安徽省合肥市2018届高三第三次教学质量检测理综生物试题含答案

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1、安徽省合肥市2018届髙三第三次教学质量检测理综生物试题一、选择题:在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图是某同学实验时拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图，①〜⑤表示不同的细胞分裂时期。下列叙述止确的是A.①时期整个细胞的DNA与染色体数量之比等于1B.②时期染色体的着丝点都排列在细胞屮央的细胞板上C.④时期细胞内两组中心粒发出纺锤丝构成纺锤体D.细胞周期屮各吋期的顺序是⑤一④一①一③2.将完全培养液栽培的植物放人密闭的玻璃瓶内，在室外培养一昼夜，测得瓶内二氧化碳浓度的变化如图。以下分析正确的是瓶内CO3浓霜对值04:008:001

2、2:0016:0020:0024:00时间A.植物从培养液屮吸收氮和镁，可用于合成叶绿素B.BC段植物只进行呼吸作用，使瓶内CO?浓度升高C.E点时用碘蒸汽处理叶片，叶片不变蓝D.该植物奋该密闭玻璃瓶中可正常牛.长2.蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体，雄蜂是市卵细胞直接发育而来的单倍体。蜜蜂长绒毛对短绒毛为显性、体色褐色对黑色为显性。现有一只雄蜂与蜂王杂交，子代雌蜂均为褐色长绒毛，雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半。以下分析错误的是A.雄蜂体细胞和有性生殖细胞屮都不具有成对的同源染色体B.亲木雌蜂性状为黑色长绒毛，能产生两种基因型的卵细胞C.亲本

3、雄蜂性状为褐色长绒毛，只能产生一种基因型的精子D.蜜蜂体色和绒毛长短的遗传与性别相关联，属于伴性遗传3.下列有关遗传变并和繁殖的说法正确的是A.环境引起的变异属于不可遗传变异，不能传给后代B.21三体综合征可能市于精子或卵细胞染色体异常引起C.基因异常可引发遗传病，不带有致病基因的人不患遗传病D.基因型为AaBB的个体自交后代性状分离，该变异属于基因重组4.下列对膝跳反射过程的分析，正确的是A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B.效应器的传出神经末梢受到叩击能产生动作电位并向脊髓传导C.动作电位在传人神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D

4、.膝跳反射屮枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经屮枢控制5.使君子是一种绿色开花植物，夏秋两季的傍晚开花，初开吋为白色.次日清晨变成粉色，傍晚变成红色，三天后变成紫红色。研究发现，夜晚到使君子花采蜜的是飞蛾，而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。下列相关叙述错误的是A.使君子花的颜色与液泡中的色素有关B.花色作为物理信息调节了种间关系C.使君子花色不同体现了基因多样性D.花色的变化减弱了三种传粉者之间的竞争二、非选择题：29.（8分）为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计实验方案如下表（表中酶溶液浓度相同）试管底物和试剂实验条件11cm'瘦肉块十

5、4mL蒸溜水37°C水浴;pH=821cm3瘦肉块+4n）L胰蛋白酶溶液37°C水浴;pl1=1.53lcn?瘦肉块+4mL胰蛋白酶溶液①41cm'瘦肉块+4mL胰蛋白酶溶液0°C浴；pH=8（1）请完成实验设计:①应为;（2）本实验的自变量是,因变量可以通过观察确定；（3）较长时间后，若用双缩腺试剂检测3号试管的实验结果，溶液呈现的颜色及产生的原因是O29.（10分）下图表示细胞凋亡的过程，图中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，能够选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题：结合激活凋亡诱导因子二

6、亠膜受体一>凋亡信号——>凋亡相关基因合成吞噬细胞吞噬分解凋亡细胞

7、亡⑤细胞凋亡过程存在基因的选择性表达30.（9分）取正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变体幼苗若干，分别用不同浓度的生长素处理，测定一定时间内茎和根的生长量，结果如下图所示。生长秦茨度遅■增加9060300M长度増加相对值蔓长■«加相对值3?变体请回答下列问题:(1)实验选用拟南芥的幼苗而不是成苗的原因是0(2)由上图能得到的结论是:在一定浓度范围内o(3)在上述实验的基础上，为了探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度，可以在浓度范围内设置更细致的浓度梯度，继续进行实验。29.(12分)遗传现象与基因的传递密切相关，请回答下列问题。(1)基因频率是

8、指o进化的实质是o(2)现有基因型为Aa的小麦，A和a不影响个体生活力，且不考虑基因突变，若进行连续多代自交