安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测

安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测

ID:42771470

大小:238.65 KB

页数:6页

时间:2019-09-22

安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测_第1页
安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测_第2页
安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测_第3页
安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测_第4页
安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测_第5页
资源描述:

《安徽省砀山中学2017级高一第二学期第二次质量检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、安徽省砺山中学2017级高一第二学期第二次质量检测物理试题-、单项选择题(每题4分,共48分)1.下面所叙述的力,属于万有引力的是()A.马拉车的力B.月球对登月舱的吸引力C.重物所受地面对其的支持力D.地磁场对指南针的吸引力2.从离地血高为h处,以水平速度%抛出一物体,物体落地吋的速度与竖直方向所成的夹角为0,取下列四组h和勺的值时,能使0角最大的一组数据是()A./z=1Om,v0=5m/sB./?=10m,v0=20m/sC.h=5m,v(}=iOm/sD.h=5m,v()=5m/s3.如图所示,两个用相同材料制成

2、的靠摩擦传动的轮A和B水平放置,两轮半径rA=2rB.当主动轮A匀速转动时,在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A轮边缘上。若将小木块放在B轮上,欲使木块相对B轮也静止,则木块距B轮转轴的最大距离为()A.公B.C.公D.rH243“4.如图所示,长为L的轻杆,一端固定一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使O小球在竖直平面内做圆周运动,关于小球在最高点的速度v。,下列说法中错误的()A.V。的最小值为oB.V°rtl零逐渐增大,向心力也逐渐增大C.当V。由、憶L值逐渐增大时,杆对小球的弹力逐渐减小D.当%由P瓦值逐渐减

3、小时,杆对小球的弹力逐渐增大5.有A、B两颗行星坏绕某恒星运动,它们的运动周期比为27:1,则它们的轨道半径之比为()A.27:1B.9:1C.3:1D.1:96.--物体静置在平均密度为p的球形天体表面的赤道上。已知万有引力常量为G,若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零,则天体自转周期为()7.如图所示,两球间的距离为厂,两球的质量分布均匀,质量大小分別为mi、m2f半径大小分别为厂1、厂2,则两球间的万有引力大小为()A.G弊B.G件C.GWD.G咧r(厂+斤)~a+b(厂+对丁&两个互相垂直的力F

4、和F2同时作

5、用在同一物体上,使物体由静止开始运动,物体通过一段位移的过程中,力F]对物体做功为8J,力F2对物体做功为・6J,则Fi和F2的合力对物体做功为()A.2JB.7JC.10JD.14J9.设飞机飞行屮所受阻力与其速度的平方成正比,若飞机以速度v匀速飞行,其发动机功率为P,则当飞机以3v匀速飞行时,其发动机的功率为()A.3PB.6PC.9PD.27PA.mgh,减少mg(H_h)B.mgh,增加mg(H+h)C.一mgh,增加mg(H-/?)D.-mgh,减少mg(H+A)10•质量为m的小球,从离桌面H高处由静止下落,桌

6、面离地面高度为h,如图所示,若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是()11.甲、乙两辆汽车的质量Z比m2=2:1,它们刹车时的初动能相同,若它们与水平地面之间的动摩擦因数相同,贝!J它们滑行的距离之比S]:S2等于()A.1:1B.1:2C.1:4D.4:112.一个质量为m的物体以某一速度从固定斜面底端冲上倾角为30。的斜面,其加速度大小为色g,如图所示,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则A4A.物体与斜面间的动摩擦因数为<3B.此过程中重力做功mgh3C.物体的初速度为極D.

7、物体克服摩擦力做功丄mgh二、实验题(每空3分,共18分)13.某同学利用如图的装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究.将轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,左端固定,右端与一小球A接触而不固连,弹簧的原长小于桌面的长度.向左推小球,使弹簧压缩后由静止释放.小球离开桌面会落到水平地面.己知桌面的高度2AAAAAMM/IQ/II、为h,小球质量为m,重力加速度的大小为g,当弹簧的压缩量为心时,小球抛出点到落地点的水平距离为s,贝IJ:(1)小球离开桌面时的速率厂(用g、h、s表示);⑵弹簧被压缩心时的弹性势能E二(用叭g、h、s表示);

8、14.如图甲所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,主要过程如下:A.设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、B.分析纸带,求岀橡皮筋做功使小车获得的速度V

9、、V2、V3、C.作出W-v图象;D.分析W・v图象。如果W・v图象是一条直线,表明W^v;如果不是直线,可考虑是否存在Woe/、WocV等关系。(1)实验中得到的一条如图乙所示的纸带,求小车获得的速度应选—(选填“AB"或“CD”)段来计算。乙(2)关于该实验,下列说法正确的有_.A.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加B.通过改变小

10、车质量可以改变橡皮筋对小车做的功C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致A.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹岀(3)若根据多次测量数据I田i出的W-V草图如图乙所示,根据图线形状可知,4位同学对对W与v的关系作出如下不同的猜想:①②W*v③Wocv?④W*v',其屮可能正确的是.A.①③B.②

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。