山西省太原市2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题

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1、太原市2016-2017学年第一学期高二年级期末考试生物试卷一、单项选择题（本题共20小题，每一小题1.5分，共30分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将相应试题的答案填入下表。）1、下列关于人体激素的阐述，不正确的选项是（）A.激素必须通过体液运输B.激素是信息分子C.激素发挥作用后被灭活D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞2、人体中内环境稳态所包含的内容不包括（）A.线粒体基质中pH的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆渗透压的相对稳定3、在细胞免疫和体液免疫过程中，最终消灭抗原的是（）A.

2、浆细胞或效应T细胞B.记忆细胞C.吞噬细胞D.抗体4、某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（）A.针刺双脚观察是否有反应B.检查血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常D.要求此人复述医生的一段话5、以下有关动物体液调节的说法错误的是（）A.激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的B.血浆渗透压升高使垂体释放抗利廉激素C.激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用D.当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖6、下列各项中属于一个种群的是（）A.一个池塘里的全部鱼B.一块稻

3、田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物C.一块草地上的鲤鱼D.一片森林中所有的动物7、下列不属于对种群特征描述的是（）A.某市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%B.蒲公英杂乱无章地分布在操场上C.某池塘生活了约150种生物A.某市男性公民与女性公民的比例为1：1.58、下列有关动物种群特征的叙述，正确的是（）A.性别比例不是所有种群都具有的特征B.根据年龄组成可以预测种群数量的变化趋势C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D.动物数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型9、某研究性学习小组调查了土壤屮小动物类群的丰富

4、度，结果如下表.相关分析正确的是取样地（）1取样I1地点1——r取样时间动物种类及数fit蚂蚁蚯蚓奴蚣1土壤上午10点很少较多非常多税上10点1少多较多山地土壤上午10点1非命多较少1较少晚上10点L^.少

5、很少1-A.表中所列出的三种动物均为消费者B.可用标志重捕法调查表屮土壤动物的种群密度C.土壤中的小动物没有垂直分层现彖D.实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响10.下列对导致群落垂直分层原因的叙述中，不正确的是（）A.地形的高低起伏、土壤湿度及盐碱度的不同B.陆地植物对光的利用不同C.动物对栖息空间及食物的依赖D.水生生物与水体温度、盐度及

6、溶氧量等密切相关11.关于土壤微生物的叙述，错误的是（）A.土壤微生物参与生态系统的物质循环B.土壤微生物可作为生态系统的分解者C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D.土壤屮的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者12.如图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝？（）c.TD.戊10.下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是（）A.在生态系统屮，生产者都是植物B.细菌都属于异养生物，在生态系统中属于分解者C.太阳光来白地球之外，不属于生态系统的成分D.蛔虫为厌氧生物，在生态系统中属于消费者10.下列有关生态系统中能量流

7、动的叙述，正确的是（）A.兔子吃了1千克的草，则这1千克草屮的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%〜20%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的11.某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述正确的是（）A.该草原生态系统存在着“杂草-＞食草动物-＞小型食肉动物”这一条食物链B.该草原生态系统中的杂草、食草动物、小型食肉动物构成了生物群落C.食草动物和小

8、型食肉动物能够加快该草原生态系统的物质循环D.该草原生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者12.下图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是（）A.该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构。B.生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在C.为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺炯和虾的比例应适中D.在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定13.1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞告诉同伴蜜源的位置，这种信息属于（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.昆虫语言在一定量的酵

9、母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养