福州某教学行政楼建筑中央空调工程设计【开题报告+文献综述+毕业论文】

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本科毕设计摘要本科毕业论文开题报告建筑环境与设备工程福州某教学行政楼建筑中央空调工程设计一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义空调的发展历史在二十世纪六,七十年代,美国地区发生罕见的干旱天气,为解决干旱缺水地区的空调冷热源问题,美国率先研制出风冷式冷水机,用空气散热代替冷却塔,其英文名称是:AircoolChiller,简称为Chiller!在空调历史中，美国已经发展和改进了有风管的中央单元式系统，并得到了正在现场安装和修理有风管的单元式空调系统的空调设备分销商和经销商的强力支持。WRAC是最简单和最便宜的系统，能够很容易的在零售商店中购得，并在持续高温来的时候自己安装。同时，无风管的SRAC和SPAC自70年代起在有别于美国市场的动力下在日本得到发展和改进。之后，设备设计和制造技术在90年代被转让到中国，这是通过与当地公司(包括主要元件如压缩机、热交换器、电劝机、精细阀和电子控制器的本地制造商)组成的合资公司进行的。在90年代中国也从其它先进国家吸收了较大型空调设备的先进高新技术，并与多数是美国的大公司组成合资企业。现今，中国已是一个顶级国家，她的当地主要工厂和合资企业制造了大量SRAC和SPAC以满足增长的国内市场和出口需要。日本过去几年在把SRAC和SPAC机组出口到中国、欧洲和中东以建立新的市场。但是中国现今已是最大的空调出口国，在2001年出口的WRAC，SRAC和SPAC机组总数达500万台，2002年预计有750或800万台机组出口，而日本正在失去出口的地位。据了解，国内现有正规中央空调生产企业几百家，市场容量近200亿；到2010年前后的中央空调市场总容量将达到500亿元。专家分析，随着国产品牌核心技术垄断的突围以及国家相关规范标准的出台，国内市场正在逐步走向规范成熟化，进入了从盲目崇洋迈向理智消费的转型期。10 本科毕设计摘要该教学行政楼位于福州，对环境提出了苛刻的条件。在夏季，楼中的人员、照明灯具、电器和电子设备（如饮水机、电脑、打印机、）等都要向室内散出热量及湿量，由于太阳辐射和室内外的温差而使房间获得热量，如果不把这些多余的热量、湿量从室内移出，必然导致室内温度和湿度升高。在冬季，建筑物向室外传出热量或渗入冷风，如不向房间补充热量，必然导致室内温度下降。同时，为了保证室内良好的空气品质，通常需要排走室内含污染物的空气，并向室内供应清洁的室外空气的通风办法来稀释室内污染物。采暖通风与空气调节的任务就是要向室内提供冷量或热量，并稀释室内污染物，以保证该大楼内具有舒适的环境和良好的空气品质。本设计项目为福州某教学行政楼建筑进行空调设计。该建筑共4层，总面积为8832㎡左右，分成教学区和行政区等部分。每层可分成4个部分，除中间走道部分外其余格局一本一致，在设计时应注意。二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：研究的基本内容：根据建筑图纸的楼层设计，选择送风方式，并规划出空调系统风管的布置、水系统布置以及风机盘管布置。根据房间大小和墙面及室内外的气象参数并确定房间内所需的冷量，从而确定负荷，再根据计算出的负荷选用合适的空调型号，最后对设计进行审查和修整。拟解决的主要问题：房间冷负荷计算、空调系统方案的选取、空气处理方式的确定、风机盘管选择以及水管、风管的布置。三、研究步骤、方法及措施：步骤一：根据就建筑的功能等确定空调系统设计方案。步骤二：根据已知条件计算房间冷负荷。步骤三：确定房间所需风量，进行气流组织计算。步骤四：进行空调风管和水管水力计算，并采用CAD绘制出相应的空调系统图。步骤五：根据风量和负荷选择风机盘管等设备型号。步骤六：对设计进行排版、检查和修整。研究方法：1、空调负荷计算采用谐波法的工程简化计算方法；2、空调水力计算假定流速法。10 本科毕设计摘要四、参考文献[1]薛殿华.空气调节[M]，清华大学出版社，2000.1.[2]彦启森.空气调节用制冷技术[M]，中国建筑工业出版社，1999.8.[3]电子工业部第十设计研究所.空气调节设计手册[M]，中国建筑工业出版社.[4]王志勇;刘振杰.暖通空调设计资料便览[M]，中国建筑工业出版社，1993.11.[5]叶方涛，赵炳文.暖通空调常用数据手册[M]，中国建筑工业出版社，1997.10.[6]方芳.民用建筑空调系统设计中的噪声控制[J],广东土木与建筑，2005，（2）：39-40.[7]张建.净化空调系统设计及几个重点问题的探讨[J],科技信息，2009.，（20）：693.[8]陈学钢.公共建筑空调系统环境影响因素及节能需求浅析[J],科技传播，2010,(11):11.[9]殷继鹏,马祥辉,赵永波.论建筑空调系统存在的问题与节能措施[J],才智，2010,(9):56[10]高鹏举.浅谈空调系统节能措施[J],科技资讯，2009,(8):36.[11]吴和英.节能环保空调的技术措施[J]，中国科技信息，2006，（9）：116.[12]何金刚,王磊,吴杨.节能环保技术在暖通空调系统中的应用[J],建筑节能，2008，36（209）6-9.[13]杨瑞，李洪欣.空调系统节能途径的思索[J],建筑节能，2009,37（220）：21-24.[14]陆耀庆.实用供热空调空调设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,1998:692～731.[15]林太郎.工业通风与空气调节[M].北京:北京工业大学出版社,1998:46～53.五、研究工作进度：1、2010年11月1日-15日：完成开题报告、文献综述。2、2010年11月16日-21日：完成负荷计算。3、2010年11月22日-28日：完成气流组织计算。4、2010年11月29日-12月12日，完成水力计算。5、2010年12月13日-2011年1月，完成外文翻译，开展相应的实验、论文撰写和资料整理工作。6、2011年2月-5月，进行排版、检查和修改。7、2011年6月，进行毕业设计答辩。10 本科毕设计摘要毕业设计文献综述建筑环境与设备工程中央空调工程设计中一些问题的简述摘要：在中央空调工程设计中要注意的问题是多方面的，下面主要阐述的是设计过程中要注意的，空调系统节能及环境影响等方面的问题。关键词：空调系统：节能：负荷：环保设计方面空调系统的设计包括工程概况，负荷计算，空调方案的分析及确定，空调系统设计。其中负荷计算及新风量的确定需要注意。室内设备中,计算机所产生的冷负荷在决定一个办公楼类建筑的空调冷负荷时已成为一个十分重要的因素，在计算冷负荷的时候对设备的散热量也要做出正确的判断。有关空调负荷计算方法的问题,国内外经过研究早已将房间的得热量与冷负荷区分开来,即认为某个房间的得热量,只有其中的对流热才转化为房间的瞬时负荷,而其中的辐射热要通过围护结构及室内家具的吸收、蓄热和释放过程,才转化为房间的负荷。可见,欲求得精确的负荷值,必须知道热源的散热量中有多少比例的对流热量和多少比例的辐射热量。设计冷负荷是选择设备的主要依据,所以正确地计算建筑冷负荷对整个系统的设计十分重要。然而,目前国内的空调设计造成大量的设备闲置,对此设计冷负荷取值过大是其中主要原因。传统的教科书及设计手册中给出的空调负荷计算方法,不论是求围护结构的墙壁或门窗负荷,其计算结果均是针对某一具体房间而言,而空调系统设备容量依据的是整个建筑的冷负荷。由于各房间朝向、位置、功能及其内部热源等情况的不同造成的最大冷负荷出现的时间并不相同,因此建筑冷负荷的最大值应为每个房间逐时负荷叠加的最大值。不同房间新风量与空调系统新风量的关系不同。对于短暂停留的空调房间,只需要满足没有不新鲜感和气味即可,而对于人长期停留或居住的空调房间,应强调以人的健康为主,改善室内空气品质。对于其他空调形式不适合的情况,采用集中式空调系统。在集中式空调系统中由于新风与回风统一按一定比例混合,所以新回风比很难同时满足各种功能的房间,10 本科毕设计摘要需要对房间的新风比进行权衡。此外还存在一些其他问题，如热压作用问题。高层建筑物空调水系统中存在热压作用。在夏季工况下,此热压的作用与影响可以忽略不计。但在冬季工况下,如果供回水温差大于通常工况,那么高层建筑物空调水系统会出现严重的垂直失调现象,出现建筑物顶层房间过热,底层房间不热。因此,为了减轻热压作用造成的垂直失调,也为了保护空调设备的需要。在冬季工况运行下,高层建筑物空调水的供水温度不宜大于60度,供回水温差不得超过10度。节能方面能源问题对任何一个国家来说都是的一个重大战略问题。因此,全面分析能源形势,开源、节约并举,才能从根本上做好节能降耗。近年来,随着我国人民生活水平的日益提高,空调的应用越来越广泛、普及,空调用电占用电总量的比例在不断上升,因而空调节能意义巨大。建筑环境对空调节能的影响建筑环境是影响空调能耗的重要因素，从建筑环境着手考虑是解决空调节能问题的关键。建筑环境包括外环境和内环境。前者主要从气象和绿化来影响空调节能，后者主要从建筑设计和室内热环境两方面来影响空调节能。空调负荷的确定受室外气候影响较大，而且对于空调、采暖和通风系统，其室外参数的选取也不相同。干球温度、空气的相对湿度以及太阳辐射是对空调负荷影响较大的气象因素。设计人员在建筑规划设计阶段必须充分考虑这些气象因素，有效结合当地的大气环流因素和地理因素，使得暖通空调节能规划设计更加符合节能标准，实现预期的节能目标。此外建筑绿化对节能也有着良好的效果。空调节能可以从优化系统设计以及提高能源利用率两大方面来实现。其中优化系统设计包括了对风系统水系统和冷热源的优化。根据建筑物的使用功能不同，按照具体情况针对性的选择风系统，当然在空调水系统设计中要也尽可能多地采用节能技术措施,以降低能耗。在实际设计中,宜采取以下措施来提高水系统的节能效果。(1)由于开式系统循环水泵扬程大,需要耗费更多的能量,应采用闭式循环水系统。(2)由于三管制水系统冷热水共用一根回水管,有冷热混合损失,宜慎用。(3)系统管径的确定应当同时考虑到投资费用及运行费用。(4)系统较大、阻力较高、各环路负荷特性或压力损失相差悬殊时,应采用双级泵系统。在冷、热源侧与负荷侧分别设置循环水泵,可以降低电耗。二次泵宜根据流量需求的变化采用变速变流量调节方式;单级泵则更适用于系统较小或压力损失相差不大的系统。(5)10 本科毕设计摘要冷水机组的冷水供水和回水,其设计温差不应小于5℃。在技术可靠、经济合理的前提下宜尽量加大冷水的供水和回水的温差。(6)空气调节水系统的定压和膨胀宜采用高位膨胀水箱方式。在提高能源利用率方面可以从建筑物本体入手，在建筑物规划阶段通过对朝向，方位，形态等方面的考虑来确定最优的空调冷负荷从而达到节能的目的。空调系统中能耗主要集中在转换，运输和使用上因此设计时应考虑:冷热源系统的节能;选择合适管材、管径,减少空气与水输送过程的能耗;分析运行工况,合理地使系统在最小运行能耗下运行;适当加大系统自动调节功能,减少使用过程中人为浪费。利用废热，可再生能源也是一种节能的途径。废热可应用于采暖、热水供应、供冷,建筑中废热的应用需借助热回收技术。设计人员可根据具体废热的种类、数量及需求等采用热泵排热回收装置的热回收系统,或者全热交换器从建筑物排气中回收排气、排水保有热的热回收系统。可再生能源指太阳能、地下水、海水、湖水、河水、空气、土壤等的自然热量,如利用太阳能的采暖空调系统、利用太阳能的生活热水系统、太阳能电池和风力发电系统等。具体设计中也应注意是否具有利用自然能的条件,充分利用一切可以开发利用的自然能量,节约电能。环保方面空调系统的噪声控制空调工程的噪声控制主要从噪声源和噪声传播途径两方面着手!其技术途径包括消声处理，隔声处理，使用消声器，振动的隔离，阻尼减震等。吸声处理是指使用吸声的材料或结构来达到吸收声能和降低噪声强度的目的。而隔声处理则是利用材料的刚性特征!使声波在隔声构件上产生反射!达到阻隔其能量传播的目的。消声器是一种让气流通过而使噪声衰减的声学装置!通常安装在气流通过的管道中或进气排气口位置上(隔震就是在设备与基础之间安装具有弹性的隔震装置)如隔震器，隔震垫等!以减少设备振动向四周的传递。噪声控制的机理都是通过噪声声波与声学材料或声学结构的相互作用消耗声能!达到降低噪声的目的。空调系统的空气质量10 本科毕设计摘要随着生活水平的提高，人们对空气品质的要求也越来越高，可是一方面是人们的要求越来高；另一方面是室内空气品质持续得不到良好的改善。室内空气污染：指由于室内引入能释放有害物质的污染源或室内空气通风不佳而导致室内空气中有害物质无论是从数量上还是种类上不断增加，并引起人的一系列不适症状的现象。而空调系统已成为公共场所室内污染的重要传播渠道，据国内统计证明，每年夏季患空调病及由空调渠道所传播的传染性疾病的人数越来越多，严重危及了人们的身体健康。由于空调系统是依靠风道及出风口将处理后的空气送入房间，风道属密闭空间，而室外空气中各类悬浮颗粒物不能完全被空调过滤装置所阻隔，微细灰尘便进入风道黏附在风道内壁上，长时间未做清洁的空调风道系统在黑暗、潮湿环境中日积月累，积累大量的灰尘，造成细菌微生物滋生，如：病毒、细菌、霉菌、真菌、军团菌、冠状病毒等，甚至还有动物的尸体、大肠杆菌、溶血性链球菌等。这些有害物不知不觉就会污染空气。同时为节能，在使用中央空调环境下，大多数均为封闭、半封闭空间，室内空气属循环利用，空气置换效果很差，长期如此也就形成了室内空气污染的恶性循环。现如今，部分城市已经意识到了室内空气污染的严重性，防疫部门也颁布了相关空调清洗的规定，但考虑到系统清洗成本的诸多因素执行仍然遇到很大的阻力，使用单位热情依然不太高。但是，为了保持室内的空气清新，保障身体健康，遏制这个危害人类健康的杀手，定期清洗空调风管，控制污染源势在必行。结束语随着空调应用的日益普及，空调领域作为耗能大户应从设计、运行等方面特别注意节能的问题，不断提高空调系统的节能设计水平、节能运行管理水平，采用各种节能措施降低空调系统的运行能耗和费用，改善空调系统的节能效果，并且要大力开发可再生能源在暖通空调系统中的应用，这对于节约能源、保护环境、促进国民经济的可持续发展都具有十分重要的意义。只要暖通空调专业的工作者和能源环保工作者共同不懈努力，空调系统的节能降耗就可以做得更好。我相信随着国家对能源环保工作的重视，有关政策法规控制措施的逐步落实，将会迎来一个新能源、新环保的世界。参考文献[1]于浩.空气调节系统中值得注意的几个问题[J]，青岛大学学报，2001，16（3）：95-96.[2]许红.空调系统设计中的节能问题探讨[J],科技情报开发与经济，2008，18（26）：215.[3]朱彩霞，郑宏亮.郑州云华综合办公大楼空调系统设计[J],河南科技，2008，（10）：56-57.[4]连之伟，刘建.空调系统设计的几个问题[J],暖通空调，2001，（3）：53-55.10 本科毕设计摘要[5]王志勇，刘泽华，王汉青，寇广孝.基于建筑环境的空调系统设计及节能分析[J],建筑热能通风空调，2004，23（2）：54-57.[6]方芳.民用建筑空调系统设计中的噪声控制[J],广东土木与建筑，2005，（2）：39-40.[7]张建.净化空调系统设计及几个重点问题的探讨[J],科技信息，2009.，（20）：693.[8]陈学钢.公共建筑空调系统环境影响因素及节能需求浅析[J],科技传播，2010,(11):11.[9]殷继鹏,马祥辉,赵永波.论建筑空调系统存在的问题与节能措施[J],才智，2010,(9):56.[10]高鹏举.浅谈空调系统节能措施[J],科技资讯，2009,(8):36.[11]吴和英.节能环保空调的技术措施[J]，中国科技信息，2006，（9）：116.[12]何金刚,王磊,吴杨.节能环保技术在暖通空调系统中的应用[J],建筑节能，2008，36（209）：6-9.