院感专职人员技能操作试题评分标准

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1、院感专职人员技能操作试题评分标准医院感染管理专职人员技能操作•物体表面消毒效果监测方法程序规范项目分值评分标准扣分得分操作前准备20分1.物品准备:20ml试管、规格板(4个)、无菌拭子、酒精灯、无菌剪刀、化验单、隔离衣、口罩、帽子等。5物品准备缺一项扣1分。2.开具物体表面监测化验单细菌总数+致病菌5项A不全或不规范一项扣2分。3.仪表、着装整洁。5一处不整洁扣2分4.物体表面消毒处理及采样时间51.口述使用消毒剂的种类、配制方法及使用浓度,一项不正确扣1分。2.采样时间选择不当扣5分。操作流程70分1.用5cmX5

2、cm的标准灭菌规格板,放在被检物体表面,采样面积100cm2,连续采样4个。20每缺一处扣5分。2.用浸有含相应中和剂的无菌洗脱液的棉拭子1支,在规格板内横竖往返均匀涂擦各5次,并随Z转棉拭子。301•无中和剂扣10分。2.采样动作不规范扣5分。3•剪去手接触部位后,将棉拭子投入10ml含相应中和剂的无菌洗脱液试管内,立即送检。201・违犯无菌操作常规扣10分。2•送检不及时扣5分。1.根据物体表面是否规则,采取规格板或直接涂擦采样方法。1.采样方法选择不当扣10分。2.结果判定不全扣5分,错误扣10分。3.每超30s

3、扣1分。2.结果判定:I、II类区域细菌总数W5cfu/cm2,并未检出致病菌为消毒合格。注意事项10分111类区域细菌:总数^10cfu/cm2,并未检出致病菌为消毒合格。IV类区域细菌:总数W15cfu/cm2,并未检岀致病菌为消毒合格。母婴同室、早产儿室、婴儿室、新生儿室及儿科病房的物体表面不得检岀沙门菌。3.5min内完成。医院感染管理专职人员技能操作•医务人员手卫生监测方法程序规范项目分值评分标准扣分得分操作前准备20分1.物品准备:非手触式水龙头、液体肥皂、纸巾、快速手消毒剂、化验单、20ml试管、棉签、隔

4、离衣、口罩、帽子等。5物品准备缺一项扣1分。2.开具医务人员手监测化验单细菌总数5项目不全或不规范一项扣2分。2.仪表、着装整洁。5一处不整洁扣1分3.采样吋间5在接触患者、进行诊疗活动前采样操作流程70分1.按照流动水六步洗手法洗手:A1掌手相对,手指并拢,相互揉搓。A2手心相对,双手交叉指缝相互揉搓,交换进行。A3掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。A4弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。A5右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。A6将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。30六步洗手法每步不规范扣

5、5分。2.采样方法:被检者五指并拢,用浸冇含相应中和剂的无菌洗脱水液浸湿的棉拭子在双手指曲面从指跟到指端往返涂擦2次,一只手涂擦面积约30cm2,涂擦过程中同时转动棉拭子;将棉拭子接触操作者的部分剪去,投入10ml含相应中和剂的无菌洗脱液试管内,及时送检。401.手指采样位置不止确扣10分。2.采样时涂擦次数不够扣10分。3.无中和剂扣10分。4.无菌操作不严格扣10分。注意事项10分结杲判定:1卩牛丰消毒,监测的细菌菌落总数应W10cfu/cm2。2.外科手消毒,监测的细菌菌落总数应W5cfu/cm2。3.5min内

6、完成。1.结果判定不全扣5分,错误扣1010分。2.每超30s扣1分。医院感染管理专职人员技能操作•医务人员H1N1一级或二级防护程序规范项目分值评分标准扣分得分操作前准备20分操作流程70分物品准备:工作服、一次性隔离衣、外科或医用防护口罩、…次性帽子、外科于套、医用防护面罩或防护眼镜、鞋套。20物品准备缺一项扣3分。1.•级防护:应穿工作服、隔离衣、戴工作帽和外科口罩,必要吋戴乳胶手套。A洗手一戴帽子f戴外科口罩f穿工作服一换工作鞋后一进入潜在污染区。手部皮肤破损的戴乳胶手套。B潜在污染区进入污染区:穿隔离衣一(戴

7、护目镜/防护面罩)一戴手套一穿鞋套一进入污染区(发热门诊)。701.一级防护或二级防护两项操作二选一,为便于选手完成,可在同一个房间依次将A、B完成。2.防护用品穿戴顺序不当,发现一项扣5分。3.口述进入不同区域。注意事项10分2.二级防护:应穿医用防护口罩,穿工作服、隔离衣、鞋套,戴手套、工作帽。A清洁区进入潜在污染区:洗手一戴帽子〜戴医用防护口罩一穿工作服一换工作鞋后〜进入潜在污染区。手部皮肤破损的戴乳胶乎套。B潜在污染区进入污染区:穿隔离衣一戴护口镜/防护面罩一戴手套-穿鞋套一进入污染区(留观室或隔离病房)。70

8、1.一级防护或二级防护两项操作二选一,为便丁选手完成,可在同一个房间依次将A、13完成。2.防护用品穿戴顺序不当及方法不正确,发现…项扣5分。3.口述进入不同区域。1.戴医用外科11罩鼻夹应与面部充分接触。2.戴医用防护口罩应进行面部密合性试验。3.lOmin内完成。101.配戴外科或医用防护口罩时,发现闭合不全时扣5分。2.每超

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