四川省棠湖中学2018届高三高考模拟考试理综-化学试题含答案

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1、7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是A.高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”B.《本草经集注》中关于鉴别硝石(KNOJ和朴硝(N&SOJ的记载：“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”，该方法应用了焰色反应C.“笔、墨、纸、砚”在中国传统文化中被称为“文房四宝”，用石材制作砚台的过程是化学变化D.利用铝制容器盛装浓硫酸的原因不是浓硫酸跟铝不反应，而是发生饨化&汕为阿伏加徳罗常数，下列叙述中正确的是A.标准状况下，11.2LCH3CH2OH中含有的分子数目为0.5NaB.常温常压下

2、,92g的也和N2ON昆合气体含有的原子数为6NaC.标准状况下,6.72LNO?与水充分反应转移的电子数目为0.INaD.100g46%的乙醇溶液中,含H-0键的数目为Na9.柠檬烯是一种食用香料，其结构简式如图，有关柠檬烯的分析正确的是A.柠檬烯的一氯代物有7种B.柠檬烯和丁基苯互为同分异构体C.柠檬烯的分子中所有的碳原子可能在同一个平而上D.在一定条件下，柠檬烯可以发生加成、取代、氧化等反应10.下表中根据实验操作和现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象实验结论A蘸冇浓氨水的玻璃棒靠近X有白烟产

3、生X—定是浓盐酸BKIO3溶液中加入HI溶液,并加入淀粉溶液变蓝色KIO3的氧化性比12的强C强酸性溶液Y中加入Ba(NO3)2溶液,静置后再加入KSCN溶液先有白色沉淀，后溶液又变红Y中一定含有SO厂和Fe3+DC2H5OH与浓硫酸混合后加热到170°C制得的气体使酸性KMnCU溶液褪色一定是制得的乙烯使酸性KMnO4溶液褪色11•元素周期表中短周期元素W、X、Y、Z、M原子序数依次增大，W的某种简单离子只有质子；X元素原子的最外层电子数是内层电子数的3倍；元素Y在自然界中只能以化合态存在，其原子半径是同

4、周期元素里原子半径最大的；Z元素离子半径在同周期中是最小的；W的单质在M的单质中燃烧伴有苍白色火焰。下列说法正确的是A.简单离子半径:M>Y>Z>X>WB.lmolY的单质与足量的X单质完全反成，产物中离子总数定为1.5NAC.Z的单质既能与Y的最高价氧化物对应的水化物发生反应放出气体，也能与M的最高价氧化物对应的水化物发生反应放岀气体，且放出的气体体积都为33.6L(标况下)D.W的单质与X、M的单质都能反应，且反应中W的单质都作氧化剂12、某温度时,向10mL.0.1mol/LCaCI2溶液中滴加0.1

5、mol/L的Na2CO3溶液。滴加过程中溶液中・lgc(Ca2+)与Na2CO3溶液体积(V)的关系如图所示，下列有关说法正确的是(已知lg5=0.7)A.x、y两点c(Ca2+)之比为2000:3B.Ksp(CaCO3)=5xl0-9C.w点对应的分散系很稳定A.x、y、z三点中，水的电离程度最大的为x点13•如下图所示，左室容积为右室的两倍，温度相同，现分别按照如图所示的量充入气体，同时加入少量固体催化剂使两室内气体充分反应达到平衡，打开活塞，继续反应再次达到平衡，下列说法不正确的是A.第一次平衡时，S

6、02的物质的量左室更多B通入气体未反应前，左室压强和右室样大C.第一次平衡时，左室内压强一定小于右室D.第二次平衡吋，S02的总物质的量比第一次平衡时左室S02的物质的量的2倍还要多26.（15分）硅是最理想的太阳能电池材料，高性能品硅电池是建立在高质量晶硅材料基础上的。工业上可以用如图所示的流程制取高纯硅。553_576(反应2373K反应3（1）硅在周期表中的位置是，反应1中氧化剂与还原剂的物质的量之比为:（2）粗硅与HC1反应完全后,经冷凝得到的SiHCh（沸点31.8V）中含有少量SiCl4（沸点5

7、7.6°C）和SiH2Cl2（沸点8.2°C）、Sil^Cl（沸点・30.4°C）捉纯SiHCh采用的方法为，整个过程中可以循环利用的物质X是：（填化学式）（3）提纯粗硅的过程中必须严格控制无水无氧，原因之一是硅的卤化物极易水解，写出SiCl4遇水剧烈反应的化学方程式（4）硅在有HNO3存在的条件下，可以与HF生成H?SiF6，同时有不溶于水的气体生成，该气体遇空气变为红棕色，硅单质发生的化学方程式为（5）某工厂用100吨纯度为75%的石英砂为原料经笫一步反应制得的粗硅屮含硅28吨,则该过程中硅的产率是：（

8、精确到小数点后两位）27.（14分）铜及其化合物在工农业生产有着重要的用途，氯化铜、氯化业铜经常用作催化剂。其中CuCI广泛应用于化工和印染等行业。【查阅资料】（i）氯化铜：从水溶液中结晶时，在15°C以下得到四水物，在15-25.7°C得到三水物，在26^42°C得到二水物，在42°C以上得到一水物，在100得到无水物。CuXOHXCl^22^^*CuOCuj・2叩曙麥CuCI戸归CuCiq(ii)(1)实验室