[13]杨瑞，李洪欣.空调系统节能途径的思索[J],建筑节能，2009,37（220）：21-24.[14]ZuchengWu,LawrenceK.Wang.VentilationandAirConditioning[J],HandbookofEnvironmentalEngineering,2005,(2):151-23[15]ZHENGXiaohong,LIKejun,WANGRuzhu,ZHAOLiping,Lisa.X.Xu,CHENYazhu,JINXinqiao,GUBo,BAIJingfeng,LIUHongmin,YEXiaojiang.Experimentalinvestigationofintegratedairpurifyingtechnologyforbioaerosolremovalandinactivationincentralair-conditioningsystem[J],ChineseScienceBulletin,2004,(49):306-310.10 本科毕设计摘要本科毕业论文（20届）教学行政楼中央空调工程设计专业：建筑环境与设备工程10 本科毕设计摘要目录摘要1前言31建筑材料、气象、设备参数的设定41.1建筑概况41.2气象参数41.3围护结构及材料参数41.4空气调节系统41.5新风供给方式和新风处理方案41.6水系统的确定52空调负荷计算62.1冷负荷构成及计算原理62.2各房间的负荷计算82.3各层房间最大冷负荷和湿负荷汇总193空调系统的选择及各房间风量213.1空调系统的选择213.2各房间风量计算214空调设备的选择254.1各房间风机盘管的选择254.2新风机组的选择284.3制冷机组的选型295气流组织计算316风管设计计算步骤357水管设计计算步骤477.1水管计算477.2水泵的选择667.3膨胀水箱选择678空调系统的消声699空调系统的防振7010管道保温7110.1管道保温应用7110.2管道防腐7111空调系统的防火排烟设计7311.1建筑防火的主要内容7311.2防火措施：7311.3防排烟系统7411.4本建筑的防排烟措施75小结76致谢77参考文献78附译文7910 本科毕设计摘要摘要通过实际，结合该教学楼本身情况，选择可行的空调系统方案，对教学行政楼进行中央空调工程设计。首先确定方案，再通过各项参数的确定进行负荷计算，得到各房间的最大负荷。然后确定风量，根据所得到的负荷，风量来选择合适的设备。其次进行气流组织计算，获得风口的各个数据。接着根据新风量来计算风管尺寸，根据水量来计算水管尺寸。设备的选择都根据所有的数据进行选型，选型要合理经济。最后还要对管道及设备进行防振，消音，保温，防腐等措施，增加系统寿命以及减少对人生活的影响。[关键词]负荷；新风量；风机盘管；风管；水管2 本科毕设计摘要Thecentralairconditioningsystemdesignofclassroombuilding[Abstract]Throughtheactualandthesituationgofclassroombuildingitself,Ichooseafeasibleschemeofthecentralairconditioningsystemtodesignthecentralairconditioningsystem.First,determiningtheproject,thengetthemaximumloadwiththeparameterIhavecalculated.Second,gettheairquantity.Ichooseepuipmentswiththemaximumloadandairquantity.Third,calculatingtheair-floworganizationtogettheinformationofthoseairports.Usingfreshairratetogetthesizeofairduct,andusingwatervolumetogetthesizeofconduit.Choosingequipmentsmustaccordingtotherecordyouhavecalculated,evenmustbeeconomyofuse.Finally,Ialsotakemeasurestoprotecttheductincludingantivibration,erasure,keepwarmaczoilingandsoon,togainthelifetimeofductandreducetheeffecttohuman.[KeyWords]load;freshairrate;fancoil;airduct;conduit2 本科毕业论文前言前言空调系统的设计包括工程概况，负荷计算，空调方案的分析及确定，空调系统设计。其中负荷计算及新风量的确定需要注意。室内设备中,计算机所产生的冷负荷在决定一个办公楼类建筑的空调冷负荷时已成为一个十分重要的因素，在计算冷负荷的时候对设备的散热量也要做出正确的判断。有关空调负荷计算方法的问题,国内外经过研究早已将房间的得热量与冷负荷区分开来,即认为某个房间的得热量,只有其中的对流热才转化为房间的瞬时负荷,而其中的辐射热要通过围护结构及室内家具的吸收、蓄热和释放过程,才转化为房间的负荷。可见,欲求得精确的负荷值,必须知道热源的散热量中有多少比例的对流热量和多少比例的辐射热量。设计冷负荷是选择设备的主要依据,所以正确地计算建筑冷负荷对整个系统的设计十分重要。然而,目前国内的空调设计造成大量的设备闲置,对此设计冷负荷取值过大是其中主要原因。传统的教科书及设计手册中给出的空调负荷计算方法,不论是求围护结构的墙壁或门窗负荷,其计算结果均是针对某一具体房间而言,而空调系统设备容量依据的是整个建筑的冷负荷。由于各房间朝向、位置、功能及其内部热源等情况的不同造成的最大冷负荷出现的时间并不相同,因此建筑冷负荷的最大值应为每个房间逐时负荷叠加的最大值。不同房间新风量与空调系统新风量的关系不同。对于短暂停留的空调房间,只需要满足没有不新鲜感和气味即可,而对于人长期停留或居住的空调房间,应强调以人的健康为主,改善室内空气品质。对于其他空调形式不适合的情况,采用集中式空调系统。在集中式空调系统中由于新风与回风统一按一定比例混合,所以新回风比很难同时满足各种功能的房间,需要对房间的新风比进行权衡。此外还存在一些其他问题，如热压作用问题。高层建筑物空调水系统中存在热压作用。在夏季工况下,此热压的作用与影响可以忽略不计。但在冬季工况下,如果供回水温差大于通常工况,那么高层建筑物空调水系统会出现严重的垂直失调现象,出现建筑物顶层房间过热,底层房间不热。因此,为了减轻热压作用造成的垂直失调,也为了保护空调设备的需要。在冬季工况运行下,高层建筑物空调水的供水温度不宜大于60度,供回水温差不得超过10度。随着空调应用的日益普及，空调领域作为耗能大户应从设计、运行等方面特别注意节能的问题，不断提高空调系统的节能设计水平、节能运行管理水平，采用各种节能措施降低空调系统的运行能耗和费用，改善空调系统的节能效果，并且要大力开发可再生能源在暖通空调系统中的应用，这对于节约能源、保护环境、促进国民经济的可持续发展都具有十分重要的意义。只要暖通空调专业的工作者和能源环保工作者共同不懈努力，空调系统的节能降耗就可以做得更好。我相信随着国家对能源环保工作的重视，有关政策法规控制措施的逐步落实，将会迎来一个新能源、新环保的世界。2 本科毕业设计正文1建筑材料、气象、设备参数的设定1.1建筑概况本建筑为座落于浙江福州的一栋教学楼。该教学楼一共分4层，考虑到实际设计，将该教学楼分成教学楼1，教学楼2，教学楼3三部分。层高3..3m，窗高均为2m。建筑的部分外墙为玻璃幕墙由专业设计单位制作，建筑中厕所，设备间，以及走廊大厅等公共建筑区域不考虑空气调节。1.2气象参数设计参数：(1)室外设计参数：大气压：10209Pa，夏季干球温度：=30.6，湿球温度=22，冬季干球温度=-18，相对湿度=64%。表1-1室内参数房间夏季冬季新风量温度相对湿度温度相对湿度（h人）一般办公室2660194025会议室26601940151.3围护结构及材料参数围护结构的参数设定是计算负荷的前提，涉及的都是在计算负荷时必须要用到的参数。房间类型为中型屋顶部分：屋顶类型序号4，，外墙部分：外墙类型序号4砖墙部分；外窗部分：外窗类型采用单层玻璃钢窗，，浅色内窗帘，无外遮阳。1.4空气调节系统随着空调装置的日益广泛使用，大型建筑物设置空调的场合愈来愈多，全靠空气系统来负担热湿负荷会占用较多的建筑空间，因此可以同时使用空气和水来负担空调的室内负荷。所以本设计采用半集中式空调系统，空气—水系统。1.5新风供给方式和新风处理方案根据建筑物特点，本建筑采用风机盘管加新风机组，新风不承担室内负荷。75 本科毕业设计正文这种方案既提高了该系统的调节和运转的灵活性，且进入风机盘管的供水温度可适当提高，水管结露现象可以得到改善。每层设一个新风机组，将新风用风管送至各个房间，风机盘管负责处理回风负荷。每层设一个新风机组的优点在于：（1）保证室内一定的正压，防止室外空气渗入而破坏室内温度均匀性。（2）不断向室内送新风，可及时排走污气。利用风机盘管的高、中、低三档来调节室内冷量。用来满足室内负荷的变化。而且，新风经净化处理以后，经由管道直接送入房间，空气的品质有了极大的保证，室内的空气质量也有了很大的提高，这种系统往往应用于对空气要求较高的房间且运行费用较高，这也是这种系统的缺点。1.6水系统的确定风机盘管水系统的选择上，一般采用双水管系统，闭式系统；风机盘管的冷冻水供、回水温度一般取，温差为5；风机盘管凝结水盘的泄水管坡度，不宜小于0.01；风机盘管水系统水平管段和坡度的最高点，应设排气装置。75 本科毕业设计正文2空调负荷计算2.1冷负荷构成及计算原理2.1.1围护结构冷负荷的计算方法（1）外窗冷负荷外窗冷负荷由两部构成，即太阳辐射得热引起的冷负荷和温差传热引起的冷负荷。太阳辐射得热通过玻璃窗引起的逐时冷负荷按下式计算：(2-1)式中：Ca——窗有效面积系数；Cs——玻璃窗的综合遮挡系数；Cn——窗内遮阳设施的遮阳系数；Djmax——最大太阳辐射得热因素；Ccl——冷负荷系数温差传热通过玻璃窗引起的逐时冷负荷按下式计算：(2-2)式中：kc——外窗传热系数修正值；Kc——外窗夏季传热系数；t1——外窗冷负荷计算温度；td——外窗冷负荷计算温度地点修正值；tns——夏季室内设计温度（2）外墙和屋面引起的逐时冷负荷可按下式计算：(2-3)式中：Kq——外墙或屋面夏季传热系数；Fq——外墙和屋面面积；t2——外墙或屋面冷负荷计算温度；td——外墙和屋面冷负荷计算温度地点修正值2.1.2室内冷负荷的计算方法（1）照明散热形成的冷负荷根据照明灯具的类型和安装方式的不同，冷负荷计算式分别为白：(2-4)75 本科毕业设计正文荧：(2-5)式中：N——照明灯具所需功率；n1——镇流器消耗功率系数，当明装荧光灯的镇流器装在空调房间内时，取n1＝1.2；当暗装荧光灯镇流器装设在顶棚内时，可取n1＝1.0；本设计取n1＝1.0；n2——灯罩隔热系数，当荧光灯上部穿有小孔（下部为玻璃板），可利用自然通风散热与顶棚内时，取n2＝0.5～0.8；而荧光灯罩无通风孔时,取n2＝0.6～0.8；本设计取n2＝0.6；本设计照明设备为暗装荧光灯，镇流器设置在顶棚内，荧光灯罩无通风孔。（2）人体散热引起的冷负荷计算式为：(2-6)式中:q——不同室温和劳动性质每名成年男子显热散热量；n——室内全部人数；n’——群集系数2.1.3新风冷负荷的计算方法目前，我国空调设计中对新风量的确定原则，仍采用现行规范、设计手册中规定或推荐的原则,新风量取25-30m³/（h·人）。夏季，空调新风冷负荷按下式计算：(2-7)式中:Lm——新风量，kg/s；iw——室外空气的焓值，kj/kg；in——室内空气的焓值，kj/kg2.1.4湿负荷的计算方法人体散湿量可按下式计算：(2-8)式中：D——人体散湿量，kg/h；n’——群集系数；w——成年男子每小时散热量，kg/(h·p)。75 本科毕业设计正文2.2各房间的负荷计算表2-1普通教室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙89898976767676767676767676北外窗瞬时294351416490547612653694719727710678629日射得热397389454535591632640624575518543559255人员散热4535479348454883490148284968535043804321425341754018设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热0137201224240252265272281156967664合计5315665166926721676168326921733963146281622461745992顶层教室负荷为普通教室总负荷加上屋顶负荷表2-2顶层教室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00屋顶负荷4944144965797459101159132415731738182119041821普通教室冷负荷5315665166926721676168326921733963146281622461745992合计6631636167917055744877428080866378878019804580787813表2-3教师办公室（1）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙38383833333333333333333333北外窗瞬时9811713816318220421723123924223622620975 本科毕业设计正文日射得热13212915117819721021320819117218118678人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热051758490949910210558362824合计898167919872101219122762331237522731546128512041039顶层教师办公室负荷为教师办公室负荷加上屋顶负荷，表2-4顶层教师办公室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00屋顶负荷155129155181233285362414492544570596570教师办公室冷负荷898167919872101219122762331237522731546128512041039合计9874181121422282242425612693278927652090185518001599表2-5南向实验室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00南外墙114114114114989898989898989898南外窗326390463544608681726771799808789753699日射得热189313428626816939939824667552436305214人员散热4535479348454883490148284968535043804321425341754018设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热013720122424025226527228115696766475 本科毕业设计正文合计4960638067607111771079448127839582497088657862425749劳技教师负荷为南向实验室冷负荷加上屋顶负荷。