大庆实验中学考前训练6理科综合

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1、大庆实验中学2017高三年级得分训练六理科综合试题可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:140:16Na:23Mg:24AI:27Fe:56Cu:64第一卷(选择题共126分)一、选择题(本题共13小题,每小题6分,每小题只有一个选项符合题意。)1、下列说法正确的是:A.小分子物质只能通过主动运输或被动运输进出细胞B.突触前膜释放的神经递质扩散至突触后膜消耗能量C.已经质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透圧相等D.细胞膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征2、下列生物学事实描述错误的是:A.科研上常用“染色

2、排除法”鉴别细胞的死活利用了细胞膜能控制物质进出细胞的功能B.水盐平衡调节涉及多种激素和神经的协调作用C.赫尔希和蔡斯分别用32P.35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明DNA是主要的遗传物质D.轮作即为在同一块土地有计划地更换作物来耕种,这与作物根系对矿质元素的选择性吸收有关3、下列关于血糖平衡调节的说法正确的是:A.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过导管进入血液B.胰高血糖素可直接参与肝糖原的分解C.胰岛素经靶细胞接受后会持续发挥作用D.血糖平衡调节过程存在反馈调节4、关于生物进化下列叙述正确的是:A.生物的性状发

3、生改变一定可为进化提供原材料B.达尔文认为在自然选择的作用下种群的基因频率发生了改变C.新物种的形成一定耍经历隔离A.在无自然选择的作用下,种群基因频率不会发生改变5、下列关于遗传学知识的叙述,正确的是:A.多基因遗传病在群体屮发病率比较尚B.某个家系中只有一个人患病,该病不可能是遗传病C.与性别有关的遗传现象都是性染色体上的基因控制的D.后代同吋岀现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离6、下列生物学实验的叙述正确的是()A.采用样方法调查湖水屮藻类的种群密度B.预实验可以减少实验的误差C.在高倍光学显微镜下可清晰地

4、观察到叶绿体中的基粒D.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿唔噪核糖核昔酸,能在分生区细胞川检测到放射性7、下列说法不正确的是()A.服用珞含量超标的药用胶囊,会对人体健康造成危害B.血液透析是利用了胶体的性质C.在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋,可防止食物受潮、氧化变质D.厨房屮燃气泄漏,立即打开抽油烟机排气8、对四支分别盛有无色溶液的试管,进行如下操作,结论正确的是()操作现象结论A滴加氯水和CCS振荡、静置上层溶液显紫红色原溶液中有【2B滴加BaC"和HC1的混合液溶液生成白色沉淀原溶液中一定有SO4•或Ag

5、+C向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热儿分钟,然后加入足量稀NaOH溶液,再向其屮加入新制的银氨溶液,并水浴加热出现银镜检验蔗糖水解产物具有还原性D滴加稀NaOH溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口试纸不变蓝原溶液中无nh4+9、短周期元素X、Y、Z、G、M的原子序数依次增大,X、Z同主族,可形成离子化合物ZX,Y单质是空气的主要成分之一,可形成MY2、MY3两种分子,G为金属元素。下列判断错误的是A.原子半径:Z>G>M>YB.X、M形成的简单阴离子的还原性:X>MC.G与Y形成的化合物一定既能与盐酸反应,又能与

6、烧碱溶液反应D.X、Z分别与Y可形成原子数为1:1的物质10、某种药物合成中间体的结构简式如下图,有关该物质的说法不正确的是()A.属于芳香族化合物B.能发生消去反应和酯化反应C.能分别与金属Na、NaHCO3溶液反应D.1mol该有机物与足量Na2CO3溶液反应,消耗5molNa2CO311、设Na为阿伏加德罗常数,下列叙述屮正确的是()A.lmol熔融氯化铝中,所含阴阳离子数之和为4NaB.标准状况下22.4LH2中含中子数为2NaC.ILlmol/L醋酸溶液中离子总数为2NaD.lmolCl2与足量Fc转移电子

7、数为2Na12、常温下,向1L0.lmol/LH2A溶液中逐滴加入等浓度NaOH溶液,所得溶液屮含A元素的微粒的物质的量分数与溶液pH的关系如图所示,则下列说法中正确的是()A.H?A的电离方程式为:H2A=H++HA「,HA=H++A_B.O.lmol/LNaHA溶液中存在c(A2-)+c(HA)+c(H2A)=0.lmol/LC.常温下,等物质的量浓度的NaHA与NazA溶液等体积混合后溶液pH=3.0D.该温度下,HA的第二步电离常数K=103待测气体部分电极反应产物no2NO1传感器*1一

8、皺感电极对电极a.

9、待卿Cl2HC1coCO2h2sH2SO413、气体的自动化检测屮常常应用原电池原理的传感器。下图为电池的工作示意图:气体扩散进入传感器,在敏感电极上发生反应,传感器就会接收到电信号。下表列出了待测气体及敏感电极上部分反应产物。则下列说法小正确的是()A.上述气体检测时,敏感电极均作电池正极B.检测&S气体时,对电极充入空气该电极上的电极反应式

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