大学生手机消费现状分析与对策研究

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1、大学生手机消费现状分析与对策研究调查报告1调查目的与调查方法1.1调查目的随着社会的发展与科技的进步,信息时代已经到来。自20世纪90年代后期以来,英、美、日等发达国家手机已经开始在青少年中流行。我国手机的使用吋间与较发达国家相比相对较晚,但近年來手机的普及在大学生中也已呈燎原Z势,截止2008年1月底,我国手机拥有量已达3.987亿户,而大学生则是手机拥有者的主力军Z-o为了更好的了解当代大学生的手机消费状况,我们组织了一次以在校本科大学生为对象的手机消费调查。此次调查旨在描述大学生消费现状,从屮分析大学生手机消费所存在的弊端和问题,通

2、过对所存在的问题进一步探索研究,探讨解决方法及对策,为有关研究提供参考。1・2研究方法1.2.1调查方法的选择。由于调查受到一些实际困难的限制,在调查数量和范围上不可能涵盖全省的所有高校,对部分高校的调查也只是限于部分学生。本次调查对学校的选择,采取典型调查的方法。针对湖南省内高校,以中南大学、湖南大学、长沙理工大学以及中南林业科技大学四所高校的本科生为调查对象。在四所高校范围内,采用随机调查的方式对大学本科四个年级的学生进行抽样调查。1.2.2样本容量的选择。在样本容量的选择上,针对大二年级以及大三年级分别发放了100份问卷,针对大一年

3、级以及大四年级分别发放了50份问卷。大一年级和大四年级学生的取样比例合计占抽样总数的1/3。主要是基于如下考虑:其一,一年级新生处于入学后的调整时期;其二,四年级为毕业班学生,目前多在校外实习,样本回收数量不能保证,因此作变通的方法将这两届学生的抽样人数相应减少些。1.2.3问卷内容的设计。此次手机消费调查,我们主要从手机品牌,手机价位,消费金额,购买目的等因素着手,设置了17道问题,在综合分析的基础上形成手机消费现状分析调查报告。2手机消费状况的调查与分析此次问卷调查共发放问卷300份,回收问卷284份,其中有效问卷275份,问卷的有效

4、冋收率达91.67%。女生发放200张,男生发放100张,冋收率分别达到了87.5%以及100%o从所有问卷的总结分析中,我们得岀以下结论:2」关于大学生购买手机影响因素的调查信息调查问卷的第五题,系询问影响大学生购买手机的主要因素。相关统计数据见表1和图lo表1的汇总结果显示,有63.3%的同学在选购手机优先考虑因素中选择了手机性能。由此可见,手机性能对我们使用手机至关重要。我们都知道,购买手机考虑的主要因素包括充电时间、通话时间、通话质量、待机时间、信号接收能力以及信号接收的灵敏度,这些购买因素也就是我们平常所说的手机性能参数。对于大

5、学生来讲,一块电板可用时间的长短、身处异地与家人联系时的通话质量、在校园内走动有无信号这些问题,都对我们的日常学习及生活产生着极大的影响,因此手机性能,也成为我们考虑购买手机的最主要因素。调查汇总的结果中,有15.6%的同学选择了品牌因素。这部分同学在购买手机时,考虑最多的是自己手机的品牌。FI前国内市场上手机品牌层出不穷,不同价位不同性能也吸引了不同消费水平的大学生们。当今校园,手机已经占据了生活的方方而而,随着各种新奇样式和功能手机的推出,手机的游戏、上网、mp3、DV、摄像录音等功能越來越齐全。它不但一点点由通讯工具逐渐变成了精神寄

6、托、娱乐工具,也带来了另一股攀比之风:诺基亚3100已经过时,功能更齐全的6021浮出市而;带摄像功能已经不足为奇,支持mp3才叫做时尚。家境比较好的同学手机频频更换,“我把手机换成最新款的TCL了。”“其实三星DSOR功能还是不够全,64和弦却不支持mp3”……;家境不太好的同学会说“呵呵,我的手机都不好意思往外拿了,没什么功能呀”,“嗯,我前几天打工发了工资,刚换了这一款……”品牌、时尚已经不仅仅在服装、化妆品领域,也走进了手机通讯领域,引发了另一个攀比的潮流。当然,大部分学生的心理还是好的,品牌岀众当然手机的质量也就更好,无可厚非。

7、11.3%的同学在购买因素上优先选择了价位。现在大部分大学生都为独生子女,父母对其要求有求必应,因此在选购手机上也是专挑贵的买,同学之间也互相比较各自手机的价钱,这是一种不好的做法。一部分农村来的学生家里本身条件艰苦,若再强求攀比,更会令家庭负担加重。因此在价位因素上优先选择的人数并不多。在服务以及流行趋势这两个选择因素上,所占比率分别为4.7%和5.1%。大学生所用手机主要都为移动或联通,在服务态度上没有多大差别,在校园里都设有专门的营业厅为学生服务。而在流行趋势上,国产手机的使用者还是占少数,大部分同学还是使用的合资生产的手机。从表1

8、中还可看出,在价位和品牌两种影响因素上,男生选择的比率基本上是相等的,而女生在品牌上的选择率则远大于价位因素,由此可见女生在品牌上的要求远高于男生,虚荣心理也比男生要体现得更明显些,对手机的要

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