表2-6劳技教室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00屋顶冷负荷64053364074696011731493170720272240234724542347南向实验室冷负荷4960638067607111771079448127839582497088657862425749合计560069137400785786709117962010102102769328892586968096电脑教室冷负荷除设备散热外其他负荷与南向实验室相同，在14:00时负荷最大，此时设备负荷为5340w，最大总负荷为12655w。表2-7北向实验室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙11411411498989898989898989898北外窗瞬时326390463544608681726771799808789753699日射得热441432504594657702711693639576603621261人员散热4535479348454883490148284968535043804321425341754018设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热0137201224240252265272281156967664合计4212549960366279654267076899826471516112574555594796美术教室和音乐教室冷负荷为北向实验室冷负荷再加上屋顶冷负荷。75 本科毕业设计正文表2-8美术教室和音乐教室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00屋顶64053364074696011731493170720272240234724542347北向实验室4212549960366279654267076899826471516112574555594796合计4852603266767025750288809392997191788352809280137143语音教室冷负荷除设备散热外其他负荷与北向实验室相同，在14:00时负荷最大，此时设备负荷为5520w，最大总负荷为12704w。表2-9多功能大厅（顶）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙218218218187187187187187187187187187187南外墙178178178178153153153153153153153153153东外墙204184184163163163163163184184184204204北外窗瞬时294351416490547612653694719727710678629南外窗瞬时392468555653730817871926958969947904838北日射得热397389454535591632640624575518543559235南日射得热22737551475197911271127989801662524366257屋顶115696411561349173521202699308536634049424144344241人员散热5762607561796250630063366388720855535240517051015021设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热02063023363603793984084222351441159675 本科毕业设计正文合计10592111811126212116130551390914739155171487414611142051398413118表2-10多功能大厅（无顶）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙218218218187187187187187187187187187187南外墙72727272626262626262626262北外窗瞬时294351416490547612653694719727710678629南外窗瞬时98117138163182204217231239242236226209北日射得热397389454535591632640624575518543559235南日射得热56931281872442812812472001651319164人员散热5762607561796250630063366388720855535240517051015021设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热020630233636037939840842223514411596合计66607293801384638783907597861074196159062858483017759表2-11图书阅览室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00北外墙218218218187187187187187187187187187187南外墙178178178178153153153153153153153153153北外窗瞬时29435141649054761265369471972771067862975 本科毕业设计正文南外窗瞬时1392166319722320259129013094328734033442336532102978北日射得热397389454535591632640624575518543559235南日射得热80713341826266934774004400435122845235318611299913人员散热4762507551795250530053365388540645534240417041014021设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热020630233636037939840842223514411596合计1156913480147921532915658157031643315853155931505914195137812185表2-12教师办公室2冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00南外墙50505050434343434343434343南外窗瞬时179214254299334374399424439444434414384日射得热104172235344448516516453367303240167117人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热069692497210081044106810801104444228180144照明散热051758490949910210558362824合计96817902205242326092765282828232666187515591385125575 本科毕业设计正文表2-13顶层教师办公室2冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00教室办公室（2）968179022052423260927652828282326661875155913851255屋顶2662222663103994886217108439329761021976合计1234201224712733300832533449353335092807253524062231表2-14病人暂休室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00东北外墙27272727242424242727273030东北外窗瞬时32394654606872777980787569日射得热1792021861431049792847565523625人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计87312041309130612991323134512681262961847782739表2-15文印室和财务室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00东北外墙43434343383838384343433838东北外窗瞬时130156185217243272290308319323315301279日射得热718809747574417388368339303261208146101人员散热33435236537238439240142030728227725224275 本科毕业设计正文设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计122616435841616150915331555156814461115957836742由CAD图可知，接待室（中）的围护结构负荷为文印室和病人暂休室的总和再加上屋顶。表2-16接待室（中）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00维护结构1149128612451070896896894872840792718622537屋顶252210252294378462588672798882924966924人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计2017242125352434237824842630272627262434233922442091表2-17接待室（大）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00东北外墙136136136136119119119119136136136154154东北外窗瞬时392468555653730817871926958969947904838日射得热21542428224217231253116511061018910783626440303屋顶57648057667286410561344153618242016211222082112人员散热1587169117261749176717781796180215171413139013671355设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热010315116818018919920421111772574875 本科毕业设计正文合计4846553956955427525054735792596659265584536151914859表2-18药品储藏和政教处冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00西南外墙54494949434343383838383838西南外窗瞬时95114135159178199212226234236231220204日射得热93135177209232303481668775784675481239人员散热334352365372384392401420307282277252242设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计57711341110119812631380159318141827154713331080795接待室（小）比药品储藏室多加一个屋顶负荷。表2-19接待室（小）冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00药品储藏877123414101498156316801893211421271847163313801095屋顶151126151176226277352403478529554579554合计1028136015611674178919572245251726052376218719591649表2-20教务处冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00西南外墙116105105105939393818181818181西南外窗瞬时261312370435486544581617639646631602559日射得热187271355419465607962133715501567135096242875 本科毕业设计正文人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计1199162318782040215523792792321833513085275222871733校长室比教务处多一个屋顶负荷其他相同。表2-21校长室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00教务处1199162318782040215523792792321833513085275222871733屋顶3112593113634675707268309861089114111931141合计1510188221892403262229493518404843374174389334802874档案室的维护结构冷负荷为接待室（大）维护结构冷负荷减去屋顶减去财务室维护结构冷负荷。表2-22档案室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00围护结构179120251958167815041503140013781340126311431003868人员散热334352365372384392401420307282277252242设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计2125266027062458231423372256226021201751153213431182表2-23总务处冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00西南外墙174156156156139139139121121121121121121西外墙1414131311111110101010101075 本科毕业设计正文窗瞬时228273324381425476508540559565552527489西日射得热77109138162179191312540731830801637271西南日射93135177209232303481668775784675481239人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计1222162318572003209822562608306332783101285024171745校史陈列室围护结构的符合为总务处和政教处的围护结构之和再加上屋顶。