落实，边评边改。如进一步深化校务公开制度，实行阳光操作，调动广大教职工的主人翁意识；把严格教学常规管理看作学校II常工作重要一环，加人检杏力度，以严治教，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足Z处，确保正常教学秩序,促进良好教风形成，努

7、力提高教学质量；重视学牛安全，实行教师护送学牛制度，为学生服务，让家长满意。四、规范行为，成效显著1、教师的服务意识进一步提高。教冇的本质就是服务，通过开展作风转变活动,强化了师徳建设。教师能以《教师职业道徳规范》为准则，将师徳师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学牛，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。Flash素材库2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展，学校领导班了身先士卒，听课、谈心、了解学校中的实际困难，及吋为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集休

8、研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设冇关规定，采取冇力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，捉高了服务质量和效率。严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，学校风气