【经济管理】某有限公司拓展训练方案(共18页)

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1、乘风破浪共创辉煌XX有限公司拓展训练方案北京人众人拓展训练有限公司广州分公司策划2002年11月目录●培训背景----------------------------------第页●存在问题和解决思路------------------------第页●培训目标----------------------------------第页●学员的收效--------------------------------第页●课程设计及依据----------------------------第页●具体项目介绍-------------------

2、-----------第页●时间安排----------------------------------第页●收费标准----------------------------------第页●培训进程表--------------------------------第页●主要岗位职责------------------------------第页●培训保障----------------------------------第页●公司相关信息------------------------------第页●安全理念-------------

3、---------------------第页●保险流程----------------------------------第页●常见问题解答------------------------------第页一、参训背景此次参训学员来自XX有限公司，由于近一两年公司生产任务明显加重，规模急剧膨胀，要求新任管理层面的员工更快完成角色转变，承担在团队中的责任，并将管理水平相应提高；又由于公司的管理需要,新近吸收不同文化背景管理人员，存在文化冲突，由此可能影响到团队的合作和工作效率。随着市场竞争的日益激烈和公司的快速发展，由于生产任务加重和工艺品

4、种的复杂带来的管理上的压力，XX有限公司需要建立一个相互配合、支持的高绩效团队来适应现有发展和不断进步，从而保持企业的快速稳定发展和在行业中的领先地位。由于艾利员工平时工作紧张繁忙，此次计划在培训的同时更可以使大家在学习知识、建立团队的过程中放松身心，以更好的精神状态和更积极的心态投入工作。二、存在问题和解决思路：三、培训目标l积极有效合作，树立合力制胜的信念；l树立主动沟通的意识，学习有效的沟通技巧；l增进学员相互认知和理解，提高团队的宽容；l发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法；l增强风险意识和客户导向意识，提高市场份额策

5、略。四、两天的拓展训练后参训员工的如下素质和意识将得到提高：l积极主动的沟通精神l双赢思维、补位意识l开放自我，换位思考l面对变化的正确管理方法l对团队具有高度的责任感l富于创新精神、主动求变l自我学习能力和意识l欣赏他人，鼓励他人，赞美他人五、相应课程设计方案★培训时间：★培训地点：拓展训练芙蓉培训基地★培训形式：12–15人为一队，每队在一位培训师的指导下进行培训★培训对象：XX有限公司★参训人数：27人★课程设计：拓展热身（初步组建团队）↓准备活动（放松身心，准备投入训练）↓背摔（换位思考-对于工作团队中不同文化背景、价值观的理解，

6、提高团队宽容度）↓罐头鞋（提高管理技巧）↓断桥（管理变化，勇于面对企业变化和积极主动承担企业变化发展带来的团队责任）↓电网（协调所有人的工作和努力，防止内耗）↓红黑商战——精彩室内课（双赢理念）↓盲人方阵（沟通技巧、合作方法和技巧）↓团队角色——精彩室内课（认清自身在团队中位置，了解在团队中应承担的责任，思考在这个位置要怎样做才能提高整体团队绩效）↓孤岛求渡（合作的方法和技巧、换位思考，提高团队宽容度、工作的主动性）↓全程回顾总结（高绩效团队的建立）六、课程设计依据I．体验式培训理论基础项目实施工作，生活Work,Life活动Outdoo

7、r在培训中，参训员工会被分成几个小组（12-15人一组），整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中产生意识，回顾作为整个培训的核心部分，培训师会引导学员发表体会，大家分享，进行讨论分析形成理论，将学到的理论运用到下一个项目中，进一步指导日后的工作及生活（具体实施请参见下图）理论Indoor分析Indoor发表Indoor指导IndoorNothingtellsmorethanyourmindshapedbyyourownexperience.However，withoutproperguidance，thethoughtsmayb

8、ewrongorbiased.项目整合课程所涉及的项目包含室内项目，户外项目，这一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些理论做到在一个活动中意识，下一