表2-24校史陈列室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00围护结构和83198711711341144116682189281332453372310525171612屋顶4603844605376918441075122814591612168917661689人员散热634652665672684692701720607582577552542设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计1925230626802958324236464420522357845773548449243916表2-25医务室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00西南外墙174156156156139139139121121121121121121窗瞬时13015618521724327229030831932331530127975 本科毕业设计正文西南日射93135177209232303481668775784675481239人员散热334352365372384392401420307282277252242设备散热0232308324336348356360368148766048照明散热051758490949910210558362824合计73210831267136414251549176719011996131312531243954备用室冷负荷比医务室多一个屋顶负荷。表2-26备用室冷负荷时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00医务室1032138315671664172518492067220122961613155315431254屋顶235196235275353432550628746825864903864合计12671579180219392078228126172829304224382417244621182.3各层房间最大冷负荷和湿负荷汇总表2-27一层房间最大冷负荷湿负荷汇总房间类型最大冷负荷湿负荷普通教室73394140教师办公室（1）2375651南向实验室83954140北向实验室82644140教师办公室22828651图书阅览室164335400表2-28二层房间最大冷负荷湿负荷汇总房间类型最大冷负荷湿负荷普通教室73394140教师办公室（1）2375651南向实验室83954140北向实验室82644140教师办公室2282865175 本科毕业设计正文多功能大厅（无顶）107415400表2-29三层房间最大冷负荷湿负荷汇总房间类型最大冷负荷湿负荷普通教室73394140教师办公室（1）2375651电脑教室126554140语音教室127044140教师办公室（2）2828651多功能大厅上空155175400财务室/文印室1643325档案室2706325病人暂休室1345325教务处3351651药品储藏室/政教处1827325医务室1996325总务处3278651表2-30四层房间最大冷负荷湿负荷汇总房间类型最大冷负荷湿负荷普通教室86634140教师办公室（1）2789651劳技教室107834140音乐教室/美术教室116524140教师办公室23533651接待室（大）59661656接待室（中）2726651接待室（小）2605651备用室3042651校长室4337651校史陈列室578465175 本科毕业设计正文3空调系统的选择及各房间风量3.1空调系统的选择根据建筑物特点，本建筑采用风机盘管加新风机组，新风不承担室内负荷。这种方案既提高了该系统的调节和运转的灵活性，且进入风机盘管的供水温度可适当提高，水管结露现象可以得到改善。每层设一个新风机组，将新风用风管送至各个房间，风机盘管负责处理回风负荷。每层设一个新风机组的优点在于：（1）保证室内一定的正压，防止室外空气渗入而破坏室内温度均匀性。（2）不断向室内送新风，可及时排走污气。利用风机盘管的高、中、低三档来调节室内冷量。用来满足室内负荷的变化。而且，新风经净化处理以后，经由管道直接送入房间，空气的品质有了极大的保证，室内的空气质量也有了很大的提高，这种系统往往应用于对空气要求较高的房间且运行费用较高，这也是这种系统的缺点。3.2各房间风量计算以普通教室为例进行风量计算图3-1普通教室焓湿图送风状态：室内设计温度,相对湿度60﹪，查湿空气焓湿图，得hN=58.1kJ/kg，房间的最大冷负荷出现在14:00点，，散湿量，热湿比,通过室内点N(26℃,60℅)作过程线与φ75 本科毕业设计正文=90%线的交点为送风状态点,查焓湿图得hN=58.1kJ/kgho=48.06kJ/kgto=17.5℃总送风量：新风量为15，即最大新风量为：风机盘管送风量＝总送风量－新风量＝160风机盘管机组出口空气焓连接L，O点并延长与相交于M点查出=15℃风机盘管显冷量：表3-1一层各房间风量房间名称最大冷负荷(W)散湿量（g/s）热湿比（kj/kg）风机盘管送风量(m3/h)风机盘管显冷量（KW）新风量(m3/h)总送风量(m3/h)普通教室73391.0573001604.07450610教师办公室（1）23750.18131941471.5100247南向实验室83951.0579952495.33450699北向实验室82641.0578701764.32450626教师办公室（2）28280.18157112362.5100336图书阅览室164331.51095576910.96001369表3-2二层各房间风量房间名称最大冷负荷(W)散湿量（g/s）热湿比（kj/kg）风机盘管送风量(m3/h)风机盘管显冷量（KW）新风量(m3/h)总送风量(m3/h)普通教室73391.0573001604.07450610教师办公室（1）23750.18131941471.5100247南向实验室83951.0579952495.3345069975 本科毕业设计正文北向实验室82641.0578701764.32450626教师办公室（2）28280.181157112362.5100336多功能大厅（无顶）107411.476722135.3600813表3-3三层各房间风量房间名称最大冷负荷(W)散湿量（g/s）热湿比（kj/kg）风机盘管送风量(m3/h)风机盘管显冷量（KW）新风量(m3/h)总送风量(m3/h)普通教室73391.0573001604.07450610教师办公室（1）23750.18131941471.5100247电脑教室126551.05120528688.84501318语音教室127041.05120997268.74501176教师办公室228280.18157112362.5100336多功能大厅上空715511.4110836938.96001293财务室/文印室16430.09186551461.950196档案室27060.09300662962.850346病人暂休室13450.09149441101.950160教务处33510.18184162982.7100398药品储藏室/政教处18270.09203001671.950217医务室19960.09221771881.950238总务处32780.18182112902.710039075 本科毕业设计正文表3-4四层各房间风量房间名称最大冷负荷(W)散湿量（g/s）热湿比（kj/kg）风机盘管送风量(m3/h)风机盘管显冷量（KW）新风量(m3/h)总送风量(m3/h)普通教室86631.0582502064.3450656教师办公室（1）27890.18154942102.7100310劳技教室102761.0597874517.2450901音乐教室/美术教室99711.0594964257.2450875教师办公室（2）35330.18196273203.7100420接待室（大）59660.35170454135.3250663接待室（中）27260.18151442022.7100302接待室（小）26050.18144721892.7100289备用室30420.18169002622.7100362校长室43370.18240944163.7100516校史陈列室57840.18321335885.310068875 本科毕业设计正文4空调设备的选择4.1各房间风机盘管的选择为满足不同场合的设计选用，风机盘管种类有：卧式暗装(带回风箱)风机盘管、卧式明装风机盘管、立式暗装风机盘管、立式明装风机盘管、卡式二出风风机盘管、4-1风机盘管卡式四出风式暗装风机盘管、立式明装风机盘管、卡式二出风风机盘管、卡式四出风风机盘管及壁挂式风机盘管等多种。中央空调风机盘管根据机组静压大小可以分成：0Pa、12Pa、30Pa、50Pa、80Pa等，这里是指机外静压；中央空调风机盘管按照排管数量可以分成：两排管、三排管；还有两管制和四管制之分：两管制即普通风机盘管夏季走冷水制冷，冬季走热水制热；四管制风机盘管多用于一些比较豪华场所，可以同时走热水和冷水，即可以根据需要有的房间制冷，有的房间取暖。两排管是夏季一管进冷水，一管出冷水，冬季一管进热水，一管出热水；三排管是两管进水，一管进冷水，一管进热水，同时一管出水。各房间的送风量都各不相同，为了方便起见采用同个公司的产品，参考海尔的风机盘管参数，根据每个房间的送风量来选取风机盘管，安装方式为卧式暗装。1、供冷量工况参数：进口空气干球温度27℃，湿球温度19.5℃，进水温度7℃，水温差5℃。2、供热量工况参数：进口空气干球温度21℃，进水温度60℃，热水流量同供冷工况。风机盘管的选型根据风量和显冷量来选择。表4-1一层房间风机盘管选型房间名称风机盘管显冷量（KW）所需风量(m3/h)选择型号额定风量(m3/h)制冷量（KW）水流量（kg/h）数量（台数）普通教室4.07610FP-856404.588001教师办公室（1）1.5247FP-342601.983501南向实验室5.33699FP-1027705.42980175 本科毕业设计正文北向实验室4.32626FP-856404.588001教师办公室（2）2.5336FP-513902.85101图书阅览室10.91369FP-204153011.119201表4-2二层房间风机盘管选型房间名称风机盘管显冷量（KW）所需风量(m3/h)选择型号额定风量(m3/h)制冷量（KW）水流量（kg/h）数量（台数）普通教室4.07610FP-856404.588001教师办公室（1）1.5247FP-342601.983501南向实验室5.33699FP-1027705.429801北向实验室4.32626FP-856404.588001教师办公室（2）2.5336FP-513902.85101多功能大厅（无顶）5.3813FP-1027705.429801表4-3三层房间风机盘管选型房间名称风机盘管显冷量（KW）所需风量(m3/h)选择型号额定风量(m3/h)制冷量（KW）水流量（kg/h）数量（台数）普通教室4.07610FP-856404.588001教师办公室（1）1.5247FP-342601.983501电脑教室8.81318FP-17012809.0816001语音教室8.71176FP-17012809.0816001教师办公室22.5336FP-513902.85101多功能大厅上空8.91293FP-17012808.916001财务室/文印室1.9196FP-342601.983501档案室2.8346FP-513902.851011.9160FP-342601.98350175 本科毕业设计正文病人暂休室教务处2.7398FP-513902.85101药品储藏室/政教处1.9217FP-342601.983501医务室1.9238FP-342601.983501总务处2.7390FP-513902.85101表4-4四层房间风机盘管选型房间名称风机盘管显冷量（KW）所需风量(m3/h)选择型号额定风量(m3/h)制冷量（KW）水流量（kg/h）数量（台数）普通教室4.3636FP-856404.588001教师办公室（1）2.7310FP-513902.85101劳技教室7.2901FP-13610207.3812801音乐教室/美术教室7.2875FP-13610207.3812801教师办公室（2）3.7420FP-685103.876801接待室（大）5.3663FP-1027705.429801接待室（中）2.7302FP-513902.85101接待室（小）2.7289FP-513902.85101备用室2.7362FP-513902.85101校长室3.7516FP-685103.876801校史陈列室5.3688FP-1027705.4298014.2新风机组的选择新风机设备选型步骤如下：75 本科毕业设计正文　　1、据安装设置选择新风机的形式；　　2、设备风量、风压选用时以不小于设计值为原则；　　3、确定制冷量及制热量的设计工况；4、原则上一台新风机组只负责一层楼面所需的新风量每层都安装一个新风机组，新风机组的选型根据每层的新风量和新风负荷选取，选用吉荣的新风机组。表4-1教学楼1新风机组选择层数总风量(m3/h)选择型号（4排）标定风量(m3/h)额定冷量（KW）四排冷冻水量(m3/h)水压降（KPa）数量一层2050KCW28MZ280019.53.1526.41二层2050KCW28MZ280019.53.1526.41三层2050KCW28MZ280019.53.1526.41四层1450KCW28MZ280019.53.1526.41表4-2教学楼2新风机组选择层数总风量(m3/h)选择型号（4排）标定风量(m3/h)额定冷量（KW）四排冷冻水量(m3/h)水压降（KPa）数量一层1450KCW28MZ280019.53.1526.41二层1450KCW28MZ280019.53.1526.41三层1450KCW28MZ280019.53.1526.41四层1450KCW28MZ280019.53.1526.41表4-3教学楼3新风机组选择75 本科毕业设计正文层数总风量(m3/h)选择型号（4排）送风量(m3/h)额定冷量（KW）四排水流量(T/h)水阻（KPa）数量一层1450KCW28MZ280019.53.1526.41二层1450KCW28MZ280019.53.1526.41三层2000KCW28MZ280019.53.1526.41四层2200KCW28MZ280019.53.1526.414.3制冷机组的选型本建筑采用吉荣风冷热泵冷水机组，根据每栋教学楼的总冷负荷，并在总冷负荷上附加10%选型。教学楼1冷负荷KW表4-4教学楼1制冷机组参数型号制冷量kw流量m3/h水压降kpa压缩机类型输入功率kWLSF188Z182.131.3329.8D23.8教学楼2冷负荷KW表4-5教学楼2制冷机组参数型号制冷量kw流量m3/h水压降kpa压缩机类型输入功率kWLSF110Z109.718.8729.3E22.68教学楼3冷负荷KW表4-5教学楼3制冷机组参数型号制冷量kw流量m3/h水压降kpa压缩机类型输入功率kW75 本科毕业设计正文LSF220Z219.337.7328D25.75气流组织计算根据空调房间工作区对空气参数的设计要求，设计合适的气流流型，确定送回风口型式尺寸及其布置，计算送风射流参数。以普通教室为例75 本科毕业设计正文1采用侧送侧回的方式且选用双层百叶送风口，其紊流系数为，有效面积K=0.72，风口布置在长度方向上，射程为7.2-0.5=6.7m（0.5m为射流末端宽度）。2选取送风温差Δt=4℃。换气次数3确定送风口的出流速度假设送风速度=3m/s,且在防止风口噪声的流速2-5m/s之内，所以满足要求4确定风口数目N考虑到要求空调精度较高，因而轴心温差区为空调精度的0.6倍。查得送风口数目为5确定送风口尺寸每个送风口面积为：确定送风口尺寸为面积当量直径6校核贴附长度查得贴附长度,大于射程6.7m,所以满足要求。7校核房间高度公式m，房间高度≥H为满足要求；75 本科毕业设计正文式中：h——空调区高度，一般取2m；w——送风口底边至顶棚距离，m；——射流向下扩展的距离，m；0.3——安全系数，m。