大垸镇小学民主评议政风行风自查报告

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1、大垸镇小学民主评议政风行风自查报告为认真贯彻落实市教育局《教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，进一步改进我校工作作风，学校严格按照今年市教育局政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查自纠工作，现就我校行风建设工作自查如下：　　一、宣传发动，统一认识　　我校严格按照上级要求，制定了《大垸小学2013年度政风行风评议工作实施方案》，并于5月15日召开全校教师大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。　　二、对照要求，认真自查　　学校、科室、教师根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，层层开展了

2、自查自纠工作。　　（1）教育收费方面：　　坚持教育收费公示，每学期的收费标准都在校门口的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总后由班主任签字确认后在校务公开栏中公开。服务性收费坚持自愿原则，发放《告家长书》让家长明白，使用情况告知家长，做到多退少不补。学校伙食收费按审批的标准收取，经学校行政会议通过，对贫困生实行少收或免收；学校财务严格执行《大垸镇中心学校关于加强学校财务管理的指导意见》的有关文件规定。　　（2）规范办学方面：　　我校不存在“一校两制”。

3、学校不存在以举办兴趣班、补习班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。严格执行国家、省定课程计划我校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，开齐了课程、开足了课时。保证体育课、音乐课、美术课。　（3）师德师风方面：　　　我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请；通过师德教育，教师的教育教学行为更加规范，体罚和变相体罚学生的现象基本上没有，但个别教师在教育教学中有时因情绪激动（主要是学生行为引起），尚有不充分尊重学生的现象，学校

4、仍需保持经常的管理。通过调查，教师没有有偿家教的现象。　　（4）资料征订方面：3我校从不订购盗版教辅资料；班主任不擅自向学生征订、推荐教辅用书，学校按照上级要求，严格执行“一科一辅”，没有违规招生行为。三、问题与不足　　通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：　　1、少数教师教育思想、教学理念落后，教学业务水平不高，课堂效率不高，工作中还存在着应试教育的痕迹。　　2、少数教师工作方法简单，有时还存在着变相体罚学生、歧视后进生的现象；

5、　　3、有少数学生冒充学校名义，向家长索要各种费用，使家长对学校收费产生了反感，认为学校乱收费，造成了家校矛盾4、部分家长对学校处理有关举报电话或信函的反馈情况不了解；5、有少数教师太注重质量，而忽视了学生的课业负担，经常布置许多作业的现象还依然存在。四、整改措施　　（1）、大力开展新一轮的教育教学基本功训练竞赛活动。加强教师教育基本功的训练与竞赛，继续开展读书研究活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提高，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。（2）、要进一步加强教科研工作。一是要围绕课程改革进行实验，扎实有效地对教师进行新

6、课程标准的学科通识培训。二是要加强对“轻负高效”的课堂结构进行探讨，充分发挥学生的主体作用，摸索出一条符合大垸小学实际的课堂教学模式。（3）、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；要强化班主任培训工作，每月召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。　　（4）、要进

7、一步发扬班主任家访的优良传统。认真深入实施“课外访万家”活动，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，要加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，要形成制度、访出实效，要把家访工作作为我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。3　　5、进一步加强校风建设。高度重视对学生的法制宣传教育，力争使大垸小学师生违法犯罪率为零。要突出重点，主攻后进生转化。建立后进生“帮教”队伍，关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。6、对学生、家长、社会各界等反映的问题要认真处理。做到事事有落

8、实，件件有回音。五、公开承诺：　　我校针对近阶段排查、反馈出来的问题，初步制定了《大垸镇小学行风建设民主评议公开承诺书》，内容如下：1、严格执行教育收费项目和标准，坚决杜绝乱收费行为。　　2、不向学生乱订滥征教辅资料。　　3、学期结束