初二班主任学期班务管理计划与初二班主任实践打算范文汇编

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1、初二班主任学期班务管理计划在这最关键的一学期,特拟定本学期工作:一、工作目标1.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。3.全班团结一致,遵守学校规章制度4.争取期末各方面都有显著进步,为九年级真正打好基础。二、主要工作1、加强班级班风班貌的建设心创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥共同智慧。b、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组

2、建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。3

3、、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度,服从管理,爱护公物,坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。4、加强与家长的有效配合。加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。5、加强对部分学科重视本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步,在此将重点强调对两门学科的重视。总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的

4、学习氛围,促进学生的共同发展。这学期的计划,在执行中重在坚持,步步有落实。初二班主任实践打算范文一、班级基本情况:女生16人,八(4)班本学期全班有男生24人。共40人。全班学生都是外地生,所以多数的学生学习的自觉性、上进心,自制能力都不高,上课时爱讲话,学习的氛围比较的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在学习习惯有所欠缺。二、指导思想:坚持育人为本、德育为先,以泰日学校教育工作计划为指导。把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神,争做身心和谐的健康

5、人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素养和人文素养,促进学生素质的全面发展,努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。三、本学期工作重点:依靠干部及班集体的力量,1•大力指导学生干部工作。形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。2•组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”校纪”切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》制定《值日生安排》班干部值日安排

6、》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,3•严格实施德育。丰富学生业余生活。变“要我学”为“要学”4•帮助学生树立远大的人生理想。5•鼓舞学生信心6•培养学生正确的学习方法四、工作措施建设小干部队伍,1•根据小干部实际情况。使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展。重视人文素养的培养。2推进“两纲”教育。注重潜移默化,日常教育中。注重全方位教育。突出学科作用,突出学生体验,促进学生素质的全面提高。积极推进班级文化建设,认真布置好班级环境,创设温馨教室。创设学生自主管理、自主发

7、展的教育机制,让班级文化陶冶学生性情,提升他情操。3加强班级小干部队伍建设。建设小干部队伍,根据小干部实际情况。使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展。分类施教,4加强后进生的转化工作和管理:面向全体学生。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。与家长及时联系,5对于个别学习态度不端正的学生。要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚

8、相待,才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子6培养学生良好的学习习惯和生活习惯班级进行良好品德的养成教育是十分必要的同时也要加强学习方法的指导,良好的行

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