H=h+w+0.07·x+0.3=2+0.2+0.07×5+0.3=2.85<3.3m符和要求。用相同方法计算其他房间风机盘管送风口大小及气流组织。表5-1一层房间气流组织计算房间普通教室教师办公室1南向实验室教师办公室2北向实验室图书阅览室热湿比730013194799515711787010955风量6102476993366261521长9.6611.45.711.415.6宽7.23.67.85.77.810.3高3.33.33.33.33.33.3射程6.75.57.35.27.39.8换气次数343433送风温差444444送风速度3.33333实际风速2.92.43.33.22.92.7风口个数323236风口面积0.01920.01440.01920.01440.01920.0256当量直径0.1560.1350.1560.1350.1560.18尺寸160120160120160160120120120120120160贴附长度7.145.77.65.37.411新风量4501004501004506002层与一层相比没了图书阅览室多了一个多功能大厅，其他相同表5-2多功能大厅气流组织计算房间多功能大厅热湿比7672风量813长15.6宽10.3高3.3射程9.8换气次数2送风温差4送风速度3实际风速2.975 本科毕业设计正文风口个数4风口面积0.019当量直径0.156尺寸160120贴附长度10.4新风量600三层的普通教室，和教师办公室和一二层一样不再列出。表5-3三层各房间气流组织计算房间电脑教室语音教室多功能大厅上空财务/文印室档案病人暂休教务处药品储藏/政教处医务室总务处热湿比12052120991108318655300661494418416203002217718211风量131811761436196346160398217238390长11.411.415.66.28.65.08.64.26.58.1宽7.87.810.34.26.24.24.24.254.2高3.33.33.33.33.33.33.33.33.33.3射程7.37.39.83.75.73.73.73.74.53.7换气次数5533234434送风温差4444444444送风速度3.333333333实际风速33.12.82.82.53.12.23.12.62.8风口个数4461212112风口面积0.0300.02640.02560.01920.01920.01440.01960.01920.02560.0192当量直径0.1950.1830.1800.1560.1560.1350.1580.1560.1800.156尺寸250220160160160120160160160160120120160120120120160120160120贴附长度7.57.410.35.55.55.15.45.45.65.575 本科毕业设计正文新风量4504506005050501005050100表5-4四层各房间气流组织计算房间普通教室教师办公室（1）劳技教室音乐/美术教室教室办公室（2）接待室（大）接待室（中）接待室（小）备用室校长室校史陈列室热湿比8250154949787949619627170451514414472169002409432133风量656310901875420663302289362516688长9.6611.411.45.712.86.24.26.58.6512.3宽7.23.67.87.85.76.25.94.254.24.2高3.33.33.33.33.33.33.33.33.33.33.3射程6.75.57.37.35.25.75.43.74.53.73.7换气次数35334335455送风温差44444444444送风速度3.3333333333实际风速3.233.32.833.12.92.82.63.73.3风口个数32442322223风口面积0.01920.01440.01920.01920.01920.01920.01440.01440.02560.01920.0192当量直径0.1560.1350.1560.1560.1560.1560.1350.1350.1560.1560.156尺寸160120160160160160120120160160160120120120120120120120120160120120贴附长度7.56.17.57.55.55.85.65.15.55.55.5新风量4501004504501002501001001001001006风管设计计算步骤采用假定流速法进行风管的水利计算。75 本科毕业设计正文1．绘制系统轴测图，标注各管段长度和风量；2．选定最不利环路，划分管段，选定流速；3．根据给定风量和选定流速，计算管道断面尺寸a×b(或管径D)，并使其符合通风管道的统一规格。再用规格化了的断面尺寸及风量，算出风道内实际流速；4．根据风量L或实际流速v和断面当量直径D查手册得到单位长度的摩擦阻力；5．计算各段的局部阻力；6．计算各段总阻力；7．检查并联管路的阻力平衡情况。具体计算步骤⑴根据各管段的风量及选定的流速，确定最不利环路上各管段的断面尺寸和单位长度摩擦阻力（选择最不利环路的原则：1.阻力损失最大的环路；2.距离最长的环路)(6-1)⑵计算动压(6-2)⑶计算局部阻力(6-3)⑷计算摩擦阻力(6-4)⑸管段阻力(6-5)根据各管段的风量及选定的流速确定各管段的断面尺寸并计算该管段的摩擦阻力和局部阻力如下：管段1—2：摩擦阻力计算：取管内流速v1—2=3.5m/s,则管道断面应为：f1—2=600/3.5/3600=0.047㎡取段面尺寸为250×200㎜及实际流速v1—2=3.3m/s查《暖通空调常用数据手册》得单位长度摩擦阻力Rm1—2=0.809Pa/m,故该管段的摩擦阻力为ΔPm1—2=Rm1—2×l1—2=0.725×12.1=8.8Pa百叶风口：取风口平均风速为3..5m/s，实际平均流速为3.3m/s。查《暖通空调常用数据手册》取百叶风口出风时局部阻力系数ζ=1.5。渐缩管:单面缩小的渐缩管，其局部阻力系数ζ=0.11风量调节多用阀：按0°全开时四叶阀查《暖通空调常用数据手册》得ζ=0.83。弯头：圆弯管，ζ=0.2575 本科毕业设计正文分流三通的直通管：ζ=0.15。阻力平衡：对于一般的通风系统，由于管材规格和管内流速的限制，不能实现理想平衡，工程上允许两并联管路的计算阻力存在一定的偏差。两支管的计算阻力差应不超过15%，含尘风管应不超过10%。若超过上述规定，可采用下述方法进行阻力平衡：1.调整支管管径这种方式是通过改变支管管径来调整支管的阻力，达到阻力平衡。调整后的管径按下式计算：（6-6）式中——调整后的管径，mm;——原设计的管径，mm;——原设计的支管阻力，Pa;——要求达到的支管阻力，Pa。注意，只有在支管和干管的连接三通局部阻力不变的条件下，此式才成立，所以采用本方法时，不宜改变三通的支管直径，可在三通支管上先增设一节渐扩（缩）管，以免引起三通局部阻力的变化。2.阀门调节通过改变阀门开度，调节管道阻力，从理论上讲是一种最简单易行的方法。但对一个多支管的通风空调管网，是一项复杂的技术工作，必须进行反复的调整，测试才能实现预期的流量分配。考虑到阻力平衡比较复杂，本教学楼采用阀门调节的方法来使并联管路阻力平衡。图6-1教学楼1一层风管轴测图表6-1教学楼1一层风管计算管长75 本科毕业设计正文管段编号风量m3/hm假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-260013.53.52502003.30.79.52.8418.628.12-37005.53.53201603.80.955.20.262.37.53-411509.6440020040.21.90.262.54.44-515509.644002504.30.757.20.262.911.15-620507.64.55002504.50.765.82.1926.632.47-21002.5212012020.61.22.44145.98-34502.532501603.10.731.82.441415.89-44502.532501603.10.731.82.441415.810-54502.532501603.10.731.82.441415.8图6-2教学楼1二层风管轴测图表6-2教学楼1二层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-260013.53.52502003.30.79.52.8418.628.12-37005.53.53201603.80.955.20.262.37.53-411509.6440020040.21.90.262.54.44-515509.644002504.30.757.20.262.911.15-620507.64.55002504.50.765.82.1926.632.47-21002.5212012020.61.22.44145.975 本科毕业设计正文8-34502.532501603.10.731.82.441415.89-44502.532501603.10.731.82.441415.810-54502.532501603.10.731.82.441415.8图6-3教学楼1三层风管轴测图表6-3教学楼1三层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-260013.53.52502003.30.79.52.8418.628.12-37005.53.53201603.80.955.20.262.37.53-411509.64.04002004.00.21.90.262.54.44-515509.64.04002504.30.757.20.262.911.15-620507.64.55002504.50.765.82.1926.632.47-21002.52.01201202.00.61.22.44145.98-34502.53.02501603.10.731.82.441415.89-44502.53.02501603.10.731.82.441415.810-54502.53.02501603.10.731.82.441415.875 本科毕业设计正文图6-4教学楼1四层风管轴测图表6-4教学楼1四层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-21008212012020.64.83.638.713.52-35509.63.52502003.10.6260.261.57.53-410009.643202004.30.989.40.262.912.34-514507.644002504.10.695.23.3133.438.66-24502.532501603.10.731.82.441415.87-34502.532501603.10.731.82.441415.88-44502.532501603.10.731.82.441415.875 本科毕业设计正文图6-5教学楼2一层风管轴测图表6-5教学楼2一层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-210012.521201201.90.67.53.637.915.42-35509.632502003.10.629.10.261.510.63-410009.63.53202503.50.585.70.261.97.44-514509.143203203.90.797.22.1911.518.76-24502.532501603.10.731.82.4414.115.97-34502.532501603.10.731.82.4414.115.98-44502.532501603.10.731.82.4414.115.9图6-6教学楼2二层风管轴测图表6-6教学楼2二层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-210012.521201201.90.67.53.637.915.42-35509.632502003.10.629.10.261.510.63-410009.63.53202503.50.585.70.261.97.44-514509.143203203.90.797.22.1911.518.76-24502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文7-34502.532501603.10.731.82.4414.115.98-44502.532501603.10.731.82.4414.115.9图6-7教学楼2三层风管轴测图表6-7教学楼2三层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-210012.521201201.90.67.53.637.915.42-35509.632502003.10.629.10.261.510.63-410009.63.53202503.50.585.70.261.97.44-514509.143203203.90.797.22.1911.518.76-24502.532501603.10.731.82.4414.115.97-34502.532501603.10.731.82.4414.115.98-44502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文图6-8教学楼2四层风管轴测图表6-8教学楼2四层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-210012.521201201.90.67.53.637.915.42-35509.832502003.10.629.10.261.510.63-410009.83.53202503.50.585.70.261.97.44-514509.143203203.90.797.22.1911.518.76-24502.532501603.10.731.82.4414.115.97-34502.532501603.10.731.82.4414.115.98-44502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文图6-9教学楼3一层风管轴测图表6-9教学楼3一层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-24502.532501603.10.731.81.799.711.52-390016.33.54002003.10.4980.261.519.213-410005.73.54002003.50.63.40.261.95.34-5145010440025040.666.62.912834.66-24502.532501603.10.731.82.4414.115.97-31005.521201201.90.63.33.486.7108-44502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文图6-10教学楼3二层风管轴测图表6-10教学楼3二层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-24502.532501603.10.731.81.799.711.52-390016.33.54002003.10.4980.261.519.213-410005.73.54002