部编人教版八年级语文下册单元测试题及答案

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1、部编人教版八年级语文下册单元测试题及答案(卜3单元试题，含期中试题，共4套)第一单元达标测试卷吋间：120分钟满分：120分—、积累与运用(31分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(3分)A.凫水(珀)归省(xing)斡旋(gAn)絮叨(x®••••B・柚树(ji(i)挑剔(ti)争讼(song)蕴藻(zao)••••C・心旌(jTng)闭S(se)冗杂(rong)思^(mu)D・过癮(yYn)鳞然(jian)萍船(zhao)琴然(m6)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.门槛恣意待慢风萧萧B.宽慰胆怯家眷茂腾腾C・和蔼诲暗煎熬熙熙然D.

2、羁绊纨纟夸挑衅暧融融3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()(3分)A.在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心第曹，使书店利润稳步增长。••B.今年“五一”期间，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。••••C・这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自••••己的传统文化知识储备不足。D.在市运会举行期间，市里实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。••••4.下面语段中每个句子都有语病，请加以改正。(4分)①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗

3、万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。(1)第①处语序不当，应将与互换位置。(2)第②处结构混乱，应将删去。⑶第③处搭配不当，应把改为o(4)第④处成分赘余，应删去O5・请选出下列选项中排序正确的一项()(3分)①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。②逐渐形成缅怀先贤、忠君爱国的传统。③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活

4、记忆。④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选批界非物质文化遗产的传统节日。①汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①6.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是()(3分)A.农历九刀初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。B・小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生口礼物，她选择了一只可爱的机器狗。A.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”B.老师提问：“农历二刀份有哪些节

5、气？”小玲回答：“惊蛰和春分7.阅读下面的文字，回答问题。（4分）假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼•罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生的最高境界”指的是8.综合性学习。

6、（8分）某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请阅读为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息。（3分）材料1相传，明朝大将徐达西征，久攻兰州城不下，便制造了3尺长鼓，内藏兵器，趁正月十五闹元宵之际，让军士扮作社火队员混入城内，一举破城，赢得太平。从此，百姓年年擂鼓闹喜，祈求太平，并把所擂之鼓称为“太平鼓”。材料2兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手前纵后跃、左旋右转，时而跳打、时而举打，起落有序，配合默契，犹如万马奔腾。鼓、拔、锣齐响，如春雷滚滚，声声震天。材料3在兰州本地的社火活动中，人们常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓

7、声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的吶喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨：“这场面，这气势，太震撼了，相机拍不出来，下次带家人一起来看！”（2）下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。（2分）年龄段12—29岁（100人）30—45岁（100人）45岁以上（100人）了解太平鼓的人数比23%49%81%（3）学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样从学校前往目的地。（3分）匕山广场南湖路二、阅读探究（39分）(-)(5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

8、与君离别意，同是宦游人。