运动会主持稿_演讲主持_工作范文_实用文档

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1、运动会主持稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们、大家上午好!追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光!在鲜艳的红旗下,在这振奋人心的乐曲中,我们乂迎來了一年一度的东崖底中小学秋季运动会。这是一个值得喝彩的UTo在这里,我们将经历参与、体验和成长。在这里,我们将挑战自我,展现风采。讣汗水挥洒在赛场,止豪情燃烧,让牛命放光。让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。1、下面进行大会第一项。请各队入场。首先进入我们视线的国旗护卫队!他们个个精神抖擞,意气风发!威仪乂庄重,从他们炯炯有神的冃光里我们看到了未來,看到了希望。紧跟着红旗方队。那耀眼的红色,象征着我们东崖底中小学无限的热情和生命的活力。接下來出场的是三四年级

2、方队。他们代表着金色的童年。看,他们步子稚气却坚定。现在迎面走來的是朝气蓬勃五一班的运动健儿们,32颗心连成一个快乐团结的整体,他们天真的笑脸上洋溢着自信,整齐的步伐让我们感觉到他们的坚韧和勇敢!迎面走来的是五二班的孩子们。他们抬头挺胸,迈着整齐的步伐,沐浴着清晨的阳光,显得神采奕奕、朝气蓬勃。紧跟其后的是五三班的运动健将。他们伴着瞭亮的进行曲,正踏着稚气却整齐的步伐向我们走来。他们的脸上,洋溢着蓬勃的朝气;他们的身上,散发着飞扬的活力。瞧33个意气风发、精神抖擞的孩子正向我们走來。这就是激情飞扬的五年级四班。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。他们健康、快乐、充满活力、自信。

3、英姿飒爽的六一班,他们雄赳赳气昂昂,个个喜笑颜开、生龙活虎,迈着有力的步伐向我们走来,他们将在运动场上展示个人的魅力和集体的风采,为班级荣誉努力加油。迎而走来的是来自六二班。他们踏着整齐的步伐,个个椿神饱满,迈着矫健的步伐,对参加这次运动会充满了信心,决心在运动场上积极拼搏,个个争光,为班级争光添彩。接下来向我们走来的是六三班。这是一个团结的班级,这是一个充满着朝气的班级。他们一个个面带口信的笑容,踏着整齐的步伐徐徐前进。他们一定会如雪鹰展翅般,活跃地在田径场上,展现自己独特的姿彩。来自六四班的意气风发,牛机勃勃的运动健儿们雄赳赳、气昂昂地向我们走来了。看,他们矫健的身资、整齐的步伐、听,他们

4、瞭亮的口号、奋斗的呐喊。这些运动健儿们将满载老师和家长的寄托,发扬敢为人先,拼搏进取的精神,驰骋在绿芮场上。让我们为他们喝彩!瞧,一群意气风发、精神抖擞的孩子们正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定、灿烂的微笑写着他们的热情、瞭亮的口号体现着他们的实力。他们I才I结友爱、勤奋好学。这就是永远积极向上的112班。迎面走來的是意气风发的113班。他们是一个I才I结向上、开拓进取的优秀班集体。109现在步入会场的是一支整齐的队伍,看他们神采飞扬!显得格外神气。他们是109班的体育健将们。今天的健将,明天的希望,体育之火将在你们心中越来越旺。□0班班看!现在走來的是110班的学生。他们步伐坚定豪迈,脸

5、上写满喜悦,全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐,充满活力。他们知道:辛勤的劳动定会换來丰硕的成果。班现在走来的是111班的学生。他们坚信:没有最好,只有更好。强健的体魄,非凡的毅力,团结的精神,给了他们自信,也必将带给他们辉煌!107迈着矫健的步伐,向我们走来的是107代表队,他们精神抖擞,意气风发,如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想,敢于拼搏,充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔,永不言败的精神在运动场上努力拼搏,奋勇争先,争创佳绩!108瞧!一群意气风发,精神抖擞的同学们向我们走來,他们就是108班。他们本着“友谊第一、比赛第二”的风格,向“更高、更快、更远”的目标努力。相信他们一定能在运

6、动会上取得骄人的成绩。女:接下来入场的是木次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则,严格评判,让同学们展示真正的体育精神——拼搏、友谊、团结、公平!看着运动员们的勃勃英姿,我们不禁信心百倍,相信我们这次运动会的竞争一定非常激烈。今天的东崖底中小学,藏龙卧虎,人才辈出,发展体育运动,增强人民体质,是党的要求,也是人民的希望。健康的体魄,充沛的精力更是每一个人工作和学习的最重要的条件之一。在全面实施素质教育的今天,体育已经摆在学校教育工作十分重要的位置。本次运动会以我运动、我健康、我快乐为宗行,运动健儿们将以拼搏奋进,勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚,充

7、分展示东崖底中小学学子拼搏进取的精神风貌。大会进行第二项升国旗,奏国歌,全体起立,少先队员行队礼。(请坐,礼毕)大会进行第三项,请校长致开幕词。大会进行第四项,请运动员代表宣誓。大会进行第五项,请裁判员代表宣誓。人会进行第六项,运动员,裁判员依次退场,在此我们再次预祝运动员们赛出水平,赛出风格,预祝本次运动会取得圆满成功!学校运动会闭幕式主持词尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!在学校各位

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