003.50.63.40.261.95.34-5145010440025040.666.62.912834.66-24502.532501603.10.731.82.4414.115.97-31005.521201201.90.63.33.486.7108-44502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文图6-11教学楼3三层风管轴测图表6-11教学楼3三层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-21008212012020.64.82.656.411.22-32006.322201202.10.53.20.411.14.33-435062.52501602.40.472.80.411.44.24-545042.52502002.50.411.60.411.53.15-655011.52.52502502.40.333.80.662.36.16-7145016.335002503.20.396.40.412.58.97-8155063.55002503.40.442.640.261.84.448-92000103.55003203.50.313.12.9121.424.510-2502212012010.61.22.441.52.711-2502212012010.61.22.441.52.712-31002212012020.61.22.445.97.113-3502212012010.61.22.441.52.714-4502212012010.61.22.441.52.715-4502212012010.61.22.441.52.716-5502212012010.61.22.441.52.717-5502212012010.61.22.441.52.718-64502.532501603.10.731.82.4414.115.919-64502.532501603.10.731.82.4414.115.920-71005.5212012020.63.33.488.411.921-84502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文图6-12教学楼3四层风管轴测图表6-12教学楼3四层风管计算管段编号风量m3/h管长m假定流速m/s风管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-210014.3212012020.68.582.656.4152-34506.2.52502002.50.412.50.411.543-465042.53202502.30.2610.3124-575011.52.53202502.60.333.80.662.76.55-6165016.344003203.60.477.70.413.210.96-717505.744003203.80.52.90.262.35.27-822001044004003.80.434.32.9125.229.59-21002212012020.61.22.441.52.710-225022.52201202.60.61.22.441.52.711-31002212012020.61.22.445.97.112-31002212012020.61.22.441.52.713-41002212012020.61.22.441.52.714-54502.532501603.10.731.82.4414.115.915-54502.532501603.10.731.82.4414.115.916-61005.5212012020.63.33.488.411.917-74502.532501603.10.731.82.4414.115.975 本科毕业设计正文7水管设计计算步骤7.1水管计算采用假定流速法进行水管的水利计算。1．绘制系统轴测图，标注各管段长度和水量；2．选定最不利环路，划分管段，选定流速；3．根据给定水量和选定流速，计算管道断面尺寸a×b(或管径D)，并使其符合水管的统一规格。再用规格化了的断面尺寸及水量，算出水管内实际流速；4．根据水量L或实际流速v和断面当量直径D查手册得到单位长度的摩擦阻力Rm；5．计算各段的局部阻力；6．计算各段总阻力；7．检查并联管路的阻力平衡情况。具体计算步骤⑴根据各管段的水量及选定的流速，确定最不利环路上各管段的断面尺寸和单位长度摩擦阻力（选择最不利环路的原则：1.阻力损失最大的环路；2.距离最长的环路)(7-1)⑵计算动压(7-2)⑶计算局部阻力(7-3)⑷计算摩擦阻力(7-4)⑸管段阻力(7-5)根据各管段的水量及选定的流速确定各管段的断面尺寸并计算该管段的摩擦阻力和局部阻力如下：管段1—2：摩擦阻力计算：取管内流速v1—2=1.0m/s,则管道断面应为：f1—2=0.53/1/1000=0.00053㎡取段面尺寸为D=25㎜及实际流速v1—2=1.1m/s查《暖通空调常用数据手册》得单位长度摩擦阻力Rm1—2=681Pa/m,故该管段的摩擦阻力为ΔPm1—2=Rm1—2×l1—2=681×14=9534Pa75 本科毕业设计正文局部阻力系数90度弯头1个：ζ=2阀门一个：ζ=0.5并联环路压力损失平衡的常用方法：1确定该环路的总的资用压力；2确定共用管路的压力损失；3计算独用管路的资用压力：（7-6）4根据确定独用管路的管径，调节装置等，尽可能在经济合理的条件下使独用管路在设计秒流量下的计算压力损失与相等；计算压力损失不平衡率，检查是否满足要求。只有当各并联环路的资用压力相等时，“压力损失平衡”才能简化为各并联管路之间的“阻力平衡”。本教学楼采用动态阻力平衡阀来调节各管路间的阻力平衡。动态阻力平衡阀有三种功能：自力式流量阀功能、手动平衡阀功能、自力式压差阀功能，分别实现水泵三种运行模式的不同转换。定流量运行时用自力式流量阀功能；以热源为主变流量运行时使用手动平衡阀功能；以用户为主动变流量运行时转换成自力式压差阀功能。避免热网频繁更换阀门，减小供热成本。表7-1动态阻力平衡阀规格表规格阀长(mm)流量范围(m³／h)Kvs值连接方式DNl51600．1-1．54丝接DN201600．1-1．56丝接DN251600．2—27丝接DN321800．5—416法兰DN402001—620法兰DN502302—1025法兰DN652903—1540法兰DN803105—2570法兰DN10035010一35120法兰DN12540015—50190法兰DN15048020—80280法兰DN20049240—160420法兰在具体施工时，可能某些管段的长度太小，没有必要做变径，此时可以将其设计为与前段管段或者是后段管段管径相同。75 本科毕业设计正文图7-1教学楼1一层供回水轴测图表7-2教学楼1一层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.5314251.168195344992.51247107822-30.636.7251.397064998441.5126677653-40.859.6321.147145214991.574952704-51.079.6321.367164418441.5126677075-61.39.5401.039437434994.5224559887-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.5613226110-50.223.5200.747116482452.56132261表7-3教学楼1一层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.5314251.168195344992.51247107822-30.636.7251.397064998441.5126677653-40.859.6321.147145214991.574952704-51.079.6321.367164418441.5126677075-61.39.0401.039435464994.52245579175 本科毕业设计正文7-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.56132261图7-2教学楼1二层供回水轴测图表7-4教学楼1二层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.2714200.86764106964042.51010117062-30.376.7201.2112675447191.5107886223-40.599.6251.281978627191.5107889404-50.819.632147145214991.574952705-61.049.5400.825624573194.5143538927-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.5613226110-50.223.5200.747116482452.5613226175 本科毕业设计正文表7-5教学楼1二层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.2714200.86764106964042.51010117062-30.376.7201.2112675447191.5107886223-40.599.6251.281978627191.5107889404-50.819.632147145214991.574952705-61.049.0400.825623043194.5143537397-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.5613226110-50.223.5200.747116482452.56132261图7-3教学楼1三层供回水轴测图表7-6教学楼1三层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.5314251.168195344992.51247107822-30.636.7251.397064998441.5126677653-40.859.6321.147145214991.574952704-51.079.6321.367164418441.51266770775 本科毕业设计正文5-61.39.5401.039437434994.5224559887-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.5613226110-50.533.5200.747116482452.56132261表7-7教学楼1三层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.5314251.168195344992.51247107822-30.636.7251.397064998441.5126677653-40.859.6321.147145214991.574952704-51.079.6321.367164418441.5126677075-61.39.0401.039437434994.5224557917-20.13.5200.395332452.51134458-30.223.5200.747116482452.561322619-40.223.5200.747116482452.5613226110-50.533.5200.747116482452.56132261图7-4教学楼1四层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-8教学楼1四层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.110200.395950454.520211522-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.532193688924994.52245111376-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261表7-9教学楼1四层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.110200.395950454.520211522-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.032193684244994.52245106996-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261图7-5教学楼2一层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-10教学楼2一层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.117200.3951615454.5202.518172-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.532193688924994.52245111376-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261表7-11教学楼2一层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.116200.3951520454.5202.517222-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.032193684244994.52245106996-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261图7-6教学楼2二层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-12教学楼2二层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.117200.3951615454.5202.518172-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.532193688924994.52245111376-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261表7-13教学楼2二层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.116200.3951520454.5202.517222-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.032193684244994.52245106996-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261图7-7教学楼2三层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-14教学楼2三层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.117200.3951615454.5202.518172-