广西灵山县第二中学2018届高三生物开学考试试卷及答案

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1、广西灵山县第二中学2018届高三生物开学考试试卷一.选择题1•下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中「J进行CO2的固定但不能合成ATP2.科学家用水培法培养甜瓜幼苗，每天片和Mg"初始状态均为500mg/L,定时测定培养液中Q和的剩余量，如图所示。据图分析的正确是A.该实验的口变量是离子种类B.甜瓜对Mg'*的吸收量大于对片的吸收量C.甜瓜对Q和吸收的不同体现了细胞膜的选择透过性D.甜瓜对必需无机盐的吸收速率在授粉期均大于

2、营养生长期3.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红的目的是A.分离出能分解尿素的细菌B.给分解尿素的细菌提供营养C.对分离的菌种作进一步的鉴定D.维持正常pH抑制杂菌的生长繁殖4.下列关于人体衰老细胞的叙述，错误的是A.衰老的细胞染色质收缩，会影响DNA的复制和转录B.衰老的红细胞细胞核体积变大，物质运输功能降低C.衰老细胞内酪氨酸酶活性降低，使老年人头发变白D.衰老细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积变小5.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（）A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同A.淀粉、糖原、纤维素都是由衙萄糖聚合而成的多糖A.蔗糖、麦芽糖、乳糖

3、都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀B.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一2.消毒和灭菌是两个不同的概念。下列各项中必须进行灭菌处理的是A.牛奶B.培养基C.离体培养的植物组织D.注射药物吋的皮肤3.下列关于生物技术实践应用的叙述，正确的是A.固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显B.牛肉膏蛋白腺培养基是常用的细菌基础培养基，可用高压蒸汽灭菌法灭菌C.相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D.向鸡血细胞屮加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA&有两瓶酵母菌培养液，A瓶中含有存，B瓶中含有％,将两份酵母菌分别置于A、B两瓶中培养一

4、段时间，则在A、B瓶中都会带上放射性的细胞结构包括①染色体②线粒体③内质网④高尔基体⑤核糖体⑥细胞膜A.②③④⑥B.①②⑤C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥9.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（）A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C.子叶细胞屮包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶川以口由扩散进入细胞10.图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。下列有关叙述错误的是瘤细胞A.甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原B.细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同C

5、.用特定选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D.丙需进行克降化培养和抗体检测，多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁11.下列验证某种加酶洗衣粉需要的最适温度的实验，正确的是A.取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣物，看哪一个温度中酶的效果最好B.在不同温度的水中，加入一不等量洗衣粉，看哪种效果好C.将加酶洗衣粉加入30°C水中，发现不如加到45°C水中洗涤效果好，说明45°C为最适温度A.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37°C的水屮，洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37°C9.下图

6、为哺乳动物红细胞运输葡萄糠的示意图，下列分析错误的是A.线粒体外膜上也存在该种载体蛋白B.载体蛋白构象的改变不需要消耗ATPC.葡萄糖的运输方向两侧的浓度差D.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖方式与此不同10.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DMA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脉试剂，二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOII溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定吋分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀11.2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育

7、“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述正确的是A.该技术所依据的遗传学原理是无性生殖B.图中的①②③分别表示核移植、体细胞融合、早期胚胎培养C.三亲婴儿的染色体分别来口三个亲本D.该技术可以避免遗传学母亲的线粒体遗传病12.与析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是A.操作时缓缓滴加蒸憎水，降低DNA的溶解度B.在操作时，用玻璃棒轻缓搅拌，以保证DNA分子完整A.加蒸憎水可同时降低DNA和蛋白质的溶解度，两者均可析出B.当丝状黏稠物不再增加时，此时NaCI溶液的浓度相当于0.14mol/L9.如图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞

8、(2n)进行减数分裂的不