安徽省芜湖市2018届高三上学期期末考试（一模）文综地理试题含解析

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1、安徽省芜湖市2018届高三上学期期末考试（一模）文综地理试题第I卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。2016年我国65岁及以上人口比重达到&92%,其中乡村为10.06%。中国加速老龄化的同时，男女性别比也出现问题。下图为1965-2012年我国人口的!1!生性别比，据此回答下列各题。□的出生性忧"0&卜20!"125120115tw100（注：性别比指每100位女性所对应的男性数目）1.导致城镇与乡村人口老龄化程度差异的主要原因是A.城市老年人返乡养老B.乡村的人均寿命较高C.城镇人口出主率降低D.乡

2、村青壮年进城务工2.1965-2012年间，对我国人口性别比影响较小的因素是A.城市经济水平B.计划生育政策C.胎儿性别鉴定D.传统生育观念3.下列措施中，对上述人口问题均有缓解作用的是A.加快城市化建设B.全面实施二胎政策C.提高医疗卫生水平D.减少人口区际迁移【答案】1.D2.A3.B【解析］本题主要考查人口的数量变化，结合我国的实际和图中的信息进行分析，学生要能够通过相互关系分析出主耍的原因。1.对比2016年我国城镇和乡村人口老龄化数据可知，我国乡村人口老龄化程度高于城镇。目前，我国城镇人口返乡养老尚没有形成规模，A错误。乡村的人均寿命并不一定比城镇人口

3、长,B错误。城镇人口出生率降低会加快城镇人口老龄化，C错误。乡村青壮年进城务工，提高了乡村老年人口的相对比重，从而使乡村人口老龄化比重升高且速度加快，故D正确。2.1965-2012年间，城市经济水平虽然快，但是对人口生育观念影响较小；计划生育政策，一对夫妻只生一胎，传统生育观念重男轻女思想，影响性别比例较大；胎儿性别鉴定直接影响性别比例。3.加快城市化建设对人口影响比较小；全面实施二胎政策，增加生育率，减缓人口老龄化，缓解性别比例；提高医疗卫生水平，人口寿命增加，加剧人口老龄化；减少人口区际迁移不影响人口性别比，对整个国家來说对人口老龄化没有影响。银杏是一种“

4、色相”树种，春夏是“绿油油”的，秋天是“金黄黄”的，冬天是“光溜溜”的,非常适合城市绿化。进入秋季，金黄黄的银杏叶成为城市一道亮丽的风景，影响树叶变黄的因素主要有气温、光照、风力和树龄等。据此完成下列各题。羌湖九华山路锐古祠4.北京和芜湖银杏树叶转黄的吋间不同，这反映了A.两地银杏树叶转黄时的临界温度差异大B.非地带性规律C.由赤道到两极的地域分异规律D.地理环境的整体性5.通过观察发现：同一棵银杏树靠近路灯一侧树叶与其它树叶变黄的时间有稍许差异，其差异和主要原因组合正确的是A.路灯周围的树叶变黄时间稍早，温度B.路灯周围的树叶变黄时问稍晚，光照C.路灯周围的树

5、叶变黄时间稍早，风力D.路灯周围的树叶变黄时间稍晚，树龄【答案】4.C5.B【解析】本题主要考查地理环境差异性，结合事物的变化和地区的特征分析差异的原因，结合路灯周围的实际分析差异原因。1.由于这些绿色植物的叶子里含有叶绿素、类胡萝卜素（包括橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素）等。在生长季节里，由于植物体正常的新陈代谢，一些叶绿素破坏了，另一些叶绿素又产生了，从而使叶绿素在叶中总是占有优势，占优势的叶绿素将其他色素掩盖起来，所以叶片始终保持绿色。秋天来临，气温下降，叶绿素的合成受到阻碍，而叶绿素的破坏却与日俱增。叶绿素在叶中消失得很快，这就为其他色素在叶片中显露颜色

6、创造了条件。所以，含叶黄素、胡萝卜素多的叶片就呈现黄色。北京和芜湖银杏树叶转黄的时间不同，这反映了两地温度的变化不同，北京气温先降低，芜湖气温后降低，是由赤道到两极的地域分异规律，c对;两地银杏树叶转黄时的临界温度相差不大，A错；属于地带性规律，B错；地理环境的差异性,D错。2.路灯周围的树叶变黄时间稍晚，路灯周围温度没有太大的判别，A错；路灯周围的树叶变黄时问稍晚，光照强，光合作用相对较好，B对；路灯周I韦I的风力不会有差异，C错；路灯周围的树龄也不会有太大的判别，D错。植物根系细胞通过渗透作用，从周国坏境中获取或失去水分，从而影响植被生长。海稻86是我国培育

7、的具有适应海水滩涂环境下生长的新品种，植株高达2米，亩产达500斤，接近普通水稻的一半产量。据此回答下列各题。3.海稻86能在海水滩涂屮生长，主要是因为A.叶片面积较大，从大气中吸收水分B.叶片而积较小，减少水分向外蒸发C.根细胞盐度高，从海水中吸收水分D.根细胞盐度低，抑制盐分向内渗透4.海稻86适宜推广的地区是A.鄱阳湖平原区B.华北平原盐荒区C.塔克拉玛干沙漠区D.青藏高原湖区&沿海滩涂大面积推广种植海稻86可以A.增加领土的面积B.加速减少湿地面积C.增强削风浪能力D.减轻陆地来沙淤积【答案】6.C7.B&C【解析】木题主要考查农业生产的影响因素及农业对

8、环境的影响，学生要根据材