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.532193688924994.52245111376-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261表7-15教学楼2三层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.116200.3951520454.5202.517222-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.032193684244994.52245106996-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261图7-8教学楼2四层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-16教学楼2四层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.117200.3951615454.5202.518172-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.532193688924994.52245111376-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261表7-17教学楼2四层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.116200.3951520454.5202.517222-30.329.620193689854991.574897333-40.549.6251.168165384991.574972874-50.779.032193688924994.52245106996-20.223.5200.747116482452.561322617-30.223.5200.747116482452.561322618-40.223.5200.747116482452.56132261图7-9教学楼3一层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-18教学楼3一层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.252200.860912183194.5143526532-30.4916251681108964991.5748118043-40.645.7320.830617443191.547822224-50.8611321.147151814994.5224574266-20.273.5200.976426744042.5101036847-30.146.6200.524816371252.531219498-40.222200.74719422452.56121554表7-19教学楼3一层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.251.8200.860910963194.5143525312-30.4916251681108964991.5748118043-40.645.7320.830617443191.547822224-50.8611321.147151814994.5224574266-20.273.5200.976426744042.5101036847-30.146.6200.524816371252.531219498-40.222200.74719422452.56121554图7-10教学楼3二层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-20教学楼3二层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.252200.860912183194.5143526532-30.4916251681108964991.5748118043-40.645.7320.830617443191.547822224-50.8611321.147151814994.5224574266-20.273.5200.976426744042.5101036847-30.146.6200.524816371252.531219498-40.222200.74719422452.56121554表7-21教学楼3二层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.251.8200.860910963194.5143525312-30.4916251681108964991.5748118043-40.645.7320.830617443191.547822224-50.8611321.147151814994.5224574266-20.273.5200.976426744042.5101036847-30.146.6200.524816371252.531219498-40.222200.74719422452.56121554图7-11教学楼3三层供回水轴测图75 本科毕业设计正文表7-22教学楼3三层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.147.1200.41631157806.552016772-30.356.3201.193658974991.574866453-40.626.9251.397066938441.5126679594-50.814.232147119784991.574827265-61.0011400.825628163191.547832946-71.916.350128245974991.574853457-82.045.750128216074991.574823558-92.4811501.340244228444.53798822010-20.13.1200.395294456.529258611-20.11.6200.395152452.511226412-30.142.7200.4163440802.520064013-30.141.8200.4163293802.520049314-40.13.1200.395294456.529258615-40.11.6200.395152452.511226416-50.12.7200.4163440802.520064017-50.11.8200.4163293802.520049318-60.443.5250.955519424042.51010295219-60.442250.955511104042.51010212020-70.146.6200.395627454.520282921-80.442250.955511104042.510102120表7-23教学楼3三层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.146.8200.41631108806.552016282-30.356.3201.193658974991.574866453-40.626.9251.397066938441.5126679594-50.814.232147119784991.574827265-61.0011400.825628163191.547832946-71.916.350128245974991.574853457-82.045.750128216074991.5748235575 本科毕业设计正文8-92.4811501.340244228444.53798822010-20.13.1200.395294456.529258611-20.11.6200.395152452.511226412-30.142.7200.4163440802.520064013-30.141.8200.4163293802.520049314-40.13.1200.395294456.529258615-40.11.6200.395152452.511226416-50.12.7200.4163440802.520064017-50.11.8200.4163293802.520049318-60.443.5250.955519424042.51010295219-60.442250.955511104042.51010212020-70.146.6200.395627454.520282921-80.442250.955511104042.510102120图7-12教学楼3四层供回水轴测图表7-24教学楼3四层供水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.2714200.9764106964046.52626133222-30.736.8320.938426114041.5606321775 本科毕业设计正文3-40.874.232147119784991.574827264-51.1611400.947151814041.560657875-61.8716.350128245964991.574853446-72.065.750128216074991.574823557-82.4211501.233937297196.5467384029-20.193.1200.635110881802.5450153810-20.271.6200.976412224042.51010223211-30.142.7200.4163440806.552096012-40.141.8200.4163293802.520049313-40.143.1200.4163505802.520070514-50.363.5250.747116482452.5612226015-50.362250.74719422452.5612155416-60.196.6200.635123161806.51170348617-70.362250.74719422452.56121554表7-25教学楼3四层回水管管段编号水量L/s管长m水管尺寸mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失动压pa局部阻力系数局部阻力损失管段总阻力1-20.2713200.976499324046.52626125582-30.736.8320.938426114041.560632173-40.874.232147119784991.574827264-51.1611400.947151814041.560657875-61.8716.350128245964991.574853446-72.065.750128216074991.574823557-82.4211501.233937297196.5467384029-20.193.1200.635110881802.5450153810-20.271.6200.976412224042.51010223211-30.142.7200.4163440806.552096012-40.141.8200.4163293802.520049313-40.143.1200.4163505802.520070514-50.363.5250.747116482452.5612226015-50.362250.74719422452.5612155416-60.196.6200.635123161806.51170348675 本科毕业设计正文17-70.362250.74719422452.56121554图7-13教学楼1立管供回水轴测图表7-26教学楼1立管回水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1-20.773.33214711554249999825522-32.073.35012829306.3499314340733-43.113.3650.91675516.3404254530964-54.4120800.9134268016.840467879467表7-27教学楼1立管供水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1-21.33.34013941300249999814972-32.343.3501.233911186.3719452956473-43.643.3651.12056766.3499314338194-54.4110800.9134134016.84046787812775 本科毕业设计正文图7-14教学楼2立管供回水轴测图表7-28教学楼2立管回水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1-20.773.33214711554249999825522-31.543.3401.243714426.3719452959713-42.313.3501.233911186.3719452956474-53.0820651205410016.8499838312483表7-29教学楼2立管供水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1-20.773.33214711554249999825522-31.543.3401.243714426.3719452959713-42.313.3501.233911186.3719452956474-53.0810651205205016.849983831043375 本科毕业设计正文图7-15教学楼3立管供回水轴测图表7-30教学楼3立管回水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1-22.423.3501.233911182719143825562-34.93.3651.51488414.16.31123707485623-45.763.3801.11645416.3499314336854-56.6220801.3233466016.88441417918839表7-31教学楼3立管供水管段编号流量L/s管长m管径mm实际流速m/s单位比摩阻Pa/m沿程阻力损失局部阻力系数动压Pa局部阻力损失管段总阻力1'-2'0.863.33214711554299899825522'-3'1.723.3500.92307596.3404254533043'-4'4.23.3800.81063506.3319200923594'-5'6.62101000.8106106016.83195359641975 本科毕业设计正文7.2水泵的选择泵的选用原则1、使所选泵的型式和性能符合装置流量、扬程、压力、温度、汽蚀流量、吸程等工艺参数的要求。　　2、必须满足介质特性的要求。对输送易燃、易爆有毒或贵重介质的泵，要求轴封可靠或采用无泄漏泵，如磁力驱动泵、隔膜泵、屏蔽泵对输送腐蚀性介质的泵，要求对流部件采用耐腐蚀性材料，如AFB不锈钢耐腐蚀泵，CQF工程塑料磁力驱动泵。对输送含固体颗粒介质的泵，要求对流部件采用耐磨材料，必要时轴封用采用清洁液体冲洗。　　3、机械方面可靠性高、噪声低、振动小。4、经济上要综合考虑到设备费、运转费、维修费和管理费的总成本最低。5、离心泵具有转速高、体积小、重量轻、效率高、流量大、结构简单、输液无脉动、性能平稳、容易操作和维修方便等特点。因此除以下情况外，应尽可能选用离心泵：a、有计量要求时，选用计量泵。