欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42779334
大小:197.55 KB
页数:8页
时间:2019-09-22
《广东省顺德华侨中学2017届高三上学期第一次月考历史试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、广东顺德华侨中学2017届高考文综第一次月考历史试题(20160831)24.商周时期,土地归国家所有,贵族组织奴隶、平民进行农业生产;到了春秋战国时期,逐渐形成了男耕女织的小农经济。这两种耕作方式()A.都有利于调动劳动者的生产积极性B.都引发了社会阶级关系的变动C.都与当时的社会生产力水平相适应D.都实行家庭为单位的经营方式25•秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五徳说.该学说认为,各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五徳的顺序进行统治,周而复始。秦得水徳,水徳尚黑,所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这
2、实际上反映出,秦代采用终始五德说旨在A.宣扬以徳治国B.辩护政治法统C.推动经济交流D.加强民族融合26.六朝商人诗只及富商,无视屮小商人的存在;心羡商人财富,以欣赏的笔触述商人寻花问柳。唐代商人诗既写富商,也写中小商人,对中小商人,则重在同情。此现象表明当时A.抑制商业政策趋于严密B.豪门世族地位日益攀升C.政府放松对商业的控制D.商人社会地位有所提高27.清雍正年间的官窑替造官唐英一方面积极向民间工匠学习制作技法,另一方面也不断摹仿东西洋的彩法。一次出口的瓷器山于毫无创新之处,雍正不报销该瓷器的
3、制作费用,唐英不得不自掏腰包。该材料说明A.官营手工业最能促进技术创新B.官营手工业管理仍然十分严格C.官营手工业管理者要自负盈亏D.官营手工业产品主要供应出口28.《剑桥中国晚清史》载:“按照《天朝III亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竟争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。"材料中的“太平军的社会革命”A.顺应了当时中国小农经济国情B.是绝对平均主义的体现C.强调国家对百姓财产权的尊重D.是战争环境
4、的必然选择29.胡适和蒋梦麟在“五四”运动一周年之际捉醒学生,最不可少的精神之一是,在团体牛活中要容纳反对党的意见。现在学纶会议的会场上,对于不肯迎合群众心里的言论,往往有许多威压的表示,这是暴民专制,不是民治精神。这里所说的“最不可少的精神"主要是指C.民主精神D.科学精神屮BI1K72叫91】年厂旷及)(8!本总U缺HA.£
5、由精神B.平等精神30.右图是中国1872——1911年按经营方式分类的厂矿及共资本总公统计。结合所学判断,出现图屮所示现象的原因是A.政府统一货币且实行关税自主B.清政府
6、放宽了民间设厂的限制C.列强暂时放松了对屮国的侵略D.提侣国货的群众运动蓬勃开展31.1986年8月,邓小平在视察天津港时高兴地说:“人还是这些人,地还是这块地,一改革,效率就上來了。这无非是给了你们权,你们有了权,有了钱,情况就发牛了很大变化。”其“变化”实际上是基于港口管理体制突破了A.“以政代企,政企不分”的模式C.“白主经营,简政放权”的模式B.“政企分开,简政放权”的模式D.“政企分开,白负盈亏”的模式26.《十二铜表法》规定,凡涉及公民的牛死问题时,需要执政官主持的人民大会(元老院)作出
7、决定;凡属科处罚金一类的犯罪,就交由平民团体审判。这表明罗马法A.量刑程序不统一B.带冇习惯法仲缩性的痕迹C.祟尚秩序和平衡D.平民利益无法得到保障26.历史学家哈雷德夫妇说:“工业革命带來了物质力量的极大发展,也带來了物质力量相伴着的无穷机遇。然而,这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、丰富有口尊心的社会;相反,工业革命使T•百力•群众身价倍落,而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。‘'作者在这里主要表述的是A.工业革命的全部口标在于发展现代经济B.工业资产阶级实力壮大但没有政治权利
8、C.社会文明进步应体现社会整体均衡发展D.工业革命使酋方国家迅速完成了城市化27.“美国的政治精英始终将美国妆扮成“世界各国的民主自由楷模=是“世界新秩序的领导者二止如戴维•兰普顿所说的,“美国人最支持这样的外交政策,实施这一政策能令人信服地既服务于美国的利益乂能服务于美国的理想二美国政治精英们构筑的理想从本质上反映了美国A.维护和推进美国利益价值观B.为世界确定民主与人权标准C.终结全球范围内的极权制度D.干预他国内政追求单极霸权28.肯徳基(KFC)因其独有的美食,被屮国消费者公认为“顾客最常惠
9、顾”的西餐,并名列中国前「个国际著名品牌榜首,已经成为中国餐饮业规模最大,收益最好的笫一餐饮品牌。肯徳基(KFC)在华迅速发展反映的本质问题是A.中国人的饮食结构西化B.西方餐饮文化对中国传统饮食文化的侵蚀C.美国对中国的经济掠夺D.餐饮资木在全球范围新一轮的扩张40.阅读材料,回答问题。(25分)材料一中国教育制度发展史表明:中国的教育制度经历了一个由简单到复杂,由低级到高级的波浪式发展过程。春秋战国时期7学在官府〃的局面被打破,形成’天子失官,学在四夷〃的局面。但
此文档下载收益归作者所有