广东省深圳市2017届九年级物理化学下学期第三次月考6月模拟试题

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1、广东省深圳市2017届九年级物理化学下学期第三次月考（6月模拟）试题可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Ca-40C1-35.5Mg-24Zn-65第一部分选择题（1-10）本部分10小题，每小题L5分，共15分。每小题只有一个选项符合题意1•下列现象属于化学变化的是（）D.海水晒盐A.对着干燥的玻璃片哈气B•冰雪消融C.铁器上出现锈渍2•卜•列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是（A.2N0J：两个硝酸根离子B.N2：一个氮分了由两个氮原了构成C.2Hg：两个汞原子Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷D.有

2、称量纸C.读取液体体积D.称呆NaCll川体倾倒液体A.3.作中,正确的是（）4•卜•列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是④属于离子,28丿丿A.①③属于不同种元素B.离子符号为Mg+ZC.②③的化学性质相似D.②表示的元索在化合物屮通常显+1价A.5.下列有关水的知识中，.正确的说法是（水是一种最常见的溶剂，水不能称作为口然资源.空气才是口然资源常用的驶水软化的方法，蒸和煮沸都是物理变化C.电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1D.水是rh氧元素和氢元索纽成的6.卜•列化学方程式书写、反应类型均正确的是（）点燃.

3、A.铁丝在氧气中燃烧歸2+3022FeO（化合反应）通电B.水的电解：2比0…2H2+0,（分解反应）点燃C.碳充分燃烧：C+02C02（化合反应）△D.一氧化碳还原氧化铜：CO+CuOCO2+Cu（置换反应）7.某同学设计如右三个实验证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，能得出结论的实验是（）A.①②B.②③C.①③D.③8.下列图像分析错误的是（）体链M质沧固中元的=■加入Mn02未加入MnOz加热时间/s③氢气质e/fi物质总质£沧①执小A.加反应时间/s'④二氧化猛的混合物制収氧气A.②利用过氧化蛍制取氧气B.③分别向

4、足量的、浓度相同的稀盐酸加入和同质量的镁和锌C.④--定质量的红磷在密闭容器屮燃烧9.下表列出了除去物质屮所含少量杂质的方法，其屮错课的是（）乙选项物质所含杂质除去杂质的方法AC0C02将气体缓缓通过足量的澄清石灰水，并干燥BCO.CO将混合气体点燃CCuZn加入过最的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干DFeCL溶液CuCl2加入过量的铁粉，过滤10.甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示.下列叙述正确的是•（）°力旳溫度/9A.t「C时，甲和乙溶液屮溶质的质量分数一定相等B.t2°C时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙饱和溶

5、液的质量大于甲A.将甲、乙的饱和溶液从「°C升温至t2°C,甲溶液中溶质的质量分数比乙大A.要想从乙的饱和溶液中得到晶体，最好用“冷却热饱和溶液”方法得到晶体第二部分非选择题（11-13）-11.（8分）A〜1是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“一”指向生成物.）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体•请冋答下而问题：（1）物质T的化学式是；物质II的化学式是•（2）反应③的基木反应类型是.⑶物质F属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）.A（

6、4）反应①的化学方程式为反应②的化学方程式为.12•实验探究题：（10分）卜•图是一些气体的发牛装置和收集装置，请按要求回答：（1）写出上述编号仪器的名称：①，②。（2）若实验宗以KMnQ为原料制収并收集一瓶较干燥的。2，应选择（填写编号）装置进行组装。（3）研究表示：02的体积分数大于36%吋，就可使带火星的木条复燃。因此，02验满吋采用使带火星的木条复燃的方法（选填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的授好采用集气法。（4）丁同学将硫粉置于收集到的02屮燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物二氧化硫是一种貝有

7、污染性的气体，实验索用亚硫酸钠固体和浓硫酸來制取，则进行•••该反应所选用的发生装置是（填字母），收集二氧化硫只能选用瓶口向上••••••排空气法，则说明二氧化硫，因为二氧化硫具有污染性的气体，则最好选川G装迸，在收集该气体时，应该从（填“畀或“b”）•••管进入。（制取有壽有污染的气体应该在通风橱中进行）。（5）为了更好地制収CO?气体，冇同学将B装置改进为F装置，改进后装置的优点是_O13.（7分）请根据如图所示的实验过程和捉供的数据（②产生气体全部逸出）回II①加10咋水/②加100g稀盐酸搅拌后静置「恰好完全反应C

8、aCO3和C&Cb的混台物样品12g答问题：（1）恰好反应时牛成的气体的质量为克.（2）原混合物12克样品中CaCl2质量是克.（3）实验屮所用盐酸的溶质质量分数是多少？请写出规范的格式.物理卷笫一部分木部分16小题，每小题1.5分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。••••14.如图所示的四种情境