b、扬程要求很高，流量很小且无合适小流量高扬程离心泵可选用时，可选用往复泵，如汽蚀要求不高时也可选用旋涡泵。c、扬程很低,流量很大时,可选用轴流泵和混流泵。d、介质粘度较大(大于650~1000mm2/s)时，可考虑选用转子泵或往复泵(齿轮泵、螺杆泵)。　　e、介质含气量75%，流量较小且粘度小于37.4mm2/s时，可选用旋涡泵。f、对启动频繁或灌泵不便的场合，应选用具有自吸性能的泵，如自吸式离心泵、自吸式旋涡泵、气动(电动)隔膜泵。根据选型原则，选择三台循环水泵（两用一备）。①水泵流量的确定教学楼1的水流量确定。单台冷水机组的额定水流量为33.33m3/h。根据水泵工作时，取流量储备系数=1.1。则单台水泵设计流量=1.1×33.3=36.3=1.1×18.87=21=1.1×37.73=41.5②水泵扬程H的确定75 本科毕业设计正文水泵扬程H按下式计算：（3-1）式中：——水泵扬程，m;——冷水机组蒸发器的水压降。——该环中并联的各占空调未端装置的水压损失最大的一台的水压降。L——该最不利环路的管长。K为最不利环路中局部阻力当量长度总和和与直管总长的比值，当最不利环路较长时K值取0.2～　0.3，最不利环路较短时K值取0.4～0.6。教学楼1设备扬程3m,层高10m,最不利管路损失22m,总扬程为35m为选80FSB-40离心泵2台，一用一备用。教学楼2设备扬程3m,层高10m,最不利管路损失29m,总扬程为42m为选80FSB-55离心泵2台，一用一备用。教学楼3设备扬程2.8m,层高10m,最不利管路损失31m,总扬程为43.8m为选80FSB-55离心泵2台，一用一备用。7.3膨胀水箱选择膨胀水箱是热水采暖系统和中央空调水路系统中的重要部件，它的作用是收容和补偿系统中水的胀缩量。　　一般都将膨胀水箱设在系统的最高点，通常都接在循环水泵（中央空调冷冻水循环水泵）吸水口附近的回水干管上。　　膨胀水箱是一个钢板焊制的容器，有各种大小不同的规格。膨胀水箱上通常接有以下管道：　　（1）膨胀管它将系统中水因加热膨胀所增加的体积转入膨胀水箱（和回水干道相连接）。　（2）溢流管用于排出水箱内超过规定水位的多余的水。　（3）信号管用于监督水箱内的水位。　（4）循环管在水箱和膨胀管可能发生冻结时，用来使水循环（在水箱的底部中央位置，和回水干道相连接）。　（5）排污管用于排污。　（6）补水阀与箱体内的浮球相连，水位低于设定值则通阀门补充水。　　为安全起见，膨胀管和溢流管上不允许装任何阀门。　　膨胀水箱用于闭式水循环系统中，起到了平衡水量及压力的作用，避免安全阀75 本科毕业设计正文频繁开启和自动补水阀频繁补水。膨胀罐起到容纳膨胀水的作用外，还能起到补水箱的作用，膨胀罐充入氮气，能够获得较大容积来容纳膨胀水量，高、低压膨胀罐可利用本身压力并联向稳压系统补水。本装置各点控制均为联锁反应，自动运行，压力波动范围小，安全可靠，节能，经济效果好。水溶积计算——膨胀水箱有效容积a——水的体积膨胀系数，a=0.0006.——最大的水温变化值——系统内的水容量经计算，教学楼1和教学楼2选用郑州迪美热电设备有限公司的囊式落地膨胀水箱型号NZG-800，总容积0.85立方米。教学楼3选用NZG-1000,总容积1.56立方米。75 本科毕业设计正文8空调系统的消声噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面:损害听力。有检测表明:当人连续听摩托车声,8小时以后听力就会受损;若是在摇滚音乐厅,半小时后,人的听力就会受损。有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明:地区的噪音每上升一分贝,高血压发病率就增加3%。影响人的神经系统,使人急躁、易怒。影响睡眠,造成疲倦。因此在空调系统中设置消声系统是十分必要的。空调系统中的主要噪声源是通风机。通风机噪声的产生和许多因素有关，尤其与叶片形式，片数，风量。风压等参数有关。风机的噪声是由叶片上的紊流而引起的宽频带的气流噪声以及相应的旋转噪声，后者可由转数和叶片数确定其噪声的频率。消声器的种类很多，但究其消声机理，又可以把它们分为六种主要的类型，即阻性消声器、抗性消声器、阻抗复合式消声器、微穿孔板消声器、小孔消声器和有源消声器。风机盘管：空调方式为风机盘管加新风，根据所选的风机盘管的技术参数可以知道，风机盘管的噪声基本满足设计要求，不需要设置消声器，只需在风口与风机连接处设置软连接即可。新风机组：新风是由各层的单独的新风机组供给，由新风机组的噪声参数知道，需要设置消声器。75 本科毕业设计正文9空调系统的防振空调系统的噪声除了通过空气传播到室内外，还能通过建筑物的结构和基础进行传播。例如转动的风机和压缩机所产生的振动可直接传给基础，并以弹性波的形式从机器基础沿房屋结构传到其他房间去，又以噪声的形式出现，称为固体声。削弱由机器传给基础的振动，是用消除他们之间的刚性连接来到达的，即在振源和它的基础之间安设避振构件，可使从振源传到基础的振动得到一定程度的减若。空调系统中应注意的振动问题1、共振问题外部激振力的频率与系统固有频率相同时，系统将产生强烈的振动，应是严格避免的。2、自激振动3、不平衡惯性力在旋转机械和往复运动机械中，由于不平衡惯性力造成的。4、振动的传递减小外部振动对机械设备的影响，或者是机械设备的振动对周围环境的影响。5、非线性振动6、冲击振动机械设备或基础受到冲击后校核系统对冲击作用的响应情况如何。7、随机振动随机振动与确定性振动系统的区别在于随机系统必须用数理统计方法来进行研究。8、机械结构抗振能力及噪声衡量机械结构抗振能力的指标是动刚度，复杂结构的动刚度多采用有限元法来进行优化设计。要提高结构动刚度并控制噪声源，通常是合理布置筋板和附以粘弹性阻尼材料。9、振动测试与调试机械系统分析与设计过程中通常会碰到一些参数难以确定的情况，进行测试是解决这一问题的唯一可靠的方法。另外，由于振动设计模型忽略了许多影响因素，使得振动系统的参数与设计参数之间存在一定的差异，因此必须对设计方案进行实验核调试，否则不能满足设计要求。对于设计经验不丰富的工程师，测试是弥补经验缺陷的一个有效途径，可以通过测试对实际系统有个充分的了解。消声防振实例一个空调工程产生的噪声是多方面的，除了风机出口装帆布机头，管路上装消声器以及风机，压缩机，水泵基础考虑防振外，有条件时，对要求较高的工程，压缩机和水泵的进出管路处均应设有隔振软管。此外在管道吊卡，穿墙处均应作防振处理。75 本科毕业设计正文10管道保温10.1管道保温应用适合输送在-50℃—150℃范围内的各种介质的保温保冷工程。它广泛应用于城市集中供热、暖室、冷库、煤矿、石油港口、化工等行业的保温保冷工程。管道保温优势特点1降低工程造价。据有关部门测算，双管制供热管道，一般情况下可以降低工程造价的25％（采用玻璃钢做保护层）和10％（采用高密度聚乙烯做保护层）左右。2热损耗低，节约能源。其导热系数为：λ＝0．013—0．03kcal／m·h·oC，比其他过去常用的管道保温材料低得多，保温效果提高4~9倍。再有其吸水率很低，约为0．2kg／m2。吸水率低的原因是由于聚氨酯泡沫的闭孔率高达92％左右。低导热系数和低吸水率，加上保温层和外面防水性能好的高密度聚乙烯或玻璃钢保护壳，改变了传统地沟敷设供热管道“穿湿棉袄”的状况，大大减少了供热管道的整体热损耗，热网热损失为2％，小于国际10％的标准要求。2防腐，绝缘性能好，使用寿命长。由于聚氨酯硬质泡沫保温层紧密地粘结在钢管外皮，隔绝了空气和水的渗入，能起到良好的防腐作用。同时它的发泡孔都是闭合的，吸水性很小。高密度聚乙烯外壳、玻璃钢外壳均具有良好的防腐、绝缘和机械性能。因此，工作钢管外皮很难受到外界空气和水的侵蚀。只要管道内部水质处理好，据河北巨擎管道制造有限公司介绍，使用寿命可达50年以上，比传统的地沟敷设、架空敷设使用寿命高3~4倍。　3．管道保温。占地少，施工快，有利环境保护。　直埋供热管道保温不需要砌筑庞大的地沟，只需将保温管埋人地下，因此大大减少了工程占地，减少土方开挖量约50％以上，减少土建砌筑和混凝土量90％。同时，保温管加工和现场挖沟平行进行，只需现场接头，可以缩短工期约50％以上。管道保温材料主要有：岩棉、耐高温玻璃棉、硅酸铝、微孔硅酸钙、复合硅酸盐、管道支架、热收缩带、聚氨酯组合料等。10.2管道防腐表9-1不保温管道防腐措施管道种类敷设环境底漆面漆名称层数名称层数煤气管道、各种气体管道室内架空铁红酚醛底漆、铁红酚醛防锈漆、灰酚醛防锈漆、铁红醇酸底漆2各色油性或酯胶调和漆2室外架空各色醇酸瓷漆2低温热力管道室内架空铝粉调和漆175 本科毕业设计正文室外架空铁红环氧酯底漆2各色醇酸磁漆2地沟敷设2煤焦沥青清漆2支吊架—铁红酚醛防锈漆2调和漆1保温管道在保温前需要进行防锈处理，并涂刷一层防锈漆（铁红酚醛底漆或铁红酚醛防锈漆）。保温热力管外护层防腐措施见下表：表9-2保温热力管外护层防腐措施保护层结构保护层表面防腐涂料使用环境涂料名称层数油毡、玻璃布等复合保护层室内架空醇酸磁漆或者调和漆2室外架空2地沟沥青冷底子油或乳化沥青2石棉水泥保护层室内架空调和油2地沟可不刷漆—金属薄板室内外架空管道铁皮内外表面刷铁红醇酸底漆2铁皮外表面刷醇酸磁漆2通过对现有大量工程的实际调研，结合实际情况，本设计以下表作为经济厚度的参考，因此供回水管及风管的保温材料可以选用25mm厚的采用带有网格线铝箔帖面的防潮离心玻璃棉。表9-3保温材料的选用厚度表材料空调水管ＤＮ＜１００１００≤ＤＮ＜２５０ＤＮ≥２５０玻璃棉２５３０３５－４０75 本科毕业设计正文11空调系统的防火排烟设计11.1建筑防火的主要内容(1)总平面防火。它要求在总平面设计中，应根据建筑物的使用性质、火灾危险性、地形、地势和风向等因素，进行合理布局，尽量避免建筑物相互之间构成火灾威胁和发生火灾爆炸后可能造成严重后果。并且为消防车顺利扑救火灾提供条件。　　(2)建筑物耐火等级。划分建筑耐火等级是建筑设计防火规范中规定的防火技术措施中最基本的措施。它要求建筑物在火灾高温的持续作用下，墙、柱、梁、楼板、屋盖、吊顶等基本建筑构件，能在一定的时间内不破坏、不传播火灾，从而起到延缓和阻止火灾蔓延的作用，并为人员疏散、抢救物资和扑灭火灾以及为火灾后结构修复创造条件。　　(3)防火分区和防火分隔。在建筑物中采用耐火性较好的分隔构件将建筑物空间分隔成若干区域，一旦某一区域起火，则会把火灾控制在这一局部区域之中，防止火灾扩大蔓延。　　(4)防烟分区。对于某些建筑物需用挡烟构件(挡烟梁、挡烟垂壁、隔墙)划分防烟分区将烟气控制在一定范围内，以便用排烟设施将其排出，保证人员安全疏散和便于消防扑救工作顺利进行。　　(5)室内装修防火。在防火设计中应根据建筑物性质、规模,对建筑物的不同装修部位，采用燃烧性能符合要求的装修材料。要求室内装修材料尽量做到不燃或难燃化，减少火灾的发生和降低蔓延速度。　　(6)安全疏散。建筑物发生火灾时，为避免建筑物内人员由于火烧、烟熏中毒和房屋倒塌而遭到伤害，必须尽快撤离；室内的物资财富也要尽快抢救出去，以减少火灾损失。为此要求建筑物应有完善的安全疏散设施，为安全疏散创造良好的条件。　(7)工业建筑防爆。在一些工业建筑中，使用和产生的可燃气体、可燃蒸气、可燃粉尘等物质能够与空气形成爆炸危险性的混合物，遇到火源就能引起爆炸。这种爆炸能够在瞬间以机械功的形式释放出巨大的能量，使建筑物、生产设备遭到毁坏，造成人员伤亡。对于上述有爆炸危险的工业建筑，为了防止爆炸事故的发生，减少爆炸事故造成的损失，要从建筑平面与空间布置、建筑构造和建筑设施方面采取防火防爆措施。空调系统的风道是火灾蔓延的重要途径，为了保证建筑及人员的安全，必须十分重视空调系统的防火问题。11.2防火措施：⑴各层因尽量设有自动喷水灭火装置。⑵垂直风道应设在管道竖井内，该井壁应为耐火极限不低于1小时的非燃烧体，井壁上的检查门应采用丙级防火门。⑶通风及空气调节系统的风道不宜穿过防火墙和变形缝，如必须穿过，应在风道上设防火阀。⑷风道应采用非燃材料。75 本科毕业设计正文⑸进风口应设在不受火灾威胁的安全地带。⑹防火应考虑可靠的接地措施，防止静电积聚。⑺防火阀及排烟阀、排烟风机待均应定期检修和运行，以备紧急情况下使用。建筑防排烟高层建筑的防烟设施可分为机械加压送风的防烟设施和可开启外窗的自然排烟设施两种。高层建筑的排烟设施可分为机械排烟设施和可开启外窗的自然排烟设施等两种11.3防排烟系统1）对于一类高层建筑和建筑高度超过32m的二类高层建筑的下列部位应设排烟设施：　　1、长度超过20m的内走道　　2、面积超过100m2，且经常有人停留或可燃物较多的房间。　　3、建筑物的中庭和经常有人停留或可燃物较多的地下室。　　2）机械加压送风和机械排烟的风速，应符合下列规定：　　1、采用金属风道时，不应大于20m/s　　2、采用内表面光滑的混凝土等非金属材料风道时，不应大于15m/s　　3、送风口的风速不宜大于7m/s；排烟口的风速不宜大于15m/s　　自然排烟是利用建筑物的外窗、阳台、凹廊或专用排烟口、竖井等将烟气排出或稀释烟气的浓度。在高层建筑中除建筑物高度超过50m的一类公共建筑和建筑高度超过100m的居住建筑外，靠外墙的防烟楼梯间及其前室，消防电梯前室和合用前室，宜采用自然排烟方式。采用自然排烟的开窗面积应符合下列规定：　　1、防烟楼梯间的前室或消防电梯间的前室可开启外窗面积不应小于2m合用前室可开启外窗面积不应小于3m　　2、靠外墙的防烟楼梯间每5层内开启外窗面积之和不应小于2m　　3、长度不超过60m的内走道，可开启的外窗面积不应小于走道面积的2%　　4、需要排烟的房间，可开启外窗面积不应小于该房间面积的2%　　5、净空高度小于12m的中庭，可开启的天窗或高侧窗的面积不应小于该中庭地面积的5%　　6、不靠外墙的防烟楼梯间前室或消防电梯前室的进风口开口有效面积应≥1m进风道断面≥2m排烟口开口有效面积应≥4m排烟竖井断面≥6m　　7、不靠外墙的合用前室的进风口开口有效面积应≥1.5m进风道断面≥3m排烟口开口有效面积应≥6m排烟竖井断面≥9m　　防烟楼梯间前室或合用前室，利用敞开的阳台、凹廊或前室内不同朝向的可开启外窗自然排烟时，该楼梯间可不设排烟设施。利用建筑的阳台、凹廊或在外墙上设置便于开启的外窗或排烟进行无组织的自然排烟方式。自然排烟应设于房间的上方，宜设在距顶棚或顶板下800mm以内，其间距以排烟口的下边缘计。自然进风应设于房间的下方，设于房间净高的1/2以下。其间距以进风口的上边缘计。内走道和房间的自然排烟口，至该防烟分区最远点应在30m以内。自然排烟窗、排烟口中、送风口应设开启方便、灵活的装置。75 本科毕业设计正文11.4本建筑的防排烟措施⑴须设置防、排烟的部位：防烟楼梯间及其前室，消防楼梯间前室和合用前室。⑵利用建筑物的窗，阳台，凹廊或专用排烟口排烟。⑶在各空调区域设置排烟风机。⑷用风机向楼梯间送风，可防止烟气入侵。75 本科毕业设计小结小结本次设计，感谢同学和老师对我的指导，在设计过程中有许多不清楚的地方，除了通过课本，网站，图书管查资料外，更多的是向老师和同学求教。通过一步步完整的设计过程更加深入的了解空调系统，使自己有一套完整的系统知识。空调设计过程的计算比较繁琐，让我印象深刻的是每一步都必须做正确，因为前一步的计算结果都关系到下一步的计算，在计算过程中，我也遇到过这类问题，一个数据的计算错误导致接下来的计算结果都需要改正。在这空调系统设计中，细心是十分必要的。我即将毕业，校园生活马上就要结束，在这里要对老师和同学们说一声谢谢，感谢4年来的对我的照顾，让我有一个美好的大学生活。大学生活即将结束，我们也即将踏出校园，步入社会，感谢老师们四年来的教育指导，使自己的知识和经验都有了提高，正是由于你们的谆谆教导我们才可以信心十足的向社会迈入，在你们的身上我们找到了无私奉献的精神，在这里我真挚的向各位老师们说一声：“你们辛苦了！”。75 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