应收款项教案

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1、公开课教案部门经管教研室教师项红叶班级13中财教案首页课题§4应收账款课型公开课教学目的知识目标掌握应收账款及坏账损失核算的基本方法能力目标通过实例掌握应收账款和坏账准备的账务处理，提高会计实务处理的能力。情感目标培养对商业会计学习的兴趣，通过案例教学和实务教学结合，加深印象，学以致用。重点难点重点：应收账款的概念和核算方法难点：坏账准备的备抵法计算教具挂图多媒体教学方法讲授法、举例法、启发式教学法、练习法授课班级13中财授课日期4月8口教学过程一、组织教学（1‘）二、复习旧课（2‘）三、导入新课（5‘）四、新课讲授（32,）1.应收账款的

2、概念（2，）2.应收账款账户设置及确认（4‘）3.应收账款的计价（6‘）4.坏账损失的核算（12，）5•实例教学（8‘）五、课堂总结⑶）六、课后布置（任务）（2‘）教学过程的组织设计教学环节教学内容教学方法学生活动复习旧课1.转账结算的方式有哪些？支票，银行汇票，银行本票，商业汇票，信用卡，汇兑，托收承付，委托收款，信用证2.应收款项指的是什么？包括哪些内容？应收款项是指小企业在商品交易和其他经营活动中发生的应收和暂付款项，包括应收账款，应收票据和其他应收款等引导提问启发思路听课思考回答问题导入新课商品流通企业是从事商品购销的行业，为了扩大

3、市场份额的需要，任何企业眉每笔交易都无法做到钱货两清，采购业务为了增加销售和减少库存，广泛运用赊销。所有的资产屮最难管的就是应收账款了，在非垄断的行业，赊销是不可避免的，也是市场竞争的需要，应收账款在商业信用下产生，未来能否收回存在着不确定性。有些企业被巨额的应收账款所累，派人四处讨债，有些企业建立信用收款，打包给收款的机构，有些企业甚至把所有的交易设为现金支付，那么应收账款到底是什么呢？我们该如何核算？，那么多企业为此因噎废食，收不回来了怎么办？我们通过键桥通讯连续四年粉饰业绩造假，我们可以看出企业财务造假的手法很多，其屮应收账款就可以成

4、为操纵利润的工具。企业的应收账款的产生意味着企业主营业务收入的增加，但是只有收款权利，没有形成现金流入。所以，应收账款在收回之前，只有账面利润，如果我们只看到利润表亮丽的数据，而不会对其深入的剖析，甚至利用应收账款虚构利润，少提坏账准备，就会让企业面临被处罚和濒临破产倒闭的风险。引导启发•、应收账款概述应收账款是小企业因销售商品、提供劳务等口常经营活动应收取的款项核算范围:r小企业因销售商品、材料、提供劳务等业务，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项和代垫的运杂费。小企业采用托收承付和委托银行收款结算方式委托银行收,取的款项。有外币业务的小

5、企业，还包括以外币结算的某些应收款项。（课堂提问：哪些是应收账款?讲授法课考答题听思回问讲授新课1•提供劳务应收的款项一应收账款2.出租房屋应收的租金一其他应收款3.出售固定资产应收的款项一固定资产不是商品4.向单位内部垫付的各种款项一其他应收款）二、应收账款账户设置媒图展一•、多体片一刀借应收账款贷因销售而应向购货方收取的款项收到购货方支付的款项尚未到账的款项课堂复习应收账款的会计处理（企业销售商品，提供劳务发牛的应收账款，收到应收账款时候，代购货单位垫付的包装费，运杂费）三、应收账款的计价应收账款因赊销而产生，一般以期交易口的实际发生额

6、入账,而不考虑现值因素。应收账款的入账价值包括销售商品和提供劳务的价款，增值税，以及代购货方垫付的包装费、运杂费等。（确认其入账价值应考虑商业折扣和现金折扣）讲授新课新准则下，应收账款属于金融资产。因而，所有企业的应收账款都应按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》准则的有关规定来核算。（课外知识金融资产：实物资产的总称，是一切可以在有组织的金融市场上进行交易，具有现实价格和未来估计的金融工具的总称，能够在市场交易中为其所有者提供即期或者远期的货币收入流量）（1）商业折扣的核算商业折扌II是在商品标价上给予的扌II除，是确定实际销

7、售价格的一种手段，在交易发生时即已确定。在存在商业折扣的情况下,应以实际成交价格，应收账款的入账金额应按扣除商业折扣后的实际售价确认。（2）现金折扌II的核算现金折扌II是商业企业加快资金冋笼速度的常用手段，是企业在赊销商品，为了使购货单位在一定的期限内早口偿还货款而给予购货单位的折扣优惠。按我国会计实务通常采用的总额法入账，发生的现金折扣作为财务费用处理。其折扣条件通常用“折扌11/付款期限”表示。折解件含义2/10自发票日期起,10天内付款紆总价款2%的折扣1/20自頻日髓，20知咐款给予总价款1%浙扣n/30自嶠日馳,全鋼单价验30天

8、删蓿无折加业务举例（详见PPT）四、坏账损失的核算企业应当在资产负债表FI对应收账款的账面价值进行检查，有多媒体图片展示观看听课客观证据表明该应收账款发生减值的，应当计提减值准备