好书推荐低年级组

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1、影咆孩痔一生的參典F娜也込理皿N推荐理由：每一个成语后血都有一个故事解释了它的意思。而且这些成语都是有必耍了解的文化知识。如果孩子们能够在理典故的基础上运用成语，就能避免望词生义的错误。内容提要:1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米，偶尔浮出水面。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪彩了。内容提要：

2、善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各门的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。安徒生:格林兄弟推荐理由:在五彩纷呈的童话吐界里遨游吧!这里有快乐、有悲伤、有感动、有梦想和安徒生、格林兄弟一起为自己的童年图上斑斓色彩！内容提要：王葆整天梦想着口己能拥有一个神奇的宝葫芦，有一次在梦中，他得到了。宝葫

3、芦杲然能满足王葆的心愿，替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但是麻烦也很快因此而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里更凭空多了口行车、盆花、收音机，他都不得不川谎言来解释，一次考试中，别人的试卷变成了他的！面对家长和同学、老师对他的怀疑和责难，土葆无法让他们相信，这一切都是宝葫芦的所作所为。土葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他……<4红桂子・・■O作者：汤素兰内容提要：《红鞋了》的故事说的是红鞋了需要伙伴，它的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们方看得见“走路”

4、，甚至看得见“奔跑”。在那样的时候，它们真是神气和抖擞的，不要说软和的草地，就是坑坑洼洼的路，从小河的这一边向那一边跳跃过去，它们也都会说我们要试一试！非要试一试！结果全部成功了。它们说不定还向往崎岖的山和更加艰难的沙漠，它们说，是的，我们向往的，我们向往的！就往那儿走去。这是红鞋子的理想，红鞋子的使命。但是现在，红鞋子是忧愁的，因为只有一只红鞋子，另外的一只到哪儿去了呢？••…推荐理由：本书用故事形式讲述汉字的历史、文化和奥秘，揭示汉字的形成和演变规律，解读汉字同政治经济、文化艺术和社会生活的种种关系，挖掘汉

5、字蕴藏的思想和文化内涵。本书收录近200幅精美图片，包括文字拓本、示意图、书影及文物照片等，与文字交相辉映，使读者更直观地了解汉字文化和中华文明。该书将艺术理念贯穿于每一个细节，科学简明的编写体例、丰富精美的图片和极具美感的版式设计等多种要素有机结合，使读者在轻松获得知识的同时，获得更多的文化熏陶、审美享受和想彖空间。推荐理由：孩子自降临到这个五彩缤纷的世界,在他们眼中一切都是那么新奇。孩了的脑了里总装着无数的“为什么”，地球上为什么会有白天黑夜之分？为什么会发生地震、海啸等自然灾害？电视机为什么能播放精彩的节

6、冃？行驶中的自行车为什么不会倒？为什么照相机能留住影像？这些疑问，书中都将得到通俗易懂的解答。该从书精选了宇宙、自然、社会、科学领域孩子最好奇、最需要知道的“十万个为什么”，图文并茂、趣味十足。阅读能给孩子带来一生的财富，家长可以和孩子亲子共读，不仅能收获知识和智慧，更能乐在其屮，从阅读屮享受收获的乐趣。:玛格丽特、克雷门（美）内容提要：这是个爱的捉迷藏，小兔彖个“百变小精灵”，一会儿变花，一会儿变鱼，一会儿变船……可不管小兔怎么变，兔妈妈依然能找到它。最后小兔还是回到妈妈身边，小兔怎么能离开妈妈呢！作者：商晓

7、娜推荐理由：首部专为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一•年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！作者：山姆•麦克布雷尼（英）安妮塔•婕朗（英）内容提要：孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书屮的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你二而大兔子回应小兔子说：“我更爱你「'如此一来，不仅确定大兔子很爱白己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在

8、大兔子的怀屮睡着了。