关于读书的演讲稿(精选多篇)

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1、关于读书的演讲稿（精选多篇）第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:读书演讲稿第二篇：读书演讲稿第三篇：读书演讲稿第四篇:读书演讲稿第五篇：读书演讲稿更多相关范文正文第一篇：读书演讲稿最是书香能致远古人说的好：人生有三万。即读万卷书、行万里路、听万人言。读哲学书，可培养大气；读专业书，可培养才气；读休闲书，可培养灵气。读书的好处显而易见，作为一名教师，读书的重要性更是毋庸置疑。然而在现实生活中，教师读书的状况却极不乐观。就拿本人来说吧，我不算是一个不爱读书的人，诗歌、小说、杂文，也总也爱去翻

2、翻。可是有关教育教学之类的书我真的是没有好好地读过一本。今年春天，青年教书读书演讲活动走进了我们的校园。于是，我阅读了李镇西老师的《与青春同行》，使我受益匪浅。从书中我得知有魅力的教师，首先要极具人格魅力。用健康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染学生。一名有魅力的教师，他能尊重学生，能亲近学生，能走进学生的心灵。他会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，知道用不同的尺子来衡量孩子，会用宽容的心态去接纳孩子，能以坦诚的胸怀去理解孩子。有魅力的教师，应该具有渊博的知识。培根说得好：知识就是力

3、量。江滨小学的吴玉燕老师她文文弱弱的，却有眼前直下三千字，不尽才思滚滚来的豪情！她的班主任工作因读书而变的游刃有余，她的语文课堂因读书而变的精彩纷呈！恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；灵活多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来；妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，也因读书而来。有魅力的教师，应该是个科研型的老师。作为青年教师,我们应该有追求，有追求才会有激情。我们应该充满自信，只有自信，才能使潜能发挥极致。教师应是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，不应是蜡烛，垂泪到天

4、明，燃烧自己，照亮别人。有魅力的教师，还应有“科教兴国”的理想，懂得“让每一个学生都成才和成人”，“知道为了每一个孩子的发展”的深刻涵义。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真挚的"爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么不论是你还是我，也同样可以成为一名有魅力的教师。我盼望自己可以做一名有魅力的教师，我期望站在讲台上讲课，孩子们在我所上的每一节课中都能学到知识，学会做人的道理。刚刚参加工作不到一年，我却从领导、同事们那里学到了很多的道理。人，必须做一个上

5、进之人，勤奋、刻苦、耐心。办公室的李老师参加工作十几年了，我刚来的时候，她是班主任，同时兼任年级组长以及中层领导的工作,因为她很忙，于是，我有幸成为了她的助手，七年四班的副班主任。这项工作无疑对我这个刚刚毕业的大学生来说，任重而道远。我怕我初来乍到没有经验，于是我总是在没有课或下课的时候到李老师那里取经，从她那里学习如何讲课、如何管理班集体，如何让学生喜欢自己。李老师说，要做一个有亲和力的老师，首先要具有人格魅力，要让学生从心眼里喜欢你，喜欢上你的课。于是，我开始频繁地出入校图书室，想从不同的书籍中学

6、会如何成为有亲和力的老师。每次去图书室，管理图书室的赫老师都会亲切的和我打招呼，耐心的给我引路，告诉我不同种类的书籍所摆放的位置，于是我便更加喜欢那里。最近我喜欢上了一本书，《积极心理学》。从书中我得知，自二战以来，心理学主要致力于人类问题的解决和补救，但大多数心理学家忽略了对正常人群的研究。心理学潜在的观念将人类的本质嵌套进入一种病态模式一一身带缺陷、脆弱不堪、生存环境残酷、不良基因影响等。积极心理学的创立，正是修正了这种心理学的不平衡,并向深入人心的心理疾病模式展开挑战。它向心理学家和大众呼吁：心

7、理学不仅要关注心理疾病，也要关注人的力量；不仅要修复病损，也要帮助人们构筑生命的美好；不仅要致力于治疗抑郁的创伤，也要帮助健康的人们实现人生的价值。积极心理学基本的假定是，人类的美好和卓越，与疾病、混乱和痛苦同样都是真实存在的。《积极心理学》不仅仅适合心理学专业的老师和学生阅读，也适合大众读者，他能帮助人们了解自我、认识生命、实现生命的价值。我深深地爱上了这本书，在阅读领悟的同时，也深深地感受到了自己是幸福的。每天起床，拉开窗帘，大把大把的阳光直射入房间,对着镜子微笑，告诉自己，新的一天开始了，我可以

8、为了梦想开始我奋斗的征程。坐上班车，开往那与学生一同成长的神圣的地方，看着车窗外川流不息的人群，在匆忙地行走，或赶着车去为生活努力奋斗，我便从心底有一股子冲劲，人,不可以没有梦想，不可以不实现自己的人生价值。我要积极地生活，积极地奋斗，积极地为了梦想而拼搏。我要将我从书中领悟到的幸福感全部的用心的教给我的学生们，让他们在学到知识的同时，也要深深的感受到自己是多么的幸福。我要用书籍里那伟大的精神力量让学生们感悟到，人生，是由一个个梦想组成,我